Құрамы Тірек- қимылдарының бұзылуы Себептер



Дата07.11.2017
өлшемі53.75 Kb.
Тірек-қимыл бұзылуы кезінде кемістіктің құрамы


Тірек- қимылдарының бұзылуы




Себептер

  • Анасының жүкті кезіндегі инфекциялық аурулар

  • Туу кезінде алған жарақаттар

  • Интоксикация

  • Анасы мен баласының резусфактор бойынша қанның сәйкес келмеуі



Негізгі моторлы функция қалыптасуының бұзылуы тіл кемістіктері, кеңістікті бағдарлауының бұзылуы




Тұлғаның жеке қасиеттері мен эмоция- ерік сферасының дамуының ерекшеліктері




Себептері




Көрудің бұзылуы

↓ ↓



Естудің бұзылуы




Кеңістікті бағдарлаудағы кемістіктер: заттар туралы жалпы ұғымдар мен түсініктің кемістігі, артта қалуы; шығармашылық дамуының түрлерінің артта қалуы



Дыбысты қабылдаудың бұзылуы



Сөйлеу тілін үйренудегі бұзылыстар



Мінездің ерекшеліктері


Тұлғаның ерекшеліктері (қимылдаудың анықтылығы, мимика )


Көру қабілеті бұзылған жағдайда кемістік құрамы


Көру қабылдаудың бұзылуы



Кеңістікті бағдарлауының бұзылуы, жетіспушілігі. Заттар туралы жалпы ұғымдар мен түсініктердің жетіспеушілігі, шығармашылық түрлерінің дамуының артта қалуы



Мінез ерекшеліктері, мимикалық өзгешелігі






Себептер

  • Іштен анасы жүкті кездері интоксикациялары

  • Асфиксия

  • Туылған кезде алған жарақаттар

  • Шала туғандық

  • Тұқымқуалаушылық

  • Токсоплазмоз


Сөйлеу тілі бұзылған жағдайда кемістіктің құрамы


Себептер

  • Инфекциялық аурулар

  • Құрсақ ішіндегі гипоксия

  • Туу кезінде алған жарақаттар

  • Эндокриндік аурулар




Сөйлеу кемістігі



ПДТ, сөздің дыбыстық құрамын оқудағы кемістік, жазудың бұзылуы



Мінездің ерекше болуы


Есту қабілеті зақымдалғанда кемістіктің құрамы


Есту қабылдауының бұзылуы



Сөйлеу тілін үйренудің бұзылуы




Тұлғаның даму ерекшеліктері



Себептер

  • Ифекциялық аурулар

  • Туу кезінде алған жарақаттар

  • Интоксикациялар

  • Антибиотиктерді қолдану

  • Тұқымқуалаушылық



Интеллектісі бұзылған жағдайда кемістік құрамы




Ақыл- ой кемістігі



  • Ойлау қабілетінің бұзылуы

  • Сөйлеу тілінің бұзылуы

  • Тұлғаның жеке қасиеттері мен эмоция, ерік-жігер сферасының бұзылуы мен дамуының ерекшеліктері

  • ПДТ сөзінің құрамы болған мінездің ерекше болуы, негативизм



Себептер

  • Тұқымқуалаушылық (хромосомдық Даун синдромы)

  • Жүкті кезіндегі инфекциялық аурулар

  • Туу кезіндегі жарақаттар

  • Құрсақ ішіндегі интоксикация






Зейін тапшылығы жағдайындағы аса жоғары белсенділік синдромы (1994) классификация бойынша гипер белсенділікке байланысты зейіннің жетіспеушілік синдромының дигностикалық критериилері

Зейін тапшылығы жағдайындағы аса жоғары белсенділік синдромы бар балалардың мәселелерін шешудің кешендік жолдары:


  • Баласын тәрбиелеуде, оқытуда және емдеуде ата – аналары белсенді болуы керек

  • Медикаментозбен көмек жасау

  • Психологтың, психотерапевтің көмегі

  • Оқу кезінде мұғалімнің балаға жеке көңіл бөлуі

  • Күн тәртібін сақтау. Ұйқыға және демалуға жеткілікті уақыт беру


Зейінсіздік


  1. Оқушы ұқыпсыздықтан, жеңілтектіктен, көңіл аудармағандықтан тапсырма орындағанда және басқа істерде қателер жібереді.

  2. Көбіне тапсырма орындағанда немесе ойын кезінде ынтасын қойып отыруға әдетте шамалары келмейді

  3. Көпшілік жағдайда бала өзіне айтып тұрған сөзді тыңдамайтындай әсер етеді

  4. Көпшілік жағдайда ұсынылған нұсқаулармен жұмыс жасауға жағдайы келмейді де сабақты, үй жұмысын немесе жұмыс орнындағы міндетін аяғына шейін орындай алмайды (ол жақтырмағандық немесе қарсыласуға байланысты емес)


  1. Көпшілік жағдайда ұзақ уақыт ми жұмысын керек ететін тапсырмаларды өз бетімен орындағанда қиыншылықтарға кездеседі (мысалы үй тапсырмасы, үй жұмысы )




  1. Мектепте және үйде қажет ететін заттарын жиі жоғалтады (мысалы ойыншықтар, мектепке керек заттар, қарындаштар, кітаптар, жұмыс құралдары)




  1. Сыртқы әсерлерге тез алаңдайды




  1. Күнделікті ситуацияларда ұмытшақ болады



Гипербелсенділік


  1. Орындықта отырып қолын және аяқтарын мазасыз қозғалта беруі, айналшықтай беруі байқалады

  2. Орнында отырудың орнында сабақ кезінде, немесе басқа ситуацияларда тұрып кетеді

  3. Мақсатсыз жиі қозғала береді, жүгіреді, шырайналады, болмайтын жағдайларда бір жерге кіріп кетуге ұмтыла береді

  4. Әдетте тыныш, ақырын ойнап немесе бос уақытында бір нәрсемен шұғылданып отыра алмайды

  5. Көпшілік жағдайда мотор байлап алғандай үнемі қозғалыста болады

  6. Көбіне мылжың болады



Импульсивтілік


  1. Көпшілік жағдайда аяғына шейін тыңдап алмай, ойланбастан жауап береді




  1. Көп жағдайларда өз кезегін күтуге қиналады




  1. Көпшілік жағдайда басқаға кедергі жасай береді, айналасындағыларға тисе береді (мысалы әңгімеге килігіп кетеді, ойынға кірісіп кетеді)

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Жеке оқушымен жұмыс дәптері
attachment -> Сыныбы: 8-сынып Тақырыбы: Қалқанша бездің құрылысы мен қызметі Мақсаты
attachment -> 1. Ішкі секреция бездерінен бөлінетін сұйықтық Гормондар
attachment -> Тақырыбы: Зиянды әдеттен сақтан Мақсаты: а білімділігі
attachment -> Сабақтың тақырыбы: Ас қорыту жүйесі
attachment -> 14 орта мектеп биология пәні мұғалімі Жолдасбаева Зауре Конакбаевна Тамақтану гигиенасы. Асқазан-ішек ауруларының алдын алу. Сабақтың мақсаты
attachment -> Кездесуі қолданылуы
attachment -> Республикалық «Инновациялық педогогикалық идеялар фестивалі» конкурсының аудандық кезеңіне сұраныс


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет