Программа семинаров, практикума и самостоятельной работы студентов Курс 4-й, VII семестр Учебно-методический комплекс



Дата06.07.2017
өлшемі286.31 Kb.
түріПрограмма
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО "Новосибирский национальный
исследовательский государственный университет"


Факультет естественных наук




УТВЕРЖДАЮ



Декан ФЕН НГУ, профессор






_____________ Резников В.А.





«____»______________ 2014 г.


Практики по начальной специализации

Программа семинаров, практикума и самостоятельной работы студентов

Курс 4–й, VII семестр

Учебно-методический комплекс

Новосибирск 2014

Учебно-методический комплекс предназначен для обучающихся IV курса факультета естественных наук, направление подготовки 06.03.01 «Биология (бакалавр)». В состав пособия включены: программа курса и структура курса.

Составители

Батурина Н.С., ассистент, Молодцов В.В. ст. преп., Пшеницына Л.Б. доцент

© Новосибирский государственный университет, 2014



Содержание


Аннотация рабочей программы

4







1. Цели освоения дисциплины

5







2. Место дисциплины в структуре ООП

5







3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


5







4. Структура и содержание дисциплины

7







5. Образовательные технологии

11







6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обущающихся. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины



12







7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

12







8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

14

Аннотация рабочей программы

Дисциплина «Практики по начальной специализации» относится к базовой части профессионального (специального) цикла ООП по направлению подготовки «06.03.01 Биология» (квалификация (степень) бакалавр). Дисциплина реализуется на Факультете естественных наук Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Новосибирский национальный исследовательский государственный университет" (НГУ) кафедрой общей биологии и экологии.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с аспектами углубленного изучения вопросов связанных со специализацией обучающихся в экологических и общебиологических направлениях.

Дисциплина нацелена на формирование у выпускника общепрофессиональных компетенций: ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-10, ОПК-11; профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-8.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия (практикум), самостоятельная работа студента, сдача зачета,.

Текущий контроль усвоения знаний заключается в оценке преподавателем заданий выдаваемых в ходе каждого практического занятия. По завершении курса проводится дифференцированный зачет, на котором учащиеся сдают отчет о проделанной работе и подвергаются опросу на знание теории.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц. Всего 216 академических часов.

1. Цели освоения дисциплины

Дисциплина «Практики по начальной специализации» предназначена для обучающихся 4-го курса, специализирующихся в области экологии, и знакомит с основами использования современного инструментария для анализа биологических данных, с принципами организации и закономерностей приспособления к разным средам жизни основных таксонов, распространенных с лесных, лесостепных и степных биомах Западной и Южной Сибири.


Основной целью освоения дисциплины является формирование ценностной ориентации на охрану биологического многообразия.

Для достижения поставленной цели выделяются задачи раздела:



  • Базовые статистические понятия

  • Методы анализа неоднородности выборки

  • Методы и способы решения классификационных задач

  • Описание математических зависимостей внутри эмпирической выборки

  • ГИС-технологии

  • изучение основных таксономических характеристик наиболее важных порядков и семейств;

  • знакомство с трансформацией строения органов и тканей растений в связи с условиями произрастания;

  • освоение методов работы с ботаническими коллекциями.


2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Практики по начальной специализации» является частью профессионального (специального) цикла ООП, базовая часть (общепрофессиональные дисциплины), по направлению подготовки « 06.03.01 Биология», уровень подготовки – «бакалавр».



Дисциплина «Практики по начальной специализации» опирается на следующие дисциплины данной ООП:

  • Зоология беспозвоночных;

  • Ботаника

  • Энтомология

  • Экология

  • Основы компьютерной грамотности (навыки обращения с ПК);

Результаты освоения дисциплины «Практики по начальной специализации» используются в следующих дисциплинах данной ООП:

  • Конкретная биогеоценология

  • Экология насекомых

  • Основы систематики и филогении

  • Продукционные процессы

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Практики по начальной специализации»:

  • общепрофессиональные компетенции:

  • способностью применять принципы структурной и функциональной организации биологических объектов и владением знанием механизмов гомеостатической регуляции; владением основными физиологическими методами анализа и оценки состояния живых систем (ОПК-4);

  • способностью применять знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности(ОПК-5);

  • способностью применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой(ОПК-6);

  • способностью применять базовые представления об основах общей, системной и прикладной экологии, принципы оптимального природопользования и охраны природы, мониторинга, оценки состояния природной среды и охраны живой природы (ОПК-10);

  • способностью применять современные представления об основах биотехнологических и биомедицинских производств, генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования (ОПК-11);

  • профессиональные компетенции:

  • способностью эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ (ПК-1);

  • готовностью применять на производстве базовые общепрофессиональные знания теории и методов современной биологии(ПК-3);

  • способностью применять современные методы обработки, анализа и синтеза полевой, производственной и лабораторной биологической информации, правила составления научно-технических проектов и отчетов (ПК-4);

  • способностью использовать основные технические средства поиска научно-биологической информации, универсальные пакеты прикладных компьютерных программ, создавать базы экспериментальных биологических данных, работать с биологической информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-8);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • иметь представление об основных статистических параметрах, законах распределения.

  • знать принципы планирования эксперимента.

  • уметь применять статистические программные пакеты для анализа своих данных. На основе современных методик собрать в природе материал для последующего эколого-ботанического исследования и его интерпретировать в соответствии с современными представлениями об организации живых организмов и их комплексов.

  • владеть методами исследования и анализа ботанического материала;

  • иметь представление о механизмах взаимодействии растительных организмов и экологических факторов,

  • иметь представление о возможностях трансформации морфологических и анатомических характеристик растений и пределах их устойчивости

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, всего 216 академических часа.



№ п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра



Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)



Лекция

Семинарские занятия

Практические занятия

Контр. работа

Коллоквиумы

Домашние задания

Самост. работа

Зачет

Экзамен

1

Методы анализа и обработки экологических данных

7










4






















2

Основные понятия статистики

7










8






















3

Методы классического статистического анализа

7










6






















4

Методы анализа неоднородности выборки

7










10






















5

Факторный анализ как метод редукции данных и метод классификации

7










14






















6

Методы и способы решения классификационных задач

7










14






















7

Картография и ГИС-технологии в современной экологии и биогеографии.

7










16






















8

Основные методы работы с ботаническими коллекциями

7










10






















9

Классификация и филогения цветковых растений

7










10






















10

Жизненные формы и принципы их построения

7










10






















11

Лист как орган фотосинтеза и модификации его строения

7










10






















12

Адаптационное строение стебля и корня

7










18






















13

Строение цветков и адаптации к типам опыления

7










10






















14

Физико-химические параметры водной среды обитания организмов

7










8






















15

Основные экологические группы гидробионтов

7










8






















16

Методика исследования водных экосистем различного типа

7










6






















17

Типы воздействий на водные экосистемы. Мониторинг водных экосистем

7










8






















18

Механизмы восстановления озерных и речных экосистем после антропогенного воздействия

7










10






















19

Подготовка отчетов













36



















Диф. зачет




Итоговый контроль


































Экзамен




Итого за семестр













216






















Программа курса

Методы анализа и обработки экологических данных.

Обзор компьютерных средств обработки данных. Современные пакеты математической и статистической обработки данных и особенности их применения для обработки экологической информации на ПК. Основные принципы записи информации для электронных таблиц, статистических пакетов и баз данных, а также наглядного представления результатов анализа экологической информации.



Основные понятия статистики. Понятия единицы наблюдения, статистической совокупности и статистического комплекса. Качественные и количественные признаки. Точность измерения. Генеральная совокупность и выборочная совокупность (выборка). Объем и репрезентативность выборки.

Выборочные характеристики (статистики). Выборочная средняя. Дисперсия и ее свойства. Поправка Шеппарда. Коэффициент вариации. Среднеквадратическое отклонение и нормированное отклонение. Точность оценок. Доверительный интервал. Критерии достоверности оценок. Использование статистических пакетов и электронных таблиц для оценки выборочных характеристик.

Основные представления о неоднородности биологических и экологических данных. Ошибки 1-го и 2-го рода. Параметрическая и непараметрическая статистика.

Методы классического статистического анализа.

Параметрические критерии. Понятия нулевой гипотезы, статистики критерия и уровня значимости критерия.

Проверка на нормальность. Одновыборочный критерий нормальности Колмогорова-Смирнова. Критерий нормальности Шапиро-Уилкса. Реализация проверки на нормальность в статистических пакетах на примере Statistica и PAST. Применимость критериев к различным выборкам. Сравнение распределений с помощью критерия Стьюдента.

Методы анализа неоднородности выборки. Дисперсионнный анализ. Основы корреляционного анализа. Параметрические и непараметрические методы оценки корреляции. Дискриминантный анализ. Регрессионный анализ. Реализация методов в статистических пакетах.

Факторный анализ как метод редукции данных и метод классификации. Метод главных компонент. Обзор результатов анализа главных компонент на примере биологических данных. Ординация. Критерии выбора числа значимых факторов - критерий Кайзера и критерий каменистой осыпи. Различия в реализации факторного анализа в популярных статистических пакетах. Особенности подготовки экологических данных для факторного анализа.

Методы и способы решения классификационных задач. Кластерный анализ. Понятие меры расстояния, требования выдвигаемые к мерам расстояния. Наиболее популярные меры расстояния: евклидово расстояние, манхетеновское расстояние, расстояние Чебышева, процент несогласия особенности применения этих мер. Меры сходства применяемые в экологии. Иерархические и неиерархические методы классификации. Основные методы иерархической классификации: метод ближайшего соседа, метод полных связей, невзвешенного и взвешенного попарного среднего, взвешенный и невзвешенный центроидный, метод Уорда.

Использование факторного и кластерного анализа в экологии, методологические особенности факторной зоогеографии.



Картография и ГИС-технологии в современной экологии и биогеографии. Понятие геоинформационной системы (ГИС) Примеры ГИС общего назначения. Картографические проекции и географические координаты. Понятие геоида, системы отсчета (датумы). Способы проецирования геоида на плоскость. Распространенные проекции: универсальная поперечная проекция Меркатора, проекция Гаусса-Крюгера, применимость проекций для построения карт различного масштаба.

Структура данных в ГИС-системах, связь контура и записи в таблице.Слои карты. Геокодирование. Примеры использования ГИС: отображение точек учета на местности, использование растровой подложки, создание тематических карт.



Исходные данные. Космо- и аэроснимки. Разработка ГИС. Поиск данных в Интернете.

Основные методы работы с ботаническими коллекциями. Сбор и поддержание коллекций растений. Аналитические ключи для определения растений и определители. Изучение строения растений. Морфологический анализ. Методы микротехники: фиксация растительных органов и тканей. Мацерация. Приготовление срезов растительных тканей. Методы окрашивания растительного материала. Таксономические и филогенетические подходы к изучению растительных материалов.

Классификация и филогения цветковых растений. Отличительные особенности растений отдела Magnoliophyta. Гипотезы о происхождении цветковых растений. Классы, подклассы и основные порядки покрытосеменных растений, распространенных в лесной и лесостепной полосе Западной Сибири. Класс Magnoliopsida, подкласс Magnoliidae, порядок Nymphaeales: семейства Nymphaeaceae, Ceratophyllaceae. Подкласс Ranunculidae, порядок Ranunculales: семейство Ranunculaceae, порядок Papaverales: семейство Papaveraceae. Подкласс Hamamelididae, порядок Urticales: семейства Urticaceae, Ulmaceae, порядок Fagales: семейства Fagaceae, Betulaceae. Подкласс Caryophyllidae, порядок Caryophyllales: семейства Caryopcyllaceae, Chenopodiaceae. Подкласс Dilleniidae, порядок Capparales: семейство Brassicaceae, порядок Salicales: семейство Salicaceae. Подкласс Rosidae, порядок Rosales: семейство Rosaceae, порядок Fabales: семейство Fabaceae, порядок Geraniales: семейство Geraniaceae, порядок Araliales: семейство Apiaceae. Подкласс Asteridae, порядок Polemoniales: семейство Boraginaceae, порядок Lamiales: семейство Lamiaceae, порядок Scrophulariales: семейство Scrophulariaceae, порядок Asterales: семейство Asteraceae. Класс Liliopsida, подкласс Alismatidae, порядок Alismatales: семейства Butomaceae, Alismataceae, Hydrocharitaceae. Подкласс Liliidae, порядок Liliales: семейства Liliaceae, Alliaceae, Iridaceae, порядок Cyperales: семейство Cyperaceae, порядок Poales: семейство Poaceae. Подкласс Arecidae, порядок Typhales: семейство Typhaceae, порядок Arales: семейства Araceae, Lemnaceae. Распространение, экологические адаптации, биологические особенности растений указанных таксонов. Наиболее распространенные и хозяйственно ценные виды.

Жизненные формы растений. Принципы построения систем жизненных форм. Жизненные формы в ботанико-географическом аспекте. Экологическая неоднородность вида. Экотипы. Система внутривидовых экологических групп. Экологические ряды. Действие экологических факторов на растения. Взаимодействие экологических факторов. Ограничивающие факторы. Реакции растений и растительных сообществ на действие среды.

Вегетативная сфера растений отдела Magnoliophyta. Лист как фотосинтезирующий орган. Основные направления эволюции листьев цветковых растений. Структура листа и пути фотосинтеза. С4-путь фотосинтеза. С3-путь фотосинтеза. Ткани листа. Строение эпидермиса растений в семействах Poaceae, Asteraceae, Rosaceae, Fabaceae в связи с их условиями местообитаний. Типы устьичных аппаратов: аномоцитный, парамицитный, диацитный, анизоцитный, энциклоцитный, актиноцитный, ставроцитный, тетрацитный. Типы строения мезофилла (бифациальный, изолатеральный) и характер межклетников. Расположение, обилие, форма и способы образования трихом у растений разной систематической принадлежности и экологических групп. Механическая ткань листа. Ксероморфность, гигроморфность, гидроморфность листьев растений разной систематической принадлежности.

Адаптационное строение стебля и корня. Функции стеблей и важнейшие структурные элементы стеблей. Эволюция проводящей системы. Строение стеблей растений в связи с их систематическим положением. Эволюция стелы. Классификация стел. Протостела, актиностела. Появление сердцевины и ее обусловленность. Сифоностела. Рассечение стелы и образование диктиостелы. Диктиостела папоротников. Эустела голосеменных и покрытосеменных. Коллатеральные, биколлатеральные и концентрические проводящие пучки. Атактостела – результат крайнего рассечения эустелы. Распределение проводящих пучков в стебле в связи с местообитанием растений.

Ткани стеблей. Покровная ткань. Основная ткань. Аэренхима у водных растений. Проводящая ткань и ее эволюция. Механические ткани: колленхима и склеренхима – расположение и функции. Камбий и вторичная форма роста. Строение стебля и экологические условия произрастания.

Корень. Первичное строение корня: первичная кора и центральный цилиндр. Вторичные изменения в анатомической структуре корня. Роль камбия. Строение корней в связи с систематическим положением растений и условиями их обитания.

Строение цветков и адаптации к типам опыления. Функции и происхождение цветка. Околоцветник. Нектарники, их расположение. Эволюция становления андроцея. Разнообразие строения андроцея. Эволюция гинецея. Типы гинецея. Обоеполые и однополые цветки. Олигомеризация элементов цветка. Актиноморфные и зигоморфные цветки и их контакты с опылителями. Соцветия и их типы. Опыление в разных типах биомов. Биотическое опыление. Абиотическое опыление. Самоопыление.

Географическое распространение растений отдела Magnoliophyta. Роль покрытосеменных растений в биосфере.



Физико-химические свойства воды (в статике и динамике). Понятие сапробности, соотношение минеральных и органи-ческих веществ, характеристика их баланса. Типы органиче-ского вещества в водных экосистемах.

Жизенные формы гидробионтов: планктон и нектон, бентос и перифитон, пелагобентос, нектон, нейстон и плейстон. Влияние абиотических факторов на гидробионтов. Водные экосистемы: Мировой океан (литораль, сублитораль, пелагиаль, профудаль, растения – макрофиты, фитопланктон, фтобентос, животные – зоопланктон, зообентос; перифитон, нектобентос. Соотношение в морских экосистемах жизненных форм по численности и биомассе). Континентальные водоемы: классификация континентальных водоемов, основные характеристики континентальных водоемов как среды обитания гидробионтов, население континентальных водоёмов: макрофиты, планктон, бентос, нектон, перифитон, ихтиофауна.

Структурные и функциональные особенности водных эко-систем. Биогеохимические циклы в гидроэкосистемах. Но-вообразование органического вещества и энергобаланс водных экосистем. Сукцессионные процессы в гидроэкосистемах. Роль гидробионтов в накоплении и трансформации веществ.

Загрязнение водоемов. Техногенная трансформация русла водотоков, деформация профиля дна, изменение уровня грунтовых вод, изменение физикохимических параметров воды, эвтрофикация и термофикация водоемов при воздействии человека. Механизмы биологического самоочищения водоемов. Методы оценки качества воды.

Международный опыт необратимой трансформации водных ценозов. Европейские программы восстановления озерных систем. Технологии, применяемые в процессах восстановления водных систем. Экологические основы очистки воды и борьбы с биотическими помехами. Разработки применяемые на территории РФ. Экологические основы охраны гидросферы.

Формы организации учебного процесса: лабораторные работы, самостоятельная работа студента, зачет с оценкой.



5. Образовательные технологии

Виды/формы образовательных технологий.

Учебный курс предусматривает использование таких форм проведения занятий как групповые дискуссии и компьютерные симуляции. Значительная часть задач решаемых в ходе курса составленна на основе результатов научных исследований преподавателей. В ходе обучения широко используются новейшие средства автоматизированной обработки данных и применении к учебным материалам тех же подходов и статистических методов, что и в реальных научных исследованиях проводимых в институтах СОРАН. Все это позволяет в дальнейшем квалифицированно планировать полевые эксперименты и делать статистически обоснованные выводы на основе их результатов. В качестве модельных объектов и учебных данных обучающийся имеет возможность использовать объекты и данные своей дипломной работы, что обеспечивает большую вовлеченность обучающегося в учебный процесс и повышает качество подготовки.

. Обратная связь обеспечивается постоянными консультациями с преподавателями.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

При прохождении курса обучающимся предлагаются тестовые задания по теме занятий. Обучающиеся представляют результаты своей работы преподавателю и имеют возможность многократного повторного выполнения до тех пор пока задания не будут выполнены полностью.

Все контрольные точки, являются обязательными. Их прохождение – необходимое условие для получения зачета. Итоговая оценка складывается из оценки качества выполнения каждого этапа работы.
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.


  1. Понятие доверительного интервала. Применение для оценки достоверности данных.

  2. Евклидово расстояние. Применение для оценки различий между сообществами.

  3. Создание и использование тематических карт в MapInfo.

  4. Типы распределений. Основные статистики характеризующие распределение.

  5. Классификация и ординация. Применимость статистических методов.

  6. Меры расстояний и основные приемы кластерного анализа.

  7. Способы анализа структуры сообществ. Методы её визуального представления.

  8. Картографические проекции. Методы перевода из одного типа проекций в другой с использованием средств MapInfo и ArcGis.

  9. Общий план строения и адаптационные особенности степных представителей растений порядка Poales.

  10. Жизненные формы растений подкласса Rosidae.

  11. Разнообразие строения околоцветника лесных и степных представителей семейства Ranunculaceae.

  12. Разнообразие в строении нектарников растений подкласса Asteridae.

  13. Развитие аэренхимы в вегетативных органах растений подклассов Alismatidae и Arecidae.


7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:




    1. Дымина Г. Д. Классификация, динамика и онтогенез фитоценозов (на примере регионов Сибири) / Г.Д. Дымина ; Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Новосиб. гос. пед. ун-т" .— Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2010 .— 212 с.

    2. Зилов Е.А. Анализ и прогноз изменений водных экосистем на основе модельных экспериментов. - Иркутск: Иркутский гос. ун-т, 2010. - 231 с.

    3. Коросов А. В. Горбач В. В. Компьютерная обработка биологических данных : метод. пособие [для биол. спец. вузов] /; Петрозав. гос. ун-т .— Петрозаводск : Изд-во Петрозав. ун-та, 2007 .— 75 с.

    4. Экологические группы покрытосеменных растений : методическое пособие к летней полевой практике по ботанике [для 1 курса биол. отд-ния ФЕН и Мед. фак. НГУ, для 4 курса ФЕН НГУ] : [для 1 курса биол. отд-ния ФЕН и Мед. фак. НГУ, для 4 курса ФЕН НГУ / сост. Л. Б. Пшеницына] ; Федер. агентство по образованию, Новосиб. гос. ун-т, Фак. естеств. наук.— Новосибирск : Новосибирский государственный университет, 2007 .— 84 с.

б) дополнительная литература:




  1. Алимов А. Ф. Продукционная гидробиология и функционирование экосистем // Новые идеи в океанологии. Т. 1. Физика. Химия. Биология. М., 2004. С. 264-279.

  2. Алимов А. Ф. Элементы теории функционирования водных экосистем, СПб, 2000, 148с.

  3. Антропогенное воздействие на водные ресурсы России и сопредельных государств в конце XX столетия (Отв. Ред. Н. И. Коронкевич, И. С. Зайцева). М., 2003, 367 с.

  4. Биологические инвазии в водных и наземных экосистемах. М., СПб., 2004, 436 с.

  5. Боровиков В.П. STATISTICA: Искусство анализа данных на компьютере.— СПб. и др. : ПИТЕР, 2001 .— 650 с

  6. Бульон В. В. Закономерности первичной продукции в лимнических системах. СПб: Наука,1994, 222 с.

  7. Ивантер Э.В. Коросов А.В. Введение в количественную биологию : [Учеб. пособие для биол. спец. вузов] /; Петрозав. гос. ун-т .— Петрозаводск : Изд-во Петрозав. ун-та, 2003 .— 302 с.

  8. Злобин, Юлиан Андреевич. Популяционная экология растений : современное состояние, точки роста / Ю.А. Злобин.— Сумы : Унив. кн., 2009 .— 263 с.

  9. Зилов Е.А. Гидробиология и водная экология: Функционирование водных экосистем:Методические указания. - Иркутск: Иркутский гос. ун-т, 2006. - 20 с.

  10. Зилов Е.А. Гидробиология и водная экология (организация, функционирование и загрязнение водных экосистем): учебное пособие. - Иркутск: Иркут. ун-т, 2008. - 138 с.

  11. Молекулярно-генетические и биохимические методы в современной биологии растений : [сборник] / под ред. Вл.В. Кузнецова, В.В Кузнецова, Г.А. Романова.— Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011 .— 487 с.

  12. Жизненные циклы высших растений : учебное пособие : [для студентов специальностей 011600 (020201) "Биология" и 013500 (020803) "Биоэкология"] / Департамент образования и науки Ханты-Манс. авт. окр.-Югры, ГОУ ВПО "Сургут. гос. ун-т Ханты-Манс. авт. окр.-Югры", Каф. ботаники ; [сост. Л.Д. Благородова, З.А. Самойленко] .— Сургут : Изд-во СурГУ, 2009 .— 54 с.

  13. Бобров, Алексей Владимирович. Морфогенез плодов Magnoliophyta / А.В. Бобров, А.П. Меликян, М.С. Романов ; МГУ им. М.В. Ломоносова, Гл. ботан. сад им. Н.В. Цицина Рос. акад. наук .— Москва : URSS : ЛИБРОКОМ, 2009 .— 398 с.

  14. Китаев С. П. Основы лимнологии для гидробиологов и ихтиологов. Петрозаводск, 2007, 394 с.

  15. Коровкин, Олег Алексеевич. Анатомия и морфология высших растений : словарь терминов / О. А. Коровкин.— М. : Дрофа, 2007 .— 268 с.

  16. Константинов А.С. Общая гидробиология. М., 1986, 470 с.

  17. Кравцова, Татьяна Ивановна. Сравнительная карпология семейства Urticaceae Juss = Comparative Carpology of the Urticaceae Juss / Т.И. Кравцова ; Рос. акад. наук, Ботан. ин-т им. В. Л. Комарова .— Москва : Т-во науч. изданий КМК, 2009 .— 368 с.

  18. Красноборов И.М. и др. Определитель растений Новосибирской области Новосибирск: Наука, 2000. – 488 с.

  19. Курченко, Елена Ивановна (д-р биол. наук). Род полевица (Agrostis L., сем. Poaceae) России и сопредельных стран. Морфология, систематика и эволюционные отношения = Genus Agrostis L. (Poaceae) of Russia and neighbouring countries / Е.И. Курченко ; отв. ред. проф. А.Г. Еленевский ; Моск. пед. гос. ун-т .— Москва : Прометей, 2010 .— 514 с.

  20. Моисеенко Т. И. Закисление вод: факторы, механизмы и экологические последствия. М., 2003, 276 с.

  21. Петрова, Наталья Григорьевна. Древесные растения : учебное пособие : [для студентов факультета биоэкологии] / Н.Г. Петрова, В.П. Дедков ; Рос. гос. ун-т им. Иммануила Канта.— [Калининград] : Изд-во Калинингр. гос. ун-та, 2009 Ч.2: Покрытосеменные .— 262 с.

  22. Репродуктивная биология покрытосеменных растений: Генетический словарь / С.И. Малецкий, Е.В. Левитес, С.О. Батурин, С.С. Юданова ; РАН, Сиб. отд-ние, Ин-т цитологии и генетики, Новосиб. гос. аграр. ун-т МСХ РФ.— Новосибирск : Институт цитологии и генетики, 2004 .— 106 с.

  23. Справочник по ботанической микротехнике: Основы и методы / Р.П. Барыкина, Т.Д. Веселова, А.Г. Девятов и др. — М.: Изд-во МГУ, 2004 .— 311 с.

  24. Тупицына, Наталья Николаевна. Ястребинки Сибири / Н.Н.Тупицына ; РАН, Сиб. отд-ние, Центр. Сиб. ботан. сад, Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева.— Новосибирск : Наука, 2004 .— 207 с.

  25. Лакин Г.Ф. Биометрия.- Высшая школа, 1990, 352с.

  26. Макрушин А.В. Биологический анализ качества вод. Л., 1974.

  27. Никаноров А. М., Жулидов А. В. Биомониторинг металлов в пресноводных экосистемах.Л., 1991, 312 с.

  28. Онипченко, Владимир Гертрудович (д-р биол. наук). Функциональная фитоценология. Синэкология растений [Текст] / В.Г. Онипченко ; МГУ им. М. В. Ломоносова, Биол. фак. — Москва : URSS : КРАСАНД, 2013 .— 568 с.

  29. Песенко Ю.А. Принципы и методы количественного анализа в фаунистических исследованиях. М.: Наука, 1982. 287 с.

  30. Фасулати К.К. Полевое изучение наземных беспозвоночных.- М., "Высшая школа", 1971. - 424с.

в) Интернет-ресурсы:

http://statsoft.ru/academy/lections.php Академия Анализа Данных: курсы лекций
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины


    • Приборы:

    • Персональные компьютеры с необходимым ПО, мультимедийный проектор, ноутбуки, экраны.

    • Микроскопы бинокулярные, стереоскопические Stemi DV-4;

    • Микроскопы бинокулярные просвечивающие PrimoStar

    • Весы аналитические;

    • Сушильный шкаф;

    • Оборудование для гербаризации

    • Програмное обеспечение: ГИС-системы (ArcView, QuantumGis), статистические пакеты (PAST, Statistica, R Project for Statistical Computing)

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с ОС ВПО, принятым в ФГАОУ ВО Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению «06.03.01 БИОЛОГИЯ».

Авторы:

Батурина Наталья Сергеевна, ассистент кафедры общей биологии и экологии ФЕН НГУ

Молодцов Владимир Владимирович, старший преподаватель кафедры общей биологии и экологии ФЕН НГУ

Пшеницина Людмила Брониславовна, к.б.н., доцент кафедры общей биологии и экологии ФЕН НГУ

Программа одобрена на заседании кафедры общей биологии и экологии



" 13 " мая 2014 г., протокол заседания № 2

Секретарь кафедры, к.б.н.,_____________ А.М. Бывальцев


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет