САБАҚ: «Қазақстанның геологиялық даму тарихы мен тектоникалық құрылымы»
|
Мектеп: Березов МБК
|
Күні:
|
Мұғалімнің есімі: Д.М.Шоханова
|
СЫНЫП: 8 «А» сынып
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары:
| -
Қазақстанның геологиялық даму тарихы мен тектоникалық құрылымы туралы таныса алады;
-
Қазақстанның геологиялық даму тарихы және геологиялық даму барысында республика аумағының табиғат жағдайларының бірнеше рет өзгергені жайлы түсіне алады;
-
Қазақстан аумағының геологиялық құрылысының ерекшеліктерін анықтай алады;
|
Табыс критерии (нәтиже):
| -
Қазақстанның геологиялық даму тарихы мен тектоникалық құрылымымен танысады;
-
Қазақстанның геологиялық даму тарихы және геологиялық даму барысында республика аумағының табиғат жағдайларының бірнеше рет өзгергенінталдай біледі;
-
Қазақстан аумағының геологиялық құрылысының ерекшеліктерін талқылай алады;
|
Тілдік мақсат:
|
Терминдер:
Геосинклиналь, тектоника, платформа
|
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Каледон қатпарлығы, герцин қатпарлығы, геотектоникалық құрылым, палеозойлық қатпарлықтар, жас платформалар, кайназойлық құрылымдар,
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
-
Альпілік тау түзілуінің әсерін сипаттаңдар.
-
Өздерің тұратын жерде қандай өзгерістер болған?
|
Алдыңғы оқу:
|
Геологиялық жыл санау және геохронологиялық кесте
|
Жоспар:
|
Жоспарлан уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
|
Уақыт
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару. Сынып құрамын түгелдеу, тақтаға күн ретін жазу. Сабақта қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау. Сыныптағы оқушыларды алдын-ала бөлемін.
Үй тапсырмасы.
«Сұрақ-жауап» әдісі.
Сұрақтар:
-Ғалымдар жер қыртысының даму тарихын қандай кезеңдерге бөледі?
-Жердің жасын және геологиялық даму тарихын анықтау үшін қандай есептеу әдістерін қолданады?
-Геохронологиялықжержылнамалық кесте қай жылы және қандай мақсатта жасалынған?
|
3 мин
3 мин
|
|
Ортасы
|
Топтық жұмыс, мәтінмен және үлестірме қағаздарымен жұмыс.
а) Тақтаға жаңа сабақтың тақырыбы жазылады;
ә) Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру
Б) Оқушыларға мәтінмен танысу мақсатында деңгейлік тапсырмаларын ұсынамын:
I топ. А. «Басты терминдер» әдісі (терминдерді дәптерге жазу);
ІІ топ. В. «Географиялық диктант» әдісі
ІІІ топ. С. Эссе: «Жаңа тақырыпты мен былай түсінем» (өз ойларын қағазға түсіре отырып постерді толтыру)
|
1 мин
3 мин
2 мин
15 мин
Қорғауға 8 мин
|
Оқулық, интернет желісі, суреттер, бейнежазба,
|
Аяқталуы
|
Жеке жұмыс – «Геохронология» сөзжұмбағы.
Қосымша №1
Рефлексия.
Не ұнады?
Не түсініксіз болды? (стикерке жазады).
Өзара бағалау (смайлик)
|
5 мин
3 мин
2 мин
|
|
Қосымша ақпарат:
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрлендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс құндылықтардағы байланыс
|
Жас ерекшелігі – деңгейлік тапсырмалар кезінде; Қабілеті жоғары оқушылар –эссе жазу кезінде; СТО; жаңа әдіс тәсілдер – үй тапсырмасын кезінде диалогты оқыту
|
Формативті:
- өзара бағалау (жұлдызшалар) сабақ бойы.
Соңында қорытынды бөлімінде «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалаймыз.
|
Тарих
|
1. Жер туралы ғылым ..............................................................................................................
2. Жер қыртысының жасы туралы ғылым .............................................................................
3. Тау жыныстарының геологиялық жасын анықтайтың әдіс .............................................
4. ең ежелгі эра .........................................................................................................................
5. мезазой эрасындағы дәуір ...................................................................................................
6. жер қыртысының көзғалғыш бөлігі ....................................................................................
7. Адам пайда болған эра .........................................................................................................
8. Жер сілкіну процесін зерттейтің ғылым ............................................................................
9. Тау жыныстарының геологиялық жасын анықтайтың әдіс .............................................
10. Жер қыртысындағы көзғалыс процестерінің жиынтығы ...............................................
11. карбон, пермь дәуірлерінде қандай тау қатпарлық түзілген? ........................................