Сабақтың тақырыбы Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту



Дата05.06.2018
өлшемі94.74 Kb.
түріСабақ

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімдегі жоспардың тарауы:

5.2А. Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Сарыбастау ауылындағы орта мектеп

МДШО КММ


Күні:

Мұғалімнің аты-жөні Ералиева Салтанат

Бектурсыновна



Сынып:5 «А»

Қатысқан оқушы саны:

15


Қатыспаған оқушы саны:

Сабақтың тақырыбы

Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты (мақсаттары)

5.1.2.20 Аралас сандарды қосуды және азайтуды орындау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: бөлімдері бірдей аралас сандар мен бөлімдері әртүрлі аралас сандарды ажыратады, аралас сандарды қосу мен азайту ережесін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: бөлімдері бірдей аралас сандар мен бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосу мен азайтуды, натурал саннан аралас саннан натурал санды азайту алгоритмін есептер шығаруда қолданады.

Кейбір оқушылар :бөлімдері бірдей аралас сандар мен бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосу мен азайту алгортимін күрделі есептер шығаруда қолданады, тұжырым жасай алады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу , түсіну , қолдану,талдау



Бағалау критерийлері

Бөлімдері бірдей және бөлімдері әртүрлі аралас сандарға қосу және азайту амалдарын қолданады

Тілдік мақсат

Лексика мен сөз тіркестері:бөлшек, бұрыс бөлшек, дұрыс бөлшек,бөлімдері бірдей,бөлімдері әртүрлі,аралас сан, толықтауыш көбейткіш.

Диалогтар мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Аралас сандағы бүтін бөлік пен бөлшек бөліктің арасына қандай арифметикалық амалдың белгісі қолданылады?

Аралас сандарды қосу мен азайтудың жай бөлшектерді қосу мен азайтуды орындаудан айырмашылығы..............................

Бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосу үшін.........


Құндылықтарға баулу

ынтымақтастық, бір-біріне құрмет көрсету, ашықтық, жауапкершілік, нақтылық

Пәнаралық байланыс

Информатика.қазақ тілі

АКТ-ні қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта , флипчарт

Алдыңғы білім

бөлімдері бірдей жай бөлшектер, аралас сандар және бөлімдері әртүрлі жай бөлшектер мен аралас сандарды қосу мен азайтуды біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған жаттығулар түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы Ұйымдастыру

3 мин


Білу

түсіну
Өткен сабақты пысықтау

7 минут


Психологиялық ахуал орнату үшін

«Есте қалған терминдер» әдісін қолдану.Топ дөңгеленіп тұрады, оларға доп беріледі. Допты бір-біріне кезектесіп беріп, есте қалған терминдерді айтады.

Оқушыларды топқа бөлу

Интербелсенді тақтада сандар қатарын көрсету

; ; ; ; ;

Осы сандарды күлтежапырақшаларға 1) дұрыс бөлшектерді , 2) бұрыс бөлшектерді 3) аралас сандарды http://static9.depositphotos.com/1266001/1074/i/450/depositphotos_10743521-stock-photo-pink-five-petal-flower-isolated.jpgприрода,завод,цветок,красный,средства массовой информации,картинки,общественное достояние,изображениеhttp://publicdomainvectors.org:8080/tn_img/1310327396.png

жазып, күлтежапырақшалардан гүлді құрастыру керек.

 1-топ Дұрыс бөлшек

2-топ Бұрыс бөлшек

3 топ Аралас сан



«Түсіп қалған сөз» стратегиясы бойынша көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қою. Интерактивті тақтада флипчарпен жұмыс

1.Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосқанда, олардың ................... қосып , .................. етіп, ал ............ етіп, ал ......................... өзін қалдырамыз. 


2. Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу үшін, оларды .................... .........келтіріп, ............көбейткішті табу керек. 
3. Бөлімдері бірдей аралас сандарды қосу үшін ........... бөлігін бүтін бөлігіне..........., ал .............бөлігінің алымдарын ...........алымына жазады, ...........өзі жазылады. 
4. Бөлімдері бірдей бөлшектерді азайтқанда, азайғыштың ..................... азайтқыштың ................. азайтып, ............. етіп жазып, .................... өзін қалдыру керек. 
5. Егер бөлімдері бірдей аралас сандарды азайтқанда азайғыш аралас санның ............... бөлігі, азайтқыш аралас санның ............. бөлігінен кіші болса, онда азайғыш аралас санның бүтін бөлігін бірге .............алымына .............. бөлшек болатын аралас санға айналдырып аралас сандарды азайтамыз.

Тірек сөздер : бөлшек алымдарын, қосып, алым, бүтін, бөлімінің, алымын алымынан ортақ бөлімге, қосып, толықтауыш, бөлшек,бөлімінің, алымы, бөлімін, бөлшек,бөлігін, кемітіп,бөлімін.

Қалыптастырушы бағалау : «Егер де мен .........» әдісі

Түсті гүл күлтешелері

Интер

белсенді тақта,



флипчарт

Кіріспе


3 мин


«Жасырын сөз» стратегиясы бойынша ребус беру.

1 топқа 2 топқа

3 топқа

Осы ребусты шешу арқылы аралас сандарға қосу, азайту амалдарын қолданатынын анықтайды.


Ребус


Сабақтың ортасы
25 мин
Қолдану

Ширату жаттығуы


Талдау

Топ ішінде жеке жұмыс жүргізу «Жеке ойлау уақыты» тәсілі Ойлануға -1 минут

№1 тапсырма «Ойлан тап» (семантикалық карта)





а

в

а-в=

а+в=4

а+в=

а-в=

а-в=1

1

2

1
















2




















Дәптерлеріне орындап болғандар дұрыс жауабын ауызша айтады, бір-бірімен салыстырады .

Дескриптор:

- бөлімдері бірдей және бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосу,азайту алгоритмін есептеуде қолданады



Қалыптастырушы бағалау: «Қол шапалақтау» әдісі.
2 тапсырма" «Креативті матрица » әдісі

есеп

Шешу

жауабы




х=


























()





Деңгейлік тапсырма бойынша есептің шешу жолын, жауабын дұрыс тауып ретімен жазу керек. Топ оқушылары басқа топпен дәптерлерін алмастырып тексереді

Дескриптор:

-аралас сандарды қосу, азайту алгоритмін қолданады

- аралас санмен берілген теңдеуді шешеді

- аралас сандағы түсіп қалған санды табады



Қалыптастырушы бағалау: «Өзара ауызша бағалау»

Бұл сенің тамаша есебің болды ,себебі................

Сен осы есепті ................................ жақсарта алар едің

Саған келесі сатыға көтерілу үшін ....................... керек


«515» әдісі бойынша әр оқушы білетін 5 терминін айту керек
3 тапсырма «Аквариум» тәсілі

«Ойлан ,құрастыр, шешімін тап»топтық жұмыс,постер қорғау



1 топ : Аралас сандардан қосу және азайту амалдарын пайдалана отырып жауабы натурал сан болатындай өрнек құрастыр, құрастырылған өрнекті дәлелде.

2 топ: Бөлімдері бірдей аралас сандарға қосу және азайту амалдарын қолдана отырып өрнек құрастыр, шешуін түсіндір

3 топ :Бөлімдері әртүрлі аралас сандарға қосу және азайту амалдарын қолдана отырып өрнек құрастыр, шешуін түсіндір

Дескриптор:

-аралас сандарды қосу,азайтуға өрнек құрастырады.

–шешуін көрсетеді

- талдау жасайды, ойын толық жеткізеді.



Қалыптастырушы бағалау:«Температураны өлшеу» әдісі «Біз не істеп жатырмыз?» деп сұрау арқылы тапсырманың мәнісін немесе оны орындау ретін түсінгенін анықтайды

Интер

белсенді тақта


Интер


белсенді тақта

А4 қағазы

Маркер
Графикалық органайзер



Сабақтың соңы

5 мин


Кері байланыс : «Соңғы бес минут» тәсілі

«Өзіме хат» деп аталатын байланыс арқылы оқушы бүгінгі сабақ туралы толық ойын жазады. Сабақ соңында оқылады. Оқушылар сұрақ қояды






Үйге тапсырма

2 мин


«Жай бөлшектер» тақырыбына ертегі құрастыру.




Саралау: Оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау: Оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

  1. Мадақтау арқылы

  2. Деңгейлік тапсырма

«Креативті матрица» әдісі



«Егер де мен ...» ,

«Қол шапалақтау» ,

«Өзара ауызша бағалау»

Бұл сенің тамаша есебің болды ,

себебі..............................................

Сен осы есепті ................................ жақсарта алар едің

Саған келесі сатыға көтерілу үшін ....................... керек

«Температураны өлшеу»


Партада оқушылардың дұрыс отыруына,

сынып тазалығына,

интербелсенді тақтамен жұмыс жасауда қауіпсіздік ережесіне көңіл бөлу.


Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?





Сабақ мақсаты SMART өлшем бойынша жасалды.

Оқу мақсатына жету үшін әр түрлі тапсырмалар орындалды.

Саралау оқушыларға деңгейлік тапсырмалар орындату арқылы жүргізілді

Сабақ кезеңдеріне бөлінен уақыт сақталды.

Сабақ жоспарынан ауытқыған жоқпын.


Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:
2:

Сабақты жақсартуға не ықпалете алады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?



1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың



жетістік /қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?


Каталог: uploads -> doc -> 0028
doc -> Сабақтың тақырыбы: Бөлу Сабақтың мақсаты: Білімділік: Рационал сандарды бөлу ережесін есептер шығаруда тиімді
doc -> Сыныптан тыс сағат Тақырыбы : «Наурыз тойы» Ұлттық ойындар №3 9-10-11-сынып
doc -> Сабақтың тақырыбы Ішкі, сыртқы және аралас бездер Жалпы мақсаттары
doc -> Сабақ жоспары Мұғалім: Сабыргалиева Гулсім Сәлімқызы Сынып: 8 " а "
doc -> 1. Хлоропластары көп ұлпа a фотосинтездеуші ұлпа
doc -> ДСҰ- ның Саудадағы техникалық кедергілер жөніндегі комитеті 2015 жылдың 1-30 қараша аралығында жарияланған хабарламалар тізімі
0028 -> Сабақтың тақырыбы: Айналмалы қозғалыс кезіндегі орташа жылдамдық Сабақтың мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет