Сабақтың тақырыбы: Менің кітапшам Мұғалімнің аты-жөні: Н. Омарова Күні: 24. 01. 2018 ж. Сынып: 4



Дата20.07.2018
өлшемі76.74 Kb.
түріСабақ

Омарова Назгул Курмантаевна

Қазығұрт ауданы,

Қ.Әбдәлиев атындағы жалпы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Сыныбы: 4 (орыс сыныбындағы қазақ тілі)


Сабақтың тақырыбы: Менің кітапшам

Мұғалімнің аты-жөні: Н.Омарова

Күні: 24.01.2018 ж.

СЫНЫП: 4


Қатысқан оқушылар саны:10


Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

Оқушылар өткен сабақтардағы білімдерінің толыққанды, жүйелі болу мақсатында, өз білгендерін қорытуды,бекітуді үйренеді.

Сабақ нәтижесі:


Барлық оқушылар істей алады:Жануарлар туралы мақалдың мазмұнын түсініп айта алады

Оқушылардың көпшілігі істей алады: топтық жұмыс арқылы жылы қарым-қатынас орнатады, ауызекі тіл мен жазба тілдерін дамыта алады.

Кейбір оқушылар істей алады: Оқушылар өз беттерімен ой түйеді, ізденеді, ойын ашық айтады. Әр түрлі әдістер арқылы белсенділік, көшбасшылық қабілеттері айқындалады

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.

Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.



Тілдік құзіреттілік

Жануарлар туралы мақал-мәтелдер, құстар, хайуанаттар

Құндылықтар

«Мәңгілік ел»



Адамгершілік және көшбасшылық қасиеттері бар, қазақ тілін құрметтейтін, азамат тәрбиелеу. Мақал-мәтелдерді жатқа айтуға үйрету

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру

Пәнаралық байланыс

Әдебиет, дүниетану, орыс тілі, ағылшын тілі

Алдыңғы оқу

Жануарлар туралы мақал

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Сабақтың басы

Басталуы

3 минут

Ой қозғау

5 минут


Үй тапсырмасы


Шаттық шеңберін құру.

  • Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, зейінін сабаққа аудару;

  • Оқушыларды аңдар мен үй жануарларының мүсінін таңдауына байланысты екі топқа бөлу

Өткен сабақты қайталау

1.Қазақстан қандай мемлекет?

2.Қазақстанның мемлекеттік рәміздері қашан қабылданды?

3.Мемлекеттік Тудың және Елтаңбаның авторларын ата?

4.Астанада қандай ғимараттар бар?

5. «Астана - Бәйтерек» монументі қашан салынды және биіктігі қанша метр?

6.Қандай мерекелерді білесіңдер?

7.Наурыз мерекесі қалай өтеді?

8.Сенің сүйікті спортшың кім? Ол қандай спорт түрімен айналысады?

9.Хайуанаттар бағы қандай?

10. Қандай құстарды білесіңдер?


Жануарлардың мүсіні

Оқулық

Сиқырлы таяқша



Смайликтер



Сабақтың ортасы

8 минут

1 минут


3 минут

Сергіту сәті

2 минут

3 минут


2 минут

3 минут

2 минут

  • Постермен жұмыс

  • 1-топ. Піл

  • 2-топ. Құстар

  • 1-тапсырма. Толықтырып жаз. Менің сүйікті жануарым - ... (арыстан, керік, ақ аю, піл). Өйткені ... - ...

  • Мақал-мәтел үйрену ұранын айтады.

  • Мақал-мәтел үйрену,

  • Қызықты ғой балалар

  • Мақал-мәтел көп білу,

  • Пайдалы ғой балалар.



  • «Ойлы болсаң, озып көр» жұмбақ шешу


картинки по запросу хайуанаттар багына саяхат 4 сынып презентация
«Хауанаттар бағына саяхат»

картинки по запросу хайуанаттар багына саяхат 4 сынып презентация

«Кім тапқыр?» Аңдармен үй жануарларын үш тілде айту

Аю, қасқыр, керік, маймыл, құлын, мысық, піл



3-тапсырма. Берілген сөзді септеңдер.

1-топ. Түлкі

2-топ. Қасқыр

1-топ.4-тапсырма. Сәйкестендір

Аю не істеп жатыр? Керік жапырақ жеп тұр.

Қоян не істеп жүр? Аю ұйықтап жатыр.

Керік не істеп тұр? Маймыл банан жеп отыр.

Піл не істеп тұр? Қоян секіріп жүр.

Маймыл не істеп отыр? Піл су ішіп тұр.



2-топ. 4-тапсырма. Сәйкестендір

Ол ертегі оқып отыр. Ол сурет салып отырған жоқ.

Ол сурет салып отыр. Ол су ішіп тұрған жоқ.

Ол футбол ойнап жүр. Ол ертегі оқып отырған жоқ.

Ол су ішіп тұр. Ол теледидар көріп отырған жоқ.

Ол теледидар көріп отыр. Ол футбол ойнап жүрген жоқ.






АКТ

Маркерлер

А4 парағы

суреттер

Оқулық

№ 3 дәптер



АКТ

смайликтер

Сиқырлы таяқша

Аңдар мен үй жануарларының мүсіндері

Венн диаграммасы


Аяқталуы

5минут


Бағалау

3 минут

Кері байланыс

2 минут

Үйге тапсырма

1минут

  •    Біз ... қорғауымыз керек

  • Маған ..... туралы ертегілер ұнайды. Ертегілерде аңдар ... болады.

  • Мысалы, қоян .... , аю мен қасқыр ... , түлкі ... , арыстан ... болады.

  • картинки по запросу кері байланыс

Шығармашылық жұмыс. «Менің сүйікті жануарым»

Стикер

Бағдаршам

Бағалау парақшасы


Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Қызыл кітапқа” енген аңдар мен құстар жайлы мәліметтер жазу

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Өзара бағалау, Екі жұлдыз бір тілек




Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?






.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?



1:

2

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды



жетілдіруге көмектесетін не білдім?








Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет