Речевой этикет



Дата12.04.2018
өлшемі136.2 Kb.
түріКонспект
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка- детский сад №16 "Сказка" г.Ивантеевка М.О.



Конспект по развитию речи с детьми старшей группы на тему: «Речевой этикет»

Выполнил: воспитатель

Врублевская Ольга Анатольевна

2016


 Цель:  Формирование  навыков речевого этикета (употребление формул приветствия, прощания, просьбы, извинения, благодарности)

Задачи

Образовательные :

.  Учить  детей употреблять различные формулы  этикетных выражений.



  • Знакомить детей с правилами культурного поведения.

  • Формировать навыки вежливого, доброжелательного обращения.

Развивающие:

  • Развивать стремление выражать своё отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательные:

  • Воспитывать скромность, умение соблюдать речевой этикет.

Актуальность

 Речевой этикетэто правила речевого поведения, определяемые взаимоотношениями говорящих, принятые данным национальным коллективом носителей языка, а также малыми социальными группами, в зависимости от возраста, социальной принадлежности, обстановки общения (Н.И. Формановская).

Культурно-речевое воспитание детей -дело большой социальной значимости. Как писал известный ученый А.М.Пешковский, «там, где дети усиленно учатся говорить,... там люди не оскорбляют друг друга на каждом шагу, потому что лучше понимают друг друга». И чем раньше начинается речевое обучение ребенка, тем больше возможностей для прочного обладания разносторонними коммуникативными умениями.

В речевой этикет включаются: обращение, знакомство, приветствие, привлечение внимания, приглашение, просьба, согласие и отказ, извинение, жалоба, сочувствие, поздравление, прощание, благодарность и другие.        Знакомя детей с правилами речевого этикета, важно помочь им понять необходимость культуры речевого общения, познакомить их с миром “волшебных” слов, различными вариантами этикетных форм, развивать умения отбирать языковые средства в зависимости от участников и ситуации общения (с кем, где, когда, зачем говорить), воспитывать желание быть культурным, вежливым человеком.

  Соблюдение речевого этикета помогает ребёнку  строить свое общение со сверстниками и взрослыми людьми.

   Уже в дошкольном детстве можно сформировать привычку к определенным нормам речевого поведения, позволяющим воспитать личность человека.   Изучение правил речевого этикета происходит на основе того, что уже известно ребенку.    Он знает, что необходимо приветствовать знакомых при встрече, говорить вежливые слова «спасибо», «пожалуйста» и др.

  

Задача педагога – расширить и углубить эти знания, создать возможности для их использования



      Правильное использование этикетных формул в речи помогает установлению контакта между собеседниками, поддержанию общения в тональности вежливости, доброжелательности, взаимного внимания, что в свою очередь, облегчает взаимопонимание между людьми.

Проблема:

Бедный словарь формул речевого этикета.



Предварительная работа:

-Чтение художественной литературы: В. Осеева «Просто старушка», «Плохо»; В.Степанов «Уроки вежливости»,С.Маршак «Урок вежливости»; В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»;Благинина «Добрые слова»; Шалаева  «Правила поведения для воспитанных детей».

-Рассматривание плаката: «Хорошие манеры для малышей».

-Беседа о речевом этикете.



Демонстрационный материал:

-Иллюстрации к сказкам : «Морозко»; «Лиса и журавль»;

-сундук; книга; шапочки гномов, петушка и птички; мяч.

Виды детской деятельности:

познавательная, коммуникативная



Словарь активный: Здравствуйте; Рад вас видеть; Приветствую вас; Добрый день; Позвольте; Благодарю; Спасибо; Пожалуйста; До свидания; Всего доброго; Извините.

Словарь пассивный: бескультурье, брань

                                                                                        

Ход:

Воспитатель: ребята, сегодня к нам в нашу группу пришли гости.

Давайте с ними поздороваемся.



Ребёнок 1:

Гости дорогие,

Важные такие

В зале здесь у нас сидят.

Строго так на всех глядят.

Ребёнок 2:

И не строго, а с улыбкой

Очень теплой и простой,

Гости нас встречают с вами

Чем ответим?

Все: Добротой.

Воспитатель :

- Давайте пожелаем нашим гостям доброго утра и пусть это пожелание будет теплым и искренним.



Дети:

-Доброе утро!



Воспитатель:

Рады видеть всех сейчас,

Ведь давно мы ждали вас.

Дружно за руки берёмся

И друг другу улыбнёмся.

(дети берутся за руки)

- Ребята, давайте хорошее настроение передадим через ладошки. Как приятно: тепло, добро и хорошее настроение пошло по ладошкам. И пусть такое настроение останется на протяжении всего занятия.



Воспитатель:

- Как вы думаете, что такое этикет? (ответы детей)

Что ж такое этикет?

Кто-то знает, кто-то - нет.

Это ПРАВИЛА такие

ПОВЕДЕНИЯ, когда

Мы привычки все плохие

Забываем навсегда.

Ты усвоил ЭТИКЕТ,

И дурных привычек нет!



Воспитатель:

– Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами поговорим о речевом этикете. А для этого мы должны быть внимательными и сообразительными.

– У меня в руках необычная шкатулка. В ней находится человек, которого вы хорошо знаете. Он единственный и неповторимый, он самый лучший, умный, красивый, который знает всё. Без него наше занятие просто невозможно. Каждый, открывая шкатулку, должен посмотреть на него, улыбнуться и сказать: “Как ты мне нравишься! ”

– Кого вы увидели в шкатулке?

– Себя!

– Значит, вы и есть те человечки, без которых нам не обойтись.



- Благодаря правилам этикета, общение становится между людьми более добрым, потому что оно основано на уважительном и тактичном, культурном отношении к человеку.

Вы не раз слышали. Как кто-то говорил: «Это – культурный человек! », или сожалел: «Как жаль, что этот человек не культурный»

- Как вы думаете, кого называют культурным? (Ответы детей)

Воспитатель:

- Культурный человек всегда и везде вежливый, внимательный, чуткий и со знакомыми и с незнакомыми людьми. Ему всегда важно, что о нём подумают окружающие, он не позволит, чтобы в его присутствии кого-то оскорбили, или грубо разговаривали.

Грубые, злые слова произносит недостаточно культурный человек, которому не хватает воспитанности.

Воспитатель:

- Ребята, я предлагаю вашему вниманию небольшие сценки, а вы внимательно посмотрите их и мы с вами обсудим эти ситуации.



1 сценка

Воспитатель:

- Я слышала, что в одном заколдованном лесу живут невоспитанные гномы. Кажется, я слышу их голоса.



1 Гном:

- Смотрите, что я нашел (держит сундучок) Какой красивый сундучок! А здесь записка (читает) «Скажи волшебное слово и сундучок откроется».



2 Гном:

- Сундук, откройся сразу! - Не открывается. Сундук, откройся по моему приказу! - Не открывается. Сундук, откройся, кому говорят!



Воспитатель:

- Здравствуйте, гномы! (гномы молчат)

Какие вы невоспитанные! Я с вами поздоровалась, а вы молчите. А почему вы так шумите?

Гномы: Мы не шумим. Мы слово подбираем!

Воспитатель: Какое слово?

Гномы: Нужное!

Воспитатель: А зачем оно вам?

Гномы: Чтоб сундук открылся!

Воспитатель: А что, он без этого слова не открывается, почему?

Гномы: потому что сундук-то заколдованный!

Воспитатель: Ах, вот оно что! И вы не можете одного-единственного слова подобрать?

Гномы: Да мы ему уже тысячу разных слов говорили, приказывали, а он не открывается.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете это волшебное слово? Давайте поможем гномам.

Гномы: Сундук, откройся, пожалуйста! (Сундук открывается в нём лежит книга вежливых слов)

Вопросы к детям:

- Пожалуйста, охарактеризуем поступки героев.

- В чём выражалось неправильное поведение гномов?

- Бывают ли у вас такие ситуации? В чём это проявляется?

- Можно ли грубить друг другу, перебивать друг друга?

2 сценка

Воспитатель: Жили-были Птичка и Петушок. Вот как-то раз они поссорились и сидят хмурые и надутые.

Что случилось? Отчего вы такие сердитые? Ну, конечно, поссорились. А надо бы помириться!



Птичка: Я с этим Петушком мириться не буду. Он невежливый. Я сказала ему «здравствуй», а он мне не ответил.

Петушок: А зачем опять говорить, я тебя только вчера видел.

Птичка: Но я же сегодня сказала «здравствуй»!

Петушок: Ну и что? У меня ещё вчерашнее не кончилось.

Воспитатель: Да ты что, Петушок, ты хочешь, чтобы Птичка заболела?

Петушок: Почему? Я не хочу, чтобы она болела!

Воспитатель: А что ты для неё «здравствуй» пожалел? Ведь «здравствуй» - это значит будь здоров, не болей!

Петушок: А ты тоже, птица, не очень-то вежлива!

Птичка: Это ты невежлив. Почему ты зовешь меня птицей?

Воспитатель: Птичка, а как ты зовешь Петушка?

Птичка: Никак, я просто кричу ему: «Эй, ты!

Вопросы к детям:

-Как вы думаете правильно ли ведут себя герои этого сюжета?

- Что было неправильным в их поведении?

- Как бы вы повели себя в этой ситуации?

- Вы знаете, как надо общаться с друг другом и обращаться к друг другу?

(Ответы детей)

Правильно, нужно ласково обращаться друг к другу, не грубить, не дразнить и уважать друг друга. Вот послушайте песенку о вежливости.



Воспитатель:

- Ребята, существует много русских пословиц, поговорок, которые тоже говорят о культуре нашей речи.

Какие пословицы вы знаете о правильной и красивой речи?

Дети:

Человек спрятан за своими словами;

Умную речь приятно слушать;

Недоброе слово больнее огня  жжёт.

Сперва подумай, а там и скажи.

Слово - стрела, выпустишь - не вернешь.

С умным разговориться, что мёду напиться.

Глупо говорить- людей смешить.



Воспитатель:

Пословицы недаром молвятся,

Без них прожить никак нельзя!

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья

Бывает, что, очень рассердившись на кого-то, вы грубо или некрасиво ответили? Культурному человеку в данной ситуации становится стыдно за свою случайную грубость, и он обязательно извиниться.



Физминутка:

Словесная игра «Назови вежливое слово»



Дети:

Здравствуйте; Рад вас видеть; Приветствую вас; Добрый день; Позвольте;

Благодарю; Спасибо; Пожалуйста; До свидания; Всего доброго; Извините.

Воспитатель:

- Эти слова никогда не перестанут нравиться. Вежливость – это то, без чего нельзя обойтись как без воздуха. Никогда не отвечайте бранью на брань, грубостью на грубость. Помните! Вежливость – лучшее лекарство от злобы, грубости, бескультурья. Пусть эти вежливые слова всегда звучат в вашей речи. Они станут волшебными для вас и помогут вам в жизни.



Воспитатель:

- Ребята, а вы любите сказки?

А что такое сказка? (ответы детей)

Воспитатель: «Верно, сказка – это вымышленная история со счастливым концом и обязательной победой добра над злом. Чаще всего в сказках присутствует волшебство и разные невероятные в обычной жизни приключения. Недоступное становится доступным, нереальное реальным. Именно поэтому сказки любят и дети, и взрослые.

- Ребята, я предлагаю вам вспомнить сказки  и оценить поступки героев.



  • Эпизод из сказки «Морозко»

    • Эпизод из сказки «Лиса и журавль»

Беседа по содержанию

Воспитатель: Ребята, мы много сегодня говорили о речевом этикете, так, что такое этикет?

Стихи:

1.Что такое этикет?

Это можно,

Это нет.


Этикет, как этикетка

И хорошая отметка,

Но не только в дневнике,

У людей на языке…

Очень просто жить культурно

Все прекрасно,

Что не дурно.

2.Четыре волшебные слова –

ЭТИКЕТА основа.

Вы часто их говорите,

Звучат они очень красиво:

ЗДРАВСТВУЙТЕ, ИЗВИНИТЕ,

ПОЖАЛУЙСТА и СПАСИБО.

3.Если кто плохое слово

Произнёс – не повторяй,

Ты его не слышал словно –

ЭТИКЕТ на забывай!

4.Доброе утро

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

— Доброе утро!

— Доброе утро! -

Солнцу и птицам.

— Доброе утро! -

Улыбчивым лицам.

И каждый становится

Добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро

Длится до вечера.

5.Папа разбил

Драгоценную вазу.

Бабушка с мамой

Нахмурились сразу.

Но папа нашелся;

Взглянул им в глаза,

И робко и тихо

«Простите» — сказал.

И мама молчит, улыбается даже.

— Мы купим другую,

Есть лучше в продаже…

«Простите! »

Казалось бы,

Что в нем такого?

А вот ведь какое чудесное слово!

6.Нам желают:

Доброго пути!

Будет легче

Ехать и идти.

Приведет, конечно,

Добрый путь

Тоже к доброму чему-нибудь.

7.Если ты не прав

– Простите!

Вдруг толкнул

– Ой, извините.

Друг приветствует, в ответ

Отвечай ему: - Привет!



Итог занятия

Чтобы убедиться в ваших знаниях, я предлагаю вам игру «Словарь вежливых слов». Я буду читать вам предложения, а вы по смыслу дополняйте волшебным словом.



  1. Зазеленеет старый пень, когда услышит (Добрый день) ;

  2. Выходим из любого здания на прощанье говорим всем (До свидания) ;

  3. Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо) ;

  4. Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь (здравствуйте) ;

  5. Когда бранят за шалости, говорят (прости, пожалуйста) ;

  6. Всем вам с большой любовью, желаю крепкого (здоровья) .

Воспитатель: Мы с вами вспомнили много вежливых и волшебных слов.

Воспитатель:

Вы еще маленькие, но в жизни предстоит встретиться с различными людьми, вы побываете в разных жизненных ситуациях. Чтобы всегда и везде выглядеть достойно и чувствовать себя уверенно, нужно с детства усвоить нормы поведения в обществе, соблюдение их должно стать для вас привычкой.

Добрым словом сможешь ты

Избежать любой вражды,

Мир узнать и помириться,

С новым другом подружиться



Ребёнок :

Мы благодарны всем гостям,

Что вы пришли сегодня к нам,

Приходите к нам опять,

Будем вас мы очень ждать!

Список литературы:


  1. Безгина О.Ю "Речевой этикет старших дошкольников: Методическое пособие для воспитателей" - Издательство: Мозаика-Синтез ;
    2004,-С.40.

  2. Курочкина Н.И. Этикет для дошкольников Издательство: Просвещение; 2007,-С.96.

 

 

 



 
Каталог: upload -> tmp-picture
tmp-picture -> Тема проекта
tmp-picture -> Гормоны «сигнальные химические вещества, вырабатываемые клетками тела и влияющие на клетки других частей тела»
tmp-picture -> Конспект нод «Путешествие в «Лабораторию интересных исследований». «Измерение температуры. Комфортная температура»
tmp-picture -> Проект по благоустройству школьного двора «Уголок красоты и радости»
tmp-picture -> План Примерный объём знаний. Перечень, рекомендуемых растений
tmp-picture -> Сценарный план отрытого районного фестиваля Праздник исторического танца и бальной культуры
tmp-picture -> «билингвизм. Формирование когнитивной базы личности на основе русского языка».


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет