Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов и курсантов Дисциплина: «Основы философии»



бет1/8
Дата02.04.2019
өлшемі0.61 Mb.
түріУчебно-методическое пособие
  1   2   3   4   5   6   7   8

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА

ОМСКИЙ ИНСТИТУТ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА – ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НОВОСИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА»

Индекс дисциплины: ОГСЭ.01

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

ПОСОБИЕ

для самостоятельной работы студентов

и курсантов

Дисциплина: «Основы философии»

2014г.


Оглавление:

Тема 1. Древневосточная философия 4

Философы и философские школы Древнего Востока 4

Практические задания 5

Тема 2. Античная философия 9

Философы Античности 9

Практические задания 11

Тема 3. Средневековая философия 22

Средневековые философы 22

Практические задания 23

Тема 4. Философия эпохи Возрождения 29

Словарь терминов 29

Практические задания 29

Тема 5. Философия в странах Европы в Новое время 35

Философы XVI-XVII веков 35

Философия французского Просвещения XVIII века 37

Философы французского Просвещения 37

Немецкая философия XIX века 38

Практические задания 42

Тема 6. Русская философия XIX –XX века 47

Русские философы 47

Понятия раздела «Русская философия» 49

Практические задания 50

Тема 7. Бытие. Материя 54

Практические задания 54

Тема 8. Философские проблемы познания 60

Практические задания 60



Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы предназначено для подготовки к учебным занятиям по дисциплине «Основы философии» и составлено в соответствии с новым государственным образовательным стандартом. Оно ставит своей целью обеспечить развитие профессиональных умений и навыков курсантов и студентов Омского института водного транспорта (филиала) Новосибирской государственной академии водного транспорта структурного подразделения СПО Омского командного речного училища имени капитана В.И. Евдокимова. Учебно-методическое пособие являются удобным способом сориентировать студентов в учебном материале, помочь им самостоятельно подготовится к учебному занятию. Это достаточно удобное пособие, где предложено систематизированное знание по дисциплине «Основы философии», предлагаются вопросы для самоподготовки к занятиям, выделены основные понятия и термины, имеются тестовые и творческие задания, с возможностью самоконтроля, предложен словарь терминов и имен философов. В пособии имеется список рефератов для закрепления учебного материала, предложен также список литературы, который поможет обучающимся самостоятельно подготовиться к занятию, а также даются правильные ответы на задания для самостоятельного контроля студентов. Данное учебно-методическое пособие может быть использовано на учебных занятиях, при выполнении домашних заданий, для самостоятельной работы, а также подготовки к зачету по «Основам философии».

Alit lectio ingenium- чтение питает ум!

Тема 1. Древневосточная философия


Философия Древней Индии - представлена в Ведах и Упанишадах (первых священных книгах Индии 12-7 вв. до н.э.), где содержатся умозрительные представления о едином и многосоставном порядке, целостной духовной субстанции (Брахмана), индивидуальной душе (Атмана), перерождении душ согласно закону воздаяния - Карме. Эта философия содержала и этическую направленность, основными принципами которой являлись: человеколюбие, сдержанность и осторожность в поступках.

Философы и философские школы Древнего Востока


Будда (Сиддартха Гаутама Шакьямуни) - основатель религиозно-философского течения буддизма, Будда означает- «Просветлённый», ключевое понятие буддизма- нирвана

Веданта - древнеиндийская философская школа, основанная на авторитете Вед

Вайшешика - древнеиндийская философская школа, основанная на авторитете Вед

Даосизм - древнейшее философское учение Китая. Основатель Лао Цзы

Конфуций - древнекитайский философ, основатель религии и государственной идеологии Китая, основной труд «Лунь Юй» - «Беседы и суждения»



Легистыдревнекитайская школа, часть идеологии Китая, считали, что управлять обществом надо через насилие, опираясь на жестокие законы

Локаята - древнеиндийская материалистическая философская школа

Санкхья - древнеиндийская идеалистическая философская школа

Йога - древнеиндийская философская школа и практика, имеющая своей целью поставить под контроль тело, закалить дух человека

Практические задания


Задание №:1. Изучите соответствующий материал по данной теме из основного списка литературы (по выбору студента) и ответьте на следующие вопросы:

1. Какие вопросы волновали умы первых философов?

2. Какие философские учения доминировали в Индии в древности?

3. Какие философские учения доминировали в Китае?

4. Назовите крупных индийских и китайских философов?

5. Что имеют общего и чем отличаются восточная и западная философия?

6. Назовите первые сакральные книги древних ариев? Какова структура, какие представления древних содержали?

7. Каковы сходства и отличия древнекитайской и индийской философий?



Задание №2: Найдите и выпишите определения:

 Атман - Брахман - Буддизм - Веды - Даосизм - Джайнизм – Дхарма - Космология - Карма - Конфуцианство - Медитация - Дао - Ахимса - Жень - Мокша - Сансара - Нирвана - Ци - Янь - Инь.



Задание №3 Тест: «Древневосточная философия»:

1. Назовите направления философии Древнего мира, ставшей мировой религией: А) иудаизм; Б) тотемизм; В) буддизм.

2. Каковы черты древнекитайской философии:

А) рациональность; Б) индивидуальность; В) практичность; Г) консерватизм.

3. Какое философское направление следует идеалу «Жень»:

А) конфуцианство; Б) буддизм; В) легизм.

4. Какое ведущее понятие существует в древних Ведах:

А) Упанишады; Б) душа; В) пустота.

5. Какая философская школа считала, что мораль выше закона:

А) конфуцианство; Б) легисты: В) буддизм.

6. Сопоставьте имя философа и направление философии:

А) Лао Цзы 1. йога

Б) Патанджали 2. даосизм

В) Гаутама 3. буддизм

7. Какая философская школа считала, что жестокие законы необходимы для управления обществом:

А) буддизм: Б) легизм; В) даосизм.

8.Какая философская школа изучала понятие Дао как первооснову всего сущего:

А) даосизм; Б) легизм; В) анимизм.

9. Дхарма ведущее понятие какой философской системы:

А) буддизма; Б) санкхья; В) йоги.

10. Какая философская система Китая считала, что приобщение к Дао возможно только через соблюдение ритуалов:

А) буддизм; Б) конфуцианство; В) даосизм.

11. Какая философская школа Китая считала, что «справедливость то, что полезно»:

А) конфуцианство; Б) даосизм; В) моизм.

12.Какие эпические произведения принадлежат древней Индии:

А) «Рамаяна»; Б) Манас; В) Гильгамеш.

13. В какой философской системе Китая существует категория «бездействия»:

А) буддизм; Б) даосизм; В) моизм.

14. Какой народ России исповедует буддизм:

А) мордва; Б) чуваши; В) якуты; Г) селькупы; Д) калмыки.

15.Кто из китайских философов говорил: «Из рожденных Небом и Землей человек является самым ценным»:

А) Конфуций; Б) Лао Цзы; В) Мо Ди.



Самоконтроль:

оценка число правильных ответов

"5" 14-15

"4" 12-13

"3" 10-11

"2" 9-0


Задание №4: темы рефератов «Древневосточная философия»

1. Буддизм и современный мир.

2. Материализм в древнеиндийской философии.

3. Учение даосов и проблема бессмертия.

4. Этическое учение Конфуция.

5. Атеистическая философия древнего Востока.

6. Отношение к власти в древнекитайской философии.

7. Специфика восточного типа мышления.

8. Принципы и методы основных школ йоги.

9. Лао Цзы и Конфуций об отношении человека к природе.

10. Учение Вед об обществе.

Ответы на вопросы по теме «Древневосточная философия»:

Ответы на тест «Древневосточная философия»:

1. В – буддизм, 2. В – практичность, Г – консерватизм, 3. А – конфуцианство, 4. А – Упанишады, 5. Б - легисты,6. А – 2, Б – 1, В – 3. 7. Б - легизм, 8. А – даосизм, 9. А – буддизм.10. В – даосизм,11. В – моизм, 12. А – Рамаяна,13. Б – даосизм,14. Д – калмыки, 15. А – Конфуций.



Основная литература:

1. Алексеев, П.В. История философии. М. Проспект. 2008. – 237с.

2.Канке, В.А. Основы философии: учебное пособие для студ. сред. спец. проф. заведений. - М.: Университетская книга; Логос. 2009 – 286 с.

3.Кохановский В..П., Мятиш Т.П., Основы философии: учебное пособие для студ. сред. проф. учеб. Заведений. – Ростов н/Д.: Феникс. М.: 2010 – 315 с.



Дополнительная литература:

1. Платон, Государство// Соч. В 3 т. М.: Мысль, 1971. Т.3. Ч.1.



2. Плотин, О бессмертии души// Вопросы философии. 1994. № 3. С.155-172.

Каталог: upload -> 2015
2015 -> Методические указания к практическим занятиям для студентов Специальность 33. 02. 01 Фармация Ростов-на-Дону 2014 (07)
2015 -> Учебно-методическое пособие по терапевтической стоматологии «Пломбировочные материалы»
2015 -> Сборник задач по дисциплине «генетика человека с основами медицинской генетики» Состав лен по различным литературным источникам преподавателем медицинской генетики Энгельсского медицинского колледжа
2015 -> Методическая разработка лекционного занятия по дисциплине профессионального модуля
2015 -> 2015 жылғы «Сары-Арқа» әуежайы» АҚ-ның тұтынушыларға және өзге де мүдделі тұлғаларға реттеліп көрсетілетін қәуежайлық қызметтерді ұсыну жөніндегі есебі
2015 -> Методическое пособие создает удобство в учебной деятельности для студентов медицинского училища
2015 -> Краткая история развития анестезиологии
2015 -> Учебное пособие по основам латинского языка c медицинской терминологией для студентов вечернего отделения по специальности
2015 -> Программа проведения областных соревнований по прикладным и техническим видам спорта на 10 сентября 2015 года


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет