Тренинг жұмыстарды ұйымдастыру және өткізу технологиясы «Тренинг» термині



Дата20.11.2017
өлшемі445 b.
#45887


Тренинг жұмыстарды ұйымдастыру және өткізу технологиясы


«Тренинг» термині

  • (ағылшын тілінен аударғанда train, traininq) бірнеше мағынаны береді: «тәрбие, оқыту, дайындау, жаттығу».



Психологиялық тренинг

  • Оқытудың белсенді формасы болып табылады, адамға әлеуметтік қатынастарды құру кезінде дағдыларды қалыптастыруға көмектеседі



Психологиялық мәселелерді шешу

  • Психологиялық мәселелерді шешу

  • Психологиялық денсаулықты жақсарту

  • Қарым-қатынастың психологиялық негізін зерттеу

  • Мінез – құлықты коррекциялау және өзін өзгерту мақсаты

  • Тұлғалық өсуіне көмектесу



Эллист Аронсон

  • Эллист Аронсон

  • Өз мінез-құлқын зерттеуге дайындығын дамыту, әлеуметтік құзіреттілікті жоғарлату, тұлғааралық қатынастарда ашылу, бірлесіп іс-әрекет жасауды үйрету, қақтығыстарды конструктивті түрде шешу



Топ қатысушылардың психологиялық мәселелерін зерттеу, оларды шешу жолдарын іздестіру, психикалық денсаулықты жақсарту, адамдардың арасында үйлесімді және тиімді қарым-қатынасты дамыту, өзіндік сан-сезімді дамыту, мінез-құлық өзгерістер негізінде, эмоционалды бұзылыстарды алдын алу, шығармашылық потенциалды жүзеге асыру, сәттілік және бақыт сезіміне талпыну.

  • Топ қатысушылардың психологиялық мәселелерін зерттеу, оларды шешу жолдарын іздестіру, психикалық денсаулықты жақсарту, адамдардың арасында үйлесімді және тиімді қарым-қатынасты дамыту, өзіндік сан-сезімді дамыту, мінез-құлық өзгерістер негізінде, эмоционалды бұзылыстарды алдын алу, шығармашылық потенциалды жүзеге асыру, сәттілік және бақыт сезіміне талпыну.



Зайцева Т.В

  • Топ қатысушыларын сәтті мінез-құлыққа үйрету





Тренинг қатысушылары өзінің көңіл-күйін жақсартуға ұмтылу керек және өзін де іс – жүзінде көрсетуге ұмтылу

  • Тренинг қатысушылары өзінің көңіл-күйін жақсартуға ұмтылу керек және өзін де іс – жүзінде көрсетуге ұмтылу



”Осында және қазір”

  • ”Осында және қазір”

  • Бұл принцип - тренинг қатысушыларын негізгі анализ пәні процесс екендігіне бағдарлау, яғни, дәл сол уақыттағы сезім, уайым, ойлар, өткен шақ пен болашақ емес, дәл қазіргі шақ принципі.





Қатысушылардың негізгі назары өзіндік таным, өзіндік талдау және рефлексия процестеріне аударылады. Жауапкершілікті өзіне алуға үйрену.

  • Қатысушылардың негізгі назары өзіндік таным, өзіндік талдау және рефлексия процестеріне аударылады. Жауапкершілікті өзіне алуға үйрену.



Психологиялық тренинг оқыту мен дамытудың белсенді әдістеріне қатысты. Белсенді қатысу – тренингте міндетті болып табылады.

  • Психологиялық тренинг оқыту мен дамытудың белсенді әдістеріне қатысты. Белсенді қатысу – тренингте міндетті болып табылады.





Медитативті техникалар

  • Медитативті техникалар

  • Тәндік (дене) терапия әдістері

  • Әлеуметтік перцепцияны дамытуға бағытталған әдістер (Вербальды және вербальды емес техникалар)



Ойын әдістері (Имитациялық ойындар, іскер ойындар, ұйымдастырушылық-іс-әрекеттік ойындар, шығармашылық ойындар, дидактикалық ойындар, ситуациялық- рөлдік ойындар)

  • Ойын әдістері (Имитациялық ойындар, іскер ойындар, ұйымдастырушылық-іс-әрекеттік ойындар, шығармашылық ойындар, дидактикалық ойындар, ситуациялық- рөлдік ойындар)

  • Топтық дискуссия



  • Гомогенділік – қандай да бір сипаттар мен қасиеттердің бірлігі, ұқсастықтары мен сәйкестілігі

  • Гетерогенділік – объект немесе субъекттердің сипаттары мен қасиетер арасындағы айырмашылығы

  • Жынысы

  • Жасы

  • Білімі

  • Интеллект деңгейі

  • Әлеуметтік статусы

  • Тұлға типі және мінез-құлық стилі

  • Психологиялық мәселе

  • Сенім және құнды бағдары

  • Мақсаттары



*К. Рудестам-Тренинг қатысушылар қатарына кірмейтін кандидаттар – қандай да бір сынаған қысым кезінде мазасыздық, агрессия көрсететін тұлғалар

    • *К. Рудестам-Тренинг қатысушылар қатарына кірмейтін кандидаттар – қандай да бір сынаған қысым кезінде мазасыздық, агрессия көрсететін тұлғалар
    • *Г. С. Абрамова-Бір топта бір-бірімен қызмет немесе басқа қатынастарда болатын адамдарды біріктірмеу қажет деп санайды.
    • *В. Ю Большаков- Қосымша диагностика жүргізу, ең бастысы жүргізушінің ауыр психикалық ауру бар адамның топқа енбеуін қадағалау.


Тренингтік топтардың сандық құрамы



Тренигті ұйымдастырудың кеңістік формасы-шеңбер *Қатысушылардың бетпе –бет кездесу мүмкіншілігі

  • Тренигті ұйымдастырудың кеңістік формасы-шеңбер *Қатысушылардың бетпе –бет кездесу мүмкіншілігі

  • * Қарым-қатынастың ең ыңғайлы формасы

  • *Қатысушылар тең дәрежеде



Психологиялық тренингтің негізгі ұйымдастырушылық аспектілері

  • *Тренердің жоғары дәрежелі мамандығы, тренингті жүргізуге дайындығы

  • *Тренинг жүретін бөлменің барлық нормалары мен талаптарға сай болуы

  • *Тренингке өз қалауымен қатысатын адамдар тобының қалыптасуы

  • * Тренинг бағдарламасын нақты түрде құрастыру



Керекті материалдық – техникалық құрал жабдық

  • *Тақта (әр түрлі демонстративті материалдарға арналған)

  • *Әр бір қатысушыға арналған орындық және үстел

  • *Түрлі-түсті қарындаштар, бояулар, қылқаламдар

  • *А3 А4 форматтағы қағаздар

  • *Әр түрлі ойыншықтар

  • *Теледидар, видео және аудиомагнитафондар

  • *Компьютер

  • *Қабырғадағы айналар



Тренинг сабақтың құрылымы

  • *Ұйымдастыру сәті (сәлемдесу салты, қыздыру жаттығулары)

  • *Негізгі бөлім (жаңа материалды қабылдауға дайындалу, жаңа мазмұндар

  • *Қорытынды шығару (эмоционалды жауап қайтару-ұғыну)

  • *Үй жұмысы

  • *Қоштасу салты



Тренинг бағдарламасының мазмұнына қарай келесі стратегияны қолданады:

  • Тренинг қатысушыларының шиеленісін шешуге бағытталған жаттығуларды ұсыну, қатысушылардың жабықтылығын және әріптестерге деген сенімсіздігін жеңіп шығу



Жалғасы

  • Тренингкке қатысушылардың перцептивті тәжірибесін кеңейтуге, эмпатияны дамытуға бағытталған техникаларды қолдану



Жалғасы

  • Өзін-өзін бағалауын жоғарлатуға, кәсібіи және жеке тұлғалық дамуына бағытталған жаттығуларды жүргізу



Тренингтік топтар жүргізушісі

  • Топ жүргізушісінің бес негізгі рөлін бөлуге болады:

  • *Белсенді басшы (инструктор, мұғалім, режиссер, иницатор және қамқоршы)

  • *Аналитик (көп жағдайда, психоаналитик)



Жалғасы

  • *Комментатор

  • *Делдал (топтағы әрекеттерді, өз жауапкершілігіне алмайтын, бірақ арасында топтық процеске араласып және оны бағыттайтын эксперт)

  • * Топ қатысушысы (өзінің индивидуалды ерекшеліктері және өмірлік мәселелері бар аутентті тұлға)



Жүргізүшінің тұлғалық сапалары мен дағдылары

  • Интеллектінің жоғары деңгейі

  • Интуиция, креативтілік

  • Өз-өзіне деген сенімділік, адекватты түрде өз-өзін бағалау

  • Топ мүшелеріне позитивті қатынас



Жалғасы

  • Фрустрацияға деген шыдамдылық

  • Энтузиазм мен оптимизм

  • Эмоционалды тұрақты

  • Интуицияның бар болуы

  • Топтың өзгеруіне тренердің әсері

  • Эмпатия сезімі

  • Батылдық



Каталог: ebook -> umm
umm -> «Мал патологиясы» пәнінің 5В120200 -«Ветеринариялық санитария», 5В120100 -«Ветеринариялық медицина» мамандығы бойынша оқытушыға арналған ОҚУ-Әдістемелік кешені
umm -> Зардап шеккендерге алғашқы медициналық көмек көрсету туралы әдістемелік нусқаулар 1-тарау. Жалпы ережелер
umm -> Тарау Пән бойынша глоссарий Тарау Лекциялардың қысқаша конспектісі Тарау соөЖ бойынша әдістемелік нұсқаулар Тарау СӨЖ бойынша әдістемелік нұсқаулар Тарау Бақылау – тексеру құралдары. Тарау Пән бойынша глоссарий
umm -> Ауыр металдар
umm -> Бауыржанова А. З., Асенова Б. К., Тері және былғары өнімдерін өңдеу технологиясы Оқу құралы мазмұНЫ
umm -> Былғары және мех өҢдеу технологиясы


Достарыңызбен бөлісу:




©stom.tilimen.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет