Сказка на основе фольклора и её использование в сказкотерапии с современными дошкольниками



Дата09.02.2017
өлшемі445 b.


  • Авторская сказка на основе фольклора и её использование в сказкотерапии с современными дошкольниками.

  • Воспитатель ГБДОУ № 85 группа «Капелька»

  • Осипова Ирина Владимировна

  • Санкт- Петербург

  • 2012год


Сказкотерапия- является эффективным средством развития, преодоления эмоциональных трудностей и проблем современных дошкольников.

  • Сказкотерапия- является эффективным средством развития, преодоления эмоциональных трудностей и проблем современных дошкольников.



  • Объект- современные дошкольники

  • Предмет-сказкотерапия в контексте воспитания современных дошкольников

  • Цель-изучение особенностей использования авторской сказки на основе фольклорной

  • сказки в сказкотерапии с современными дошкольниками

  • Задачи:1 Проанализировать литературу по теме исследования;

  • 2 Определить жанровые характеристики и типологию сказок;

  • 3 Дать определение сказкотерапии;

  • 4 Описать приемы работы с применением сказок;

  • 5 Выделить психологические характеристики и существующие проблемы современных дошкольников;

  • 6 Разработать и апробировать комплексную программу для младшей группы ДОУ;

  • 7 Сформулировать результаты исследования и предложить методические рекомендации по сказкотерапии.



Гипотеза- авторская сказка на основе фольклора будет наиболее эффективна для решения конкретных проблем современных дошкольников в сказкотерапевтической работе.

  • Гипотеза- авторская сказка на основе фольклора будет наиболее эффективна для решения конкретных проблем современных дошкольников в сказкотерапевтической работе.

  • Опытно-экспериментальная база:

  • Место проведения- ДОУ-85

  • Участники- дошкольники

  • Возрастная группа- от 3 до 7 лет



Сказки развивают богатое воображение детей, в них много фантазии.

  • Сказки развивают богатое воображение детей, в них много фантазии.

  • Авторская сказка для ребенка становится проводником в жизни, указывающим верный путь.







Методом сказкотерапии можно:

  • Методом сказкотерапии можно:

  • Справиться с унынием, неуверенностью и страхами;

  • Освободиться от излишней возбудимости и агрессии;

  • Пробудить дремлющие творческие способности и направить их на создание сильной радостной жизни.



Современные дети-

  • Современные дети-

  • новые дети- это серьезная, многогранная формирующая личность.

  • Современные подходы в воспитании и образовании.



Упражнения на сплочение группы;

  • Упражнения на сплочение группы;

  • Упражнения на развитие рефлексии;

  • Упражнение на развитие пластики;

  • Упражнение на развитие дисциплинированности;

  • Упражнение на развитие эмоций различной модальности.



Проведение пяти занятий:

  • Проведение пяти занятий:

  • 1.Сказка «Вещи Арины убежали из шкафчика»-формирование КГН

  • 2.Сказка «Маленький Медвежонок»-тревога и беспокойство

  • 3.Сказка «Случай в лесу»-неуверенность в себе

  • 4.Сказка «Кирилл и обида»-вредное чувство-обида

  • 5.Сказка «Волшебная груша»-нравственная сказка









Авторская сказка в работе с дошкольниками используется как средство решения психологических проблем, обучения и нравственно – духовного воспитания.

  • Авторская сказка в работе с дошкольниками используется как средство решения психологических проблем, обучения и нравственно – духовного воспитания.

  • Дети учатся думать, оценивать поступки героев, тренируют память, внимание, развивают речь, справляются со страхом и тревогой.

  • Разработанные методические рекомендации для проведения занятий с применением нужных авторский сказок, позволят найти выход из любой ситуации и проблемы.







Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет