Учебно-методический комплекс дисциплины цитология



бет1/6
Дата16.07.2017
өлшемі0.75 Mb.
#37758
түріУчебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6

ФГОС ВПО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

герб%20чгпу%20чб

Учебно-методический комплекс дисциплины



ЦИТОЛОГИЯ

(Учебная и рабочая программы и методические материалы к ним)

Направление 050100.62 – Педагогическое образование

профиль: Биология


степень: Бакалавр

Челябинск – 2012



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Челябинский государственный педагогический университет»

«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра анатомии, физиологии человека и животных

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры:

«__»____________2012 г.

Протокол № ___

Зав. кафедрой, профессор

Д.З. Шибкова
______________________

Учебно-методический комплекс по дисциплине



ЦИТОЛОГИЯ

(учебная и рабочая программы и методические материалы к ним)

направление 050100.62 – Педагогическое образование

профиль: Биология

степень: Бакалавр

Челябинск – 2012



СОДЕРЖАНИЕ

I.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4

II.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 12

III.ПРИМЕНЯЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 16

IV.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 16

V.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 16

6.1. Тематическое планирование дисциплины 21

6.2. Содержание рабочей программы 21

6.2.1. План лекционного курса 21

6.3. Организация самостоятельной работы студентов 31

VII. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 37

7.1. Критерии допуска к экзамену и оценивания студентов на экзамене 37

7.2. Объём требований к экзамену 38

VIII. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 52

8.1. Основные понятия 52


  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Учебная программа по дисциплине "Цитология» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и ООП.

Программа специальной дисциплины «Цитология» разработана для студентов педагогических вузов в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО); представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ (ООП) бакалавриата по направлению подготовки 050100 - Педагогическое образование; является базовой.

Главная цель изучения дисциплины «Цитология» - освещение современных представлений о происхождении, эволюции и функциональной морфологии клеток с  использованием современных данных клеточной и молекулярной биологии, эволюционного учения. Данная учебная дисциплина является основой для изучения таких учебных дисциплин как «Гистология с основами эмбриологии», «Молекулярная биология», «Генетика», «Микробиология», «Анатомия и морфология человека», «Физиология человека и животных», «Эволюционное учение».

Общее количество часов, предусмотренное государственным стандартом на изучение курса "Цитологии" составляет 50 часов; из них объем лекционного курса составляет 20 часов, лабораторных занятий - 30 часов, самостоятельной работы - 58 часов. Дисциплина изучается в 3 семестре, форма контроля - экзамен.

В лекционном курсе основное внимание уделяется базовым вопросам биологии клетки: клеточной теории, биологическим мембранам, межклеточным взаимодействиям, клеточной рецепции информационных сигналов, цитоскелету и двигательным реакциям клеток.

Лабораторно-практические занятия по «Цитологии» составлены с учетом программы лекционного курса. Основными задачами лабораторного практикума являются: знакомство студентов с современными методами изучения строения и функционирования клетки, изучение функциональной морфологии клеток на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровне. В качестве основных учебных объектов для изучения биологии клетки используются готовые цитологические препараты бактериальных, растительных и животных клеток (световая микроскопия); электронные микрофотографии цитологических объектов. На лабораторных занятиях предусмотрено проведение ряда практических работ, которые могут использоваться в качестве школьного практикума по общей биологи или на факультативных занятиях по данному разделу биологии.

Для самостоятельной работы студентам по курсу «Цитология» рекомендовано освоить наиболее простые теоретические разделы предмета, достаточно хорошо изложенные в учебной литературе:

- история цитологии как науки;

- задачи и связь цитологии с другими научными направлениями и учебными дисциплинами;

- ядро клетки, хроматин, хромосомы;

- клеточный цикл, способы деления клеток;

- особенности структурно-функциональной организации растительных клеток.



Цель освоения учебной дисциплины: формирование современных представлений в области биологии клетки.

Изучив специальную учебную дисциплину «Цитология» студент должен



знать:

  • значение цитологии как одного из направлений биологических наук;

  • основные этапы развития цитологии;

  • основные принципы и методы изучения клеток;

  • основные закономерности структурной организации клеток с позиции единства строения и функции;

  • механизмы функциональной активности клеток (электрической, двигательной, секреторной);

  • особенности жизненного цикла различных типов клеток;

уметь:

  • микроскопировать микропрепараты;

  • оъяснять основные понятия цитологии;

  • идентифицировать различные виды клеток и неклеточных структур на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровнях;

  • распознавать структуры, общие для всех клеток (органеллы, включения) или характерные для определенных видов клеток на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровне, а также объяснять их функциональное значение.

  • распознавать изменения структур клеток при различных функциональных состояниях;

  • приготовить гистологические препараты, используемые в школьном курсе биологии и на факультативных занятиях.

Таким образом, студент, изучив курс «Цитологии» должен обладать следующими компетенциями (ОК, ПК):



  • Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

  • Способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

  • Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

  • Владеет основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений (СК-1);

  • Владеет знаниями о закономерностях развития органического мира (СК-2);

  • Способен применять системный подход в изучении живого и механизмов жизнедеятельности биологических систем (СК-4);

  • Способен ориентироваться в молекулярных основах наследственности и изменчивости (СК-6);

  • Готов применять технические средства и экспериментальные установки для выполнения лабораторных и исследовательских биологических работ (СК-11).


СООТВЕТСТВИЕ ЦЕЛЕЙ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

№ п/п

Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВПО и ООП)

Знания, умения, навыки (ЗУН), обеспечивающие формирование компетенции

(в соответствии с ФГОС ВПО и ООП)



Конкретизированные цели освоения дисциплины (знать, уметь, владеть), обеспечивающие формирование компетенции

1

Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);



Знать:

– способы профессионального самопознания и саморазвития.



Уметь:

– использовать в образовательном процессе разнообразные ресурсы, в том числе потенциал других учебных предметов.



Владеть:

– способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы и т.д.).



Знать:

  • современные представления об уровнях организации живой материи, о клетке как биологической системе, об особенностях структурной организации и функционирования живой материи на клеточном уровне у бактерий, растений и животных.

Уметь:

  • осуществлять анализ гистологических препаратов (микроскопирование) и микрофотогафий - определять и описывать цитологические объекты;

  • осуществлять самоподготовку к учебным занятиям и самоконтроль освоения знаний и умений.

Владеть:

  • навыками сбора, обработки и анализа информации по биологии клетки.

2

Способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);


Знать:

– содержание преподаваемого предмета.

– основы просветительской деятельности.

Уметь:

– проектировать образовательный процесс с использованием современных технологий, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности;

– использовать в образовательном процессе разнообразные ресурсы, в том числе потенциал других учебных предметов.

Владеть:

– способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, области, страны.




Знать:

  • современные представления о ведущем значении клеток и их производных в формировании и функционировании вышестоящих уровней организации живой материи – тканевых систем, о клеточных производных;

  • современные представления об эволюции живой материи - симбиогенезе в ходе эволюции клеточной формы жизни;

  • современные представления о роли полового размножения в адаптации и эволюции организмов.

Уметь:

  • применять знания в области цитологии в учебной и профессиональной деятельности;

  • устанавливать межпредметные связи с другими (смежными) учебными дисциплинами с целью формирования целостного представления о природе живой материи.

  • ориентироваться в профессиональных источниках информации (научные, научно-обзорные и научно-популярные журналы, сайты, образовательные порталы и т.д.).

  • использовать прикладной аспект знаний по цитологии с целью разработки и реализации культурно-просветительских программ и мероприятий для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.

Владеть:

  • методами подбора информации по актуальным проблемам современного естествознания в глобальных компьютерных сетях.

3

Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);


Знать:

– основы современных технологий сбора, обработки и представления информации.



Уметь:

– использовать современные информационно-коммуникационные технологии (включая пакеты прикладных программ, локальные и глобальные компьютерные сети) для сбора, обработки и анализа информации.



Владеть:

– навыками поиска и анализа информации с целью совершенствования профессиональных знаний и умений.



Знать:

  • современные технологии сбора, обработки и представления информации по цитологии (сайты, на которых размещены электонные учебники и учебные пособия, электронные библиотеки, тематические научные и научно-популярные новостные сайты и др.).

Уметь:

  • использовать современные информационно-коммуникационные технологии (включая локальные и глобальные компьютерные сети) для сбора, обработки и анализа информации по цитологии.

  • подготовить краткое научное сообщение и тематическую мультимедиа-презентацию для выступления на учебном занятии, заседании кружка НСО или студенческой конференции по итогам НИРС.

Владеть:

  • методами подбора, анализа и представления информации по актуальным проблемам цитологии в сети Интернет.

4

Владеет основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений (СК-1);


Знать:

– современные теоретические основы, базовые представления и практические достижения в области биологических наук;



Уметь:

– осуществлять поиск, систематизацию и критический анализ базовой специальной профессиональной информации.



Владеть:

– основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений;

– комплексом лабораторных методов исследований.


Знать:

  • ключевые термины и понятия, основные закономерности в области биологии клетки, современные методы цитологических исследований;

  • современные представления об уровнях организации живой материи, о клетке как биологической системе, об особенностях структурной организации и функционирования живой материи на клеточном уровне.

Уметь:

  • подготовить краткое научное сообщение и тематическую мультимедиа-презентацию для выступления на учебном занятии, заседании кружка НСО или студенческой конференции по итогам НИРС.

Владеть:

  • основными понятиями в области цитологии;

  • методами цитологических исследований (микроскопирование цитологических объектов, «чтение» микрофотографий).

5

Владеет знаниями о закономерностях развития органического мира (СК-2);


Знать:

– современные теоретические основы, базовые представления и практические достижения в области цитологии.



Уметь:

– применять биологические (цитологические) знания в образовательной (учебной) и профессиональной деятельности.



Владеть:

– знаниями о закономерностях развития органического мира.

– навыками работы с микроскопической техникой.


Знать:

  • современные представления об эволюции живой материи, в частности о биохимическом единстве органического мира, симбиогенезе в ходе эволюции клеточной формы жизни, о роли биологических мембран в эволюции клеточной формы жизни.

Уметь:

  • находить, анализировать и систематизировать фактологический материал с целью научной интерпретации современных представлений о закономерностях развития органического мира.

  • подготовить краткое научное сообщение и тематическую мультимедиа-презентацию для выступления на учебном занятии, заседании кружка НСО или студенческой конференции по итогам НИРС.

Владеть:

  • доказательной базой для научной интерпретации современных представлений о закономерностях развития органического мира.

  • методами цитологических исследований (микроскопирование цитологических объектов, «чтение» микрофотографий).

6

Способен применять системный подход в изучении живого и механизмов жизнедеятельности биологических систем (СК-4);


Знать:

– современные теоретические основы, базовые представления и практические достижения в области цитологии.



Уметь:

– применять биологические (цитологические) знания в образовательной (учебной) и профессиональной деятельности.



Владеть:

– принципами системного подхода в изучении живого и механизмов жизнедеятельности биологических систем.

– навыками работы с микроскопической техникой.


Знать:

  • современную трактовку клеточной теории; современные представления о единстве химического состава, общего плана строения и принципов функционирования на клеточном уровне организации живой материи;

  • современные представления о ведущем значении клеточных элементов в формировании и функционировании вышестоящих уровней организации живой материи – тканевых систем, о клеточных производных;

  • современные представления о мембранном принципе структурной организации и функционирования клеток; о взаимообусловленности структуры и функции на примере внутриклеточных мембран и плазмолеммы;

  • современные представления о контактных и дистантных межклеточных взаимодействиях, их роли в физиологических механизмах регулирования гомеостаза, в процессах эмбрионального морфогенеза, регенерации тканей, канцерогенеза, апоптоза и т.д.;

  • современные представления о структурной организации и роли цитоскелета в жизнедеятельности клеток, о механизмах двигательных реакций на клеточном уровне;

  • современные представления о клеточном цикле и принципах его регуляции, о роли клеточной пролиферации (митоза, эндомитоза и амитоза) в развитии и регенерации организмов.

  • современные представления о генетической программе развития клеток и организмов, о молекулярно-клеточных механизмах детерминации дифференциации, старения и гибели клеток; генетической трансформации клеток и ее последствиях (канцерогенезе).

Уметь:

  • объяснять взаимосвязь особенностей структурной организации клеток с выполняемыми ими функциями.

Владеть:

  • принципами системного подхода в изучении живого и механизмов жизнедеятельности биологических систем.

  • методами микроскопирования (световой микроскопии) постоянных цитологических препаратов.

7

Способен ориентироваться в молекулярных основах наследственности и изменчивости (СК-6);


Знать:

– современные теоретические основы, базовые представления и практические достижения в области цитологии.



Уметь:

– применять биологические (цитологические) знания в образовательной (учебной) и профессиональной деятельности.



Владеть:

– современными представлениями о молекулярных основах наследственности и изменчивости;

– навыками работы с микроскопической техникой.


Знать:

  • современные представления о генетическом аппарате клетки, хроматине как веществе наследственности и изменчивости, основах хранения, воспроизведения и реализации генетической информации на уровне клетки.

  • современные представления о роли мейоза и полового размножения в адаптации и эволюции организмов.

Уметь:

  • находить, анализировать и систематизировать фактологический материал с целью научной интерпретации современных представлений о молекулярных основах наследственности и изменчивости.

  • подготовить краткое научное сообщение и тематическую мультимедиа-презентацию для выступления на учебном занятии, заседании кружка НСО или студенческой конференции по итогам НИРС.

Владеть:

  • информационной базой для научной интерпретации современных представлений о молекулярных основах наследственности и изменчивости.

  • методами цитологических исследований (микроскопирование цитологических объектов, «чтение» микрофотографий).

8

Готов применять технические средства и экспериментальные установки для выполнения лабораторных и исследовательских биологических работ (СК-11).


Знать:

– сущность основных методов исследований в области биологии.



Уметь:

– использовать технические средства и экспериментальные установки для постановки лабораторных исследований в области биологии.



Владеть:

– комплексом лабораторных и полевых методов исследований в биологии.



Знать:

  • современные представления о принципах структурной организации живого организма (на клеточном уровне организации живой материи);

  • основные закономерности функционирования клеток в естественных и экстремальных условиях окружающей среды;

  • базовые методы цитологических исследований.

Уметь:

  • планировать и проводить лабораторные исследования по цитологии;

  • анализировать и оценивать результаты лабораторных исследований;

Владеть:

  • методами приготовления и окраски временных цитологических препаратов, микроскопирования, определения и описания цитологических объектов.


МАТРИЦА СООТВЕТСТВИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ РАЗДЕЛАМ ДИСЦИПЛИНЫ


Компетенции

Разделы дисциплины

1

2

ОК-1

+

+

ОК-4

+

+

ОК-9

+

+

СК-1

+

+

СК-2

+

+

СК-4

+

+

СК-6

+

+

СК-11

+

+



Каталог: РПД -> ЕСТЕСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ%20ФАКУЛЬТЕТ -> БИОЛОГИЯ -> 050100%20ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ%20ОБРАЗОВАНИЕ%20ПРОФИЛЬ%20БИОЛОГИЯ
050100%20ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ%20ОБРАЗОВАНИЕ%20ПРОФИЛЬ%20БИОЛОГИЯ -> Учебно-методический комплекс дисциплины
ЕСТЕСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ%20ФАКУЛЬТЕТ -> Рабочая программа дисциплины биогеография направление: 44. 03. 05 Педагогическое образование
ЕСТЕСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ%20ФАКУЛЬТЕТ -> Рабочая программа дисциплины
ЕСТЕСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ%20ФАКУЛЬТЕТ -> Рабочая программа дисциплины
ЕСТЕСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ%20ФАКУЛЬТЕТ -> Рабочая программа дисциплины психология (общая психология). Направление: 44. 03. 05 Педагогическое образование
ЕСТЕСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ%20ФАКУЛЬТЕТ -> Программа дисциплины по выбору геохимия окружающей среды направление: 022000 экология и природопользование
ЕСТЕСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ%20ФАКУЛЬТЕТ -> Рабочая программа дисциплины технология конструкционных материалов направление: 44. 03. 05 Педагогическое образование


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6




©stom.tilimen.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет