Виды имиджа: Виды имиджа

Виды имиджа:

• Виды имиджа:

• Воспринимаемый, суть которого состоит в том, как педагога воспринимают окружающие: дети, коллеги, родители; воспринимаемый имидж не всегда совпадает с тем, который человек хотел бы показать.

• Требуемый – предполагает презентацию личностных и деловых качеств, необходимых для успешного осуществления профессиональной деятельности.

Основные характеристики профессионального имиджа педагога:

• Основные характеристики профессионального имиджа педагога:

• - профессиональная компетентность;

• - педагогическая эрудиция;

• - рефлексия;

• - импровизация;

• - общение.

• Это сам образ, т.е. некая целостная картинка, возникающая в сознании людей, когда они видят и воспринимают человека. А так же то , что в последствии остаётся в их памяти, когда человек уходит.

• Это внешние аспекты, к которым можно отнести манеру поведения, походку, жесты, мимику, одежду, причёску и т.д..

• Внутренний аспект, включающий в себя интересы, эрудицию, творческие замыслы, хобби.

• Процессуальный аспект, предполагающий темперамент, темп, эмоции, пластичность. Волевые качества.

• Ценностный компонент, который определяется жизненной позицией человека, приоритетами, установками, а так же его легендой.

• Профессиональная репутация педагога, к которой можно отнести наработанный практический и теоретический опыт, авторские методики, отзывы детей , родителей, коллег о профессиональной компетентности, профессиональные награды и премии, авторские сайты, публикации и т.д..

Составляющие образа педагога

• Составляющие образа педагога

• проявление любви к детям (поддержка, забота, доброжелательность, терпение);

• соответствие личной концепции и уникальному педагогическому и творческому опыту;

• этическим, профессиональным и эстетическим нормам образовательного учреждения;

• харизматичность образа (владение технологиями позитивного влияния и личного обаяния);

• отражение личных ценностей и убеждений, которыми педагог готов поделиться со своими воспитанниками и коллегами;

• презентация уникальных личных профессиональных, творческих способностей, отличающих педагога от коллег;