Учебный курс «Концепции современного естествознания»

 

Раздел I. Естествознание как феномен культуры и комплекс наук о природе

 

Тема 1. Введение в учебный курс «Концепции современного естествознания». Предмет, цели и задачи курса «Концепции современного естествознания». Особенности предмета «Концепции современного естествознания» в системе гуманитарного образования. Проблема разобщения естественнонаучной и гуманитарной культуры. Роль естествознания в формировании профессиональных знаний. Характеристика основных тематических разделов курса.

             Тема 2. Социокультурный статус науки. Специфика научного познания. Понятие науки.  Социокультурный статус науки. Государственная идеология Беларуси в сфере научной политики. Отличительные признаки научного знания. Наука как форма познавательной деятельности и социальный институт.Социокультурные функции науки в её исторической динамике. Структура научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного исследования.Метатеоретические основания науки

             Тема 3. Естествознание в системе науки и культуры. Классификация наук, основные сферы научного знания. Понятие естествознания, фундаментальные естественнонаучные направления. Природа как объект естественных наук. Образы природы в истории культуры. Специфика гуманитарного и естественнонаучного познания. Содержание, место и роль естествознания в системе науки и культуры в их исторической динамике. Междисциплинарная наука. Фундаментальная и прикладная науки.

             Тема 4. Исторические этапы познания природы. Особенности современного естествознания в системе культуры. Общая характеристика основных этапов становления естествознания: доклассический – натурфилософский, классический – аналитический, неклассический – синтетический, постнеклассический – интегральный; их главные особенности и характерные научные парадигмы. Постнеклассическая наука, специфика современного естествознания.

             Тема 5. Методы и принципы естественнонаучного познания. Особенности методов современного естествознания. Универсальные принципы

научного познания в  естествознании. Понятия уровня, метода и формы научного познания. Эмпирические, теоретические и общелогические методы  естествознания. Эксперимент и математика как основа точного естествознания. Специфика современного научного эксперимента и его виды. Особенности мысленного эксперимента. Математика как универсальный язык и метод естествознания. Математизация и формализация. Системный подход - важнейшая парадигма  современного естествознания.

 

Раздел II. Фундаментальные законы и концепции современного естествознания.

             Тема 6. Научные картины мира и научные революции в истории естествознания. Понятие научной картины мира и её типы. Статус научной парадигмы. Специфика естественнонаучной картины мира, её эволюция. Научные революции в естествознании и механизмы их возникновения. Глобальные научные революции в естествознании и типы научной рациональности.

             Тема 8. Современная космологическая картина мира и модели Вселенной. Понятие Вселенной и предмет космологии. Основы космологии об эволюции, строении и будущем Вселенной. Концепции глобального эволюционизма о начале и будущем Вселенной: концепция «Большого взрыва» и инфляционная. Сущность концепций самоорганизации Вселенной, «пульсирующей», «горячей» Вселенной. Эволюция материи Вселенной на уровне микро- и мегамира. Антропныйкосмологический принцип. Проблема существования и поиска жизни и цивилизаций во Вселенной.

                   Тема 9. Современная химическая картина мира и её основные концептуальные уровни. Предмет химии как науки.   Эволюция химических знаний и современная химическая картина мира. Периодический закон Д. И. Менделеева и его значение для современной науки. Теория химического строения вещества. Учения о химических процессах. Эволюционная химия.  Самоорганизация эволюционных химических систем. Химические основы жизни: субстратный и функциональны

             Тема 11. Человек как биосоциальное существо. Его место и роль в социоприродном комплексе. Существенные различия человека и животных. Загадки человеческого мозга. Проблема генезиса человека. Современная наука о факторах, закономерностях и этапах антропосоциогенеза. Природные и социальные факторы становления и развития человека. Человек и биосфера. Учение В. И. Вернадского о биосфере и ноосфере. Биология человека и современная цивилизация. Модель устойчивого развития. Концепция этногенеза Л. Гумилёва. Гелиобиология А. Чижевского. Биоритмология и её практическая ценность. Проблемы генной инженерии и клонирования. Биоэтика, естествознание и нравственность.

 

Раздел IV Основы синергетики и кибернетики

 Тема 12. Концепции самоорганизации  и управления: синергетика и кибернетика. Сущность идеи самоорганизации материи и особенности синергетической парадигмы как нового мировидения. Основные понятия и идеи синергетики и кибернетики как концепций самоорганизации и управления. Синергетическая парадигма в современном естествознании. Основные понятия и идеи синергетики как общенаучной теории самоорганизации. Варианты концепций самоорганизации (Г. Хакена,  И. Пригожина, М. Эйгена, А. Руденко). Синергетика и поиск общих механизмов развития природного и социального мира. Кибернетика: концептуально-понятийная характеристика. Сущность понятий «управление», «поведение», «обратная связь», «гомеостаз», «энтропия», «негэнтропия», «информация», «инфодинамика».

 

Тема 13. Естественнонаучные основы современных технологий. Понятие техники и технологии, их исторические этапы развития. Особенности прикладных проблем современного естествознания. Основные концепции развития современных наукоёмких технологий. Современные биотехнологии. Информационные технологии. Мультимедийные системы и виртуальный мир. Лазерные технологии. Перспективные материалы и технологии.