Сабақтың тақырыбы: Кристалдық торлары Сынып: 8 «Ә» Қатысқан оқушы саны: 20



Дата05.06.2018
өлшемі36.39 Kb.
#74493
түріСабақ
Пәні: Химия Тексерілді :

Сабақтың тақырыбы: Кристалдық торлары




Сынып: 8 « Ә»

Қатысқан оқушы саны:20

Қатыспаған оқушы саны:1

Сабақ негізделген

оқу мақсаты:

Кристалдық құрылысты заттарды танып білу ,түрлерін ажырату,құрылысымен танысу.

Сабақтан күтілетін нәтиже: 1-деңгей:

(білу,түсіну)

2-деңгей:

(қолдану,талдау)

3-деңгей:

(жинақтау,бағалау)

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Кристалды

заттардың түрлерін біледі,құрылысын түсінеді.



Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Қристалдық әр түрлі заттарды түрлеріне ажыратады, анықтайды.

Олардың күнделікті тұрмыстағы қолданылуын біледі. .

Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады:

Химиялық формулалар арқылы тор түрлерін топтастырады.




Тілдік мақсат:


Негізгі сөздер мен тіркестер:Алмаз, графит, кристалл,аморфты.

Ресурстар:

Дидактикалық материалдар,кесте,тақырыптық плакаттар,кристалл заттар,стикерлер, молекула моделі.

Пәнаралық байланыс:

Биология ,география, физика.

Алдыңғы оқу:

Химиялық байланыстар

Сабақтың жоспары:

Сабақ барысы:

Жоспарланған уақыт:

Берілетін тапсырмалар

Бағалау

критерилері

Ұйымдастыру кезеңі:

2-мин

1.Сәлемдесу

2.Оқушыларды түгендеу.

Оқушылардың психологиялық ахуалын қалыптастыру.


Сәттілік тілеу

Үй тапсырмасын сұрау:

1-деңгей:(білу,түсіну)

4-мин

« Табиғат аясына саяхат» ережелер мен сұрақтарға жауап беру.

Коваленттік полюсті және полюссіз байланыстар.Иондық байланыс,металдық байланыс.




1сұраққа1-балдан

2-деңгей:__(қолдану,талдау)__3-мин'>2-деңгей:

(қолдану,талдау)

3-мин

Химиялық байланыс түрлеріне мысалдар келтіру.Формулаларын жазу.

«Формулалар сөйлейді» тапсырмасы.Т- кесесімен жұмыс. Жұптық әдіс.




2-балл

3-деңгей:__(жинақтау,бағалау)__3-мин__Сергіту_сәті'>3-деңгей:

(жинақтау,бағалау)

3-мин

Сергіту сәті

«Бәйтерек тапсырмалары» кестемен жұмыс.

Жасырынған ұяшықтарды ашып тапсырманы орындау.

Ой-жазу, бой жазу.


3-балл

Жаңа сабақ

20 мин


«Тұжырымдамалық карта» топтарға тапсырмаларды бөліп беріп, өз ойларын білдіреді. 1-топ Атомдық кристалдық торлар

2-топ Молекулалық кристалл тор.3- топ Иондық кристалл торлары.2 оқушы түсіндіреді, қалғандары толықтырады.






Сабақты бекіту:

1-деңгей:

(білу,түсіну)

«электрондық почтадан келген хат» әдісі бойынша 1. Ережелерін білу

1-балл

2-деңгей:

(қолдану,талдау)

2.Күнделікті тұрмыстақолданылатын затарды ажырату.

2-балл

3-деңгей:

(жинақтау,бағалау)

3.Тапсырманы орындау, жинақтап жабыстыру.

3-балл

Үйге тапсырма:2-мин:

(білу,түсіну) 1-деңгей:

Тақырыпты оқу,ережелерін білу.




2-деңгей:

(қолдану,талдау)

Тақырып бойынша заттарға талдау жасау, анықтау.




Шығармашылыққа ,

ғылыми зерттеуші-

лікке бағытталған тапсырмалар

Өмірде ,күнделіеті тұрмыста қолданылатын заттарды топтарға бөлу




Бағалау:2мин


Бағалау тақтасы ,топтық баға.

Жалпы баға

Кері байланыс:2мин


Білім ағашы.




Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды?







Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды?







Келесі сабақта өз жоспарыңызға қандай өзгерістер енгізген болар едіңіз?







Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Жеке оқушымен жұмыс дәптері
attachment -> Сыныбы: 8-сынып Тақырыбы: Қалқанша бездің құрылысы мен қызметі Мақсаты
attachment -> 1. Ішкі секреция бездерінен бөлінетін сұйықтық Гормондар
attachment -> Тақырыбы: Зиянды әдеттен сақтан Мақсаты: а білімділігі
attachment -> Сабақтың тақырыбы: Ас қорыту жүйесі
attachment -> 14 орта мектеп биология пәні мұғалімі Жолдасбаева Зауре Конакбаевна Тамақтану гигиенасы. Асқазан-ішек ауруларының алдын алу. Сабақтың мақсаты
attachment -> Кездесуі қолданылуы
attachment -> Республикалық «Инновациялық педогогикалық идеялар фестивалі» конкурсының аудандық кезеңіне сұраныс


Достарыңызбен бөлісу:




©stom.tilimen.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет