Класс: 3 Урок № 17
Школа: КГУ «Краснокаменская ОШ» Дата______.. Тема: Жизнерадостность и оптимизм Ценность: Внутренний покой. Качества: вежливость, не сердиться, практика сидения в тишине, сосредоточенность.Педагог: : Панзеграф Н.А. Кол-во уч-ся___
Цель: расширение представлений о таких качествах человека, как жизнерадостность и оптимизм через практику приобретения внутреннего покоя.
Задачи:
- раскрывать значение понятий «жизнерадостный человек», «оптимист», «пессимист»;
- развивать умение анализировать чувства и поступки;
- воспитывать позитивное отношение к жизни.
Ресурсы: Учебное пособие по самопознанию для 3 класса; красивая мелодия без слов, презентация, видеоролик, использование компьютера.
Ход урока:
1.Позитивный настрой «Путешестивие с дельфином»
2.Проверка домашнего задания стр.51
3.Позитивное высказывание (цитата).
События вашей жизни напрямую зависят
от вашего настроения.
Уолли Эймос, английский писатель
-
Как вы понимаете смысл этого изречения?
-
Как нужно встречать события, происходящие в жизни?
-
Что такое, по-вашему, оптимизм? Кого называют оптимистом?
-
Кого мы называем пессимистом?
-
Являются ли понятия «жизнерадостность» и «оптимизм» близкими по значению?
4.Подарок учителя
Радости
Ребята сидели на бревнышках под березами и разговаривали.
– У меня радость, – сказала Аленка, – у меня новая лента, смотрите какая – блестящая!
Она показала свою косу и новую ленту в косе.
– У меня тоже радость, – сказала Таня, – мне цветные карандаши купили.
– Подумаешь, радости! – сказал Петя Петухов. – У меня вот удочка есть. Сколько хочешь рыбы наловлю. А что там карандаши какие-то? Испишутся и все.
Тут и Демушка захотел похвастаться.
– А у меня розовая рубашка, вот она, – сказал Демушка и растопырил руки, чтобы все видели, какая у него красивая рубашка.
Только Ваня слушал и ничего не говорил.
– А у Ванюшки никакой, хоть бы маленькой радости нет, – сказала Аленка. – Сидит и молчит.
– Нет, есть, – сказал Ваня, – я цветы видел.
Все сразу стали спрашивать.
– Какие цветы?
– Где?
– В лесу видел. На полянке. Когда я заблудился. Уже вечер, кругом темно. А цветы стоят белые и как будто светятся.
Ребята засмеялись.
– Мало ли в лесу цветов! Тоже радость нашел!
– А еще я один раз зимой крыши видел, - сказал Ваня.
Ребята засмеялись еще громче.
– Значит, летом ты крыши не видишь?
– Вижу. Только зимой на крышах был снег. И солнце светило. С одной стороны крыша синяя, а с другой – розовая. И вся блестит.
– Вот еще! – сказала Аленка. – Как будто мы снег на крыше не видели. А что он был синий да розовый, это ты выдумал.
– Да он это просто так, – сказал Петя Петухов, – он нарочно.
– Может, у тебя еще какие-то радости есть? – спросила Таня.
– Есть, – сказал Ваня. – Еще видел серебряных рыбок.
Демушка встрепенулся.
– Где?
– Настоящих? Серебряных? – Петя Петухов даже вскочил. – В пруду? В речке?
– В луже, – сказал Ваня.
Тут все так и покатились со смеху.
А Петя Петухов проворчал:
– Я так и знал. Он же все нарочно.
– Нет, не нарочно, – сказал Ваня, – после дождя под яблоней была лужа. Голубая. А в нее солнце светило. И ветер был. Вода дрожала, и в ней серебряные рыбки играли.
– Вот болтун, – сказала Аленка, – никакой у него радости нет, так он и придумывает.
Аленка смеялась. А Таня сказала задумчиво:
– А может, у него этих радостей побольше, чем у нас. Ведь он их где хочешь найдет.
Вопросы:
-
Кого из героев рассказа можно назвать настоящим оптимистом?
-
А умеете ли вы радоваться жизни?
-
Насколько близки понятия «жизнерадостность» и «оптимизм»?
5.Творческая деятельность, групповая работа.
Упражнение «Оптимист и пессимист»
Задание1. На рисунках изображены персонажи мультфильма «Ох и Ах». Внимательно рассмотрите рисунки и определите, кто из героев оптимист, а кто пессимист. Почему вы так решили? Раскрасьте рисунки.
Задание 2. Прочитайте, как воспринимает окружающий мир пессимист. Напишите, какого мнения придерживается оптимист.
Образец:
Пессимист
|
Оптимист
|
Мне не нравится лето, потому что очень жарко и много комаров.
|
Летом здорово, потому что каникулы, тепло, много цветов, можно загорать и купаться.
|
Когда идет дождь, у меня плохое настроение, потому что сыро, пасмурно и грустно.
|
?
|
Я не люблю ходить босиком по траве: трава колется, букашки кусаются. Это плохо для здоровья.
|
?
|
Меня не радует утро, потому что утром надо рано просыпаться. Не понимаю людей, которые по утрам улыбаются.
|
?
|
6. Групповое пение Диск «Групповое пение (начальные классы)»
7.Домашнее задание: «Узнаем новое» стр.55
8.Заключительная минута урока.
Хорошо быть в жизни оптимистом, жизнерадостным человеком. Оптимист всегда найдет выход из любой ситуации.
Достарыңызбен бөлісу: |