Программа дисциплины философия основная профессиональная образовательная программа подготовки бакалавров по направлению


В НЕОПОЗИТИВИЗМЕ СРАВНЕНИЕ ВСЕХ ПОЛОЖЕНИЙ НАУКИ С ФАКТАМИ ОПЫТА НАЗЫВАЕТСЯ



бет6/7
Дата02.04.2019
өлшемі221.12 Kb.
түріПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7

49. В НЕОПОЗИТИВИЗМЕ СРАВНЕНИЕ ВСЕХ ПОЛОЖЕНИЙ НАУКИ С ФАКТАМИ ОПЫТА НАЗЫВАЕТСЯ (выберите правильный ответ) 
A) *верификация 
B) фальсификация 
50. ПРИНЦИПИАЛЬНАЯ ОПРОВЕРГАЕМОСТЬ НАУЧНОЙ ТЕОРИИ В ПОСТПОЗИТИВИЗМЕ НАЗЫВАЕТСЯ (выберите правильный ответ) 
A) верификация 
B) *фальсификация 
51. ПОЛОЖЕНИЕ, РАССМАТРИВАЮЩЕЕ ВРЕМЯ И ПРОСТРАНСТВО ОТДЕЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ НАРЯДУ С МАТЕРИЕЙ, А ОТНОШЕНИЕ МЕЖДУ НИМИ КАК МЕЖСУБСТАНЦИОНАЛЬНЫЕ ВЫРАЖАЕТ ПОЗИЦИЮ (выберите правильный ответ) 
A) реляционной концепции 
B) *субстанциональной концепции 
52. ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ А. ЭЙНШТЕЙНА ПОДТВЕРДИЛА ПРАВИЛЬНОСТЬ (выберите правильный ответ) 
A) *реляционной теории 
B) субстанциональной теории 
53. СОЗНАНИЕ ПО СВОЕЙ ПРИРОДЕ (выберите правильный ответ) 
A) материально 
B) *идеально 
54. В ДРЕВНЕИНДИЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ САМАЯ РАННЯЯ ГРУППА ВЕДИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ НАЗЫВАЕТСЯ (дополните)______. (Ригведа) 
55. ПОСЛЕДНЯЯ ГРУППА ВЕДИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ ЯВЛЯЮЩАЯСЯ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИМ ЯДРОМ ИНДУИЗМА НАЗЫВАЕТСЯ (дополните) ______ (Упанишады) 
56. В БУДДИЗМЕ ПУТЬ, ВЕДУЩИЙ К ОСВОБОЖДЕНИЮ ОТ СТРАДАНИЙ, ОЗНАЧАЮЩИЙ ПОЛНОЕ УГАСАНИЕ СОЗНАНИЯ (дополните) _______. (Нирвана) 
57. В ДРЕВНЕКИТАЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ ПУТЬ, ПО КОТОРОМУ В СВОЕМ РАЗВИТИИ ДОЛЖНЫ ИДТИ ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА, УНИВЕРСАЛЬНЫЙ МИРОВОЙ ЗАКОН, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЙ СУЩЕСТВОВАНИЕ МИРА (дополните) ______. (Дао) 
58. ПЕРВЫМ ГРЕЧЕСКИМ ФИЛОСОФОМ СЧИТАЕТСЯ (дополните) ______ (Фалес) 
59. АВТОР АФОРИЗМОВ: «ВСЁ ТЕЧЁТ, ВСЁ ИЗМЕНЯЕТСЯ», «В ОДНУ И ТУ ЖЕ РЕКУ НЕЛЬЗЯ ВОЙТИ ДВАЖДЫ» (дополните)______ (Гераклит) 
60. ИМЯ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОГО ФИЛОСОФА ПЕРВЫМ ОБОЗНАЧИВШЕГО ПРОБЛЕМУ ЧЕЛОВЕКА В ФИЛОСОФИИ, АВТОРА ИЗРЕЧЕНИЯ: «ПОЗНАЙ САМОГО СЕБЯ» (дополните) - _______. (Сократ) 
61. У ПИФАГОРА МЕТЕМПСИХОЗ – ЭТО УЧЕНИЕ О ПЕРЕСЕЛЕНИИ (дополните) _______. (Душа) 
62. ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЙ ФИЛОСОФ, СОЗДАТЕЛЬ НАУКИ ЛОГИКИ, АВТОР ПЕРВОЙ ФИЛОСОФСКОЙ СИСТЕМЫ (дополните)_______ (Аристотель) 
63. СВЯЩЕННАЯ КНИГА ХРИСТИАН НАЗЫВАЕТСЯ (дополните)______. (Библия) 
64. СВЯЩЕННАЯ КНИГА МУСУЛЬМАН НАЗЫВАЕТСЯ (дополните) ______. (Коран) 
65. НАПРАВЛЕНИЕ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ФИЛОСОФИИ, УТВЕРЖДАЮЩИЙ, ЧТО ПОДЛИННО СУЩЕСТВУЮТ НЕ САМИ ВЕЩИ, А ИХ ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ - УНИВЕРСАЛИИ _______. (Реализм) 
66. ПЕРИОД В РАЗВИТИИ ФИЛОСОФИИ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ, ТВОРЧЕСТВО ОТЦОВ ЦЕРКВИ _______. (Патристика) 
67. СХОЛАСТИКА ВОЗНИКЛА ОТ ЛАТИНСКОГО СЛОВА (SCNOLA), ЧТО В ПЕРЕВОДЕ ОЗНАЧАЕТ _______. (Школа) 
68. ПОКЛОНЕНИЕ ОДНОМУ БОГУ НАЗЫВАЕТСЯ ______. (Монотеизм)  
69. РЕНЕССАНС – ФРАНЦУЗСКОЕ НАЗВАНИЕ ЭПОХИ ______. (Возрождение) 
70. УЧЕНИЕ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ, СОГЛАСНО КОТОРОМУ БОГ ОТОЖДЕСТВЛЯЕТСЯ С ПРИРОДОЙ _______. (Пантеизм) 
71. ЛОГИЧЕСКАЯ ОПЕРАЦИЯ ПЕРЕХОДА ОТ ЧАСТНОГО К ОБЩЕМУ НАЗЫВАЕТСЯ (дополните)______. (Индукция) 
72. ЛОГИЧЕСКАЯ ОПЕРАЦИЯ ПЕРЕХОДА ОТ ОБЩЕГО К ЧАСТНОМУ НАЗЫВАЕТСЯ (дополните)_______. (Дедукция) 
(дополните)______ (Рационализм)  
74. ПЕРВОГО МУДРЕЦА ПРОТОКАЗАХОВ, СКИФА, ДРУГА ЦАРЯ СОЛОНА ЗВАЛИ (дополните) ______. (Анахарсис)
75. ВЕРХОВНЫМ ТОТЕМОМ, СВЯЩЕННЫМ ЖИВОТНЫМ У ПРОТОКАЗАХОВ ВЫСТУПАЛ (дополните) _______. (Волк)  
76. ТРИ ИСТИНЫ ШАКАРИМА: НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ, РЕЛИГИОЗНАЯ ОТКРОВЕННОСТЬ И ______ (Совесть) 
77. ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ, ОТСТАИВАЮЩЕЕ ОГРАНИЧЕННСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РАЗУМА (дополните) _______ (Иррационализм) 
78. ФИЛОСОФИЯ СУЩЕСТВОВАНИЯ (дополните)_______ (Экзистенциализм)
79. ФАМИЛИЯ УЧЕНОГО, ЗАЛОЖИВШЕГО ОСНОВЫ ПСИХОАНАЛИЗА (дополните)_______ (Фрейд) 
80. ОБЩЕНАУЧНАЯ ТЕОРИЯ САМООРГАНИЗАЦИИ (дополните)______ (Синергетика) 
81. СОСТОЯНИЕ, ЕДИНОЕ С БЫТИЕМ (ТАК ЖЕ РЕАЛЬНО) И ПРОТИВОПОЛОЖНОЕ ЕМУ (дополните) _______. (Небытие) 
82. В ТЕОРИИ САМООРГАНИЗАЦИИ, ПОСТОЯННО ПРИСУЩИЕ МАТЕРИИ СЛУЧАЙНЫЕ КОЛЕБАНИЯ И ОТКЛОНЕНИЯ (дополните) _______. (Флуктуация) 
83. В ЗАПАДНОЙ ФИЛОСОФИИ СИНОНИМ СЛОВА ГНОСЕОЛОГИЯ (дополните) ______. (Эпистемология) 
84. КРИТЕРИЙ ПОЗНАНИЯ В МАРКСИСТСКОЙ ФИЛОСОФИИ (дополните) ______. (практика) 
85. УЧЕНИЕ О ПОЗНАНИИ (дополните) ______. (Гносеология) 
86. АКСЕОЛОГИЯ ЭТО УЧЕНИЕ О (дополните)_______. (Ценности) 
87. В ДИАЛЕКТИКЕ МЕРА ЕСТЬ ЕДИНСТВО КОЛИЧЕСТВА И (дополните)_______. (Качество) 
88. СФЕРА РАЗУМА ПО В. И. ВЕРНАДСКОМУ (дополните)______. (Ноосфера)
89. НАУКА О БУДУЩЕМ (дополните)______. (Футурология) 
90. ПРОБЛЕМЫ ПЛАНЕТАРНОГО ХАРАКТЕРА В СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ ПРИНЯТО НАЗЫВАТЬ (дополните)_______. Глобальные 
91. МИР БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО ПО ЗИГМУНДУ ФРЕЙДУ (дополните)_______. (Оно)
92. ИНСТИНКТ ЖИЗНИ ВО ФРЕЙДИЗМЕ (дополните)_______. (Эрос) 
93. ИНСТИНКТ СМЕРТИ ВО ФРЕЙДИЗМЕ (дополните)______. (Танатос) 
94. ЗАШИФРОВАННЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ КАРЛА ЮНГА (дополните)_______. (Архетипы) 
95. ГЛАВНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ГЕРБЕРТА МАРКУЗЕ (дополните) ______(Одномерный человек)
96. ЦЕНТРАЛЬНОЕ ПОНЯТИЕ ФИЛОСОФИИ ПОЛЯ РИКЁРА ______. (Личность) 
97. ИОГАНН ФИХТЕ НЕ-Я ПРОТИВОПОЛАГАЛ (дополните)______. (Я)
98. МЕТОД СОКРАТА (дополните)_______. (Майевтика) 
99. ЭКОНОМИКА ОБЩЕСТВА ПО КАРЛУ МАРКСУ (дополните)_______. (Базис) 
100. КРИТЕРИЙ ИСТИНЫ В МАРКСИЗМЕ (дополните)_______. (Практика)
Промежуточный контроль
7 семестр – зачет (тест)
Материалы для тестирования

1. К области философского знания относятся вопросы... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) Какие из болезней являются наследственными?

б) Является ли Плутон планетой?

в) Что возникло в начале - материя или сознание?

г) В чем смысл человеческого существования?

д) Как отличить истину от заблуждения?



2. Проблема ценностей раскрывается в следующих разделах философского знания... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) эстетика

б) аксиология

в) логика

г) этика

3. Для прогностической функции философии характерными чертами являются... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) формулировка гипотез об общих тенденциях развития человека и общества

б) ориентация человека на ценности, являющимися общими для всего человечества

в) исследование проблемы истины

г) обращенность к будущему

д) интеграция в единую систему знаний различных дисциплин



4. Стремление к построению знания в теоретической форме, к логической доказательности выводов является характерной особенностью... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) религиозной картины мира

б) обыденного мировоззрения

в) научной картины мира

г) практической деятельности

д) философской картины мира



5. Представителями философии Древнего Китая являются... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) Цзоу Янь

б) Сыма Цянь

в) Кун-цзы

г) Дао-ань

6. Установите соответствие между философскими школами и представлениями о процессе познания.

1) софисты

2) эпикурейцы

3) стоики

4) скептики

а) знание дает наслаждение

б) знание должно быть простым

в) любое знание относительно

г) знание есть результат самовоспитания

д) достоверное знание невозможно



7. К мировоззренческим принципам средневековой философии относятся... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) креационизм

б) релятивизм

в) теоцентризм

г) провиденциализм

д) скептицизм

е) ревеляционизм

8. Установите соответствие между гносеологическими направлениями философии Нового времени и принципами, на которые они опираются.

1) рационализм

2) материалистический эмпиризм

3) идеалистический эмпиризм

а) существование двух субстанций

б) реальность как совокупность ощущений

в) существование врожденных идей

г) отражение внешнего мира



9. В творчестве И. Канта выделяются два периода... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) критический

б) естественно-научный

в) диалектический

г) докритический

10. Принципами философской системы Н. Бердяева являются... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) детерминизм

б) волюнтаризм

в) прогрессизм

г) антропологизм

11. Дуалистическая позиция Р. Декарта характеризуется разделением бытия на две субстанции... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) разумную

б) мыслящую

в) рассудочную

г) протяженную

12. Материальные объекты обладают внутренней упорядоченностью и системной организацией. Установите правильную последовательность структурных уровней по мере усложнения организации материальных систем. (укажите порядковый номер для всех вариантов ответов)

а) планеты и звездные системы

б) атомы

в) элементарные частицы

г) геологические системы

д) молекулы

е) тела и организмы

ж) Метагалактика



13. Согласно концепции Ф. Энгельса основными формами движения материи являются... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) математическая, физическая

б) историческая, географическая, геологическая

в) механическая, социальная

г) физическая, химическая, биологическая

14. Философами, применившими диалектические законы развития к материальной природе, являются... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) Г. Гегель

б) И. Кант

в) Ф. Энгельс, К. Маркс



15. Познавательная функция сознания связана с функционированием... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) воли


б) восприятия

в) мышления и памяти

г) эмоций

16. В современных теориях познания выделяют следующие разделы... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) учение об условиях достоверности и адекватности познания

б) учение об истине, о связи истины и ценности, истины и заблуждения, истины и лжи

в) учение о становлении и развитии человеческой чувственности

г) учение о морали, ее сущности, структуре, функциях, законах, ее историческом развитии и роли в общественной жизни

17. Познавательные способности человека делятся на... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) память

б) инстинкт

в) рассудок

г) разум

18. К субъективным критериям истины относятся... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) опыт


б) согласованность мысли

в) ясность и очевидность

г) полезность

д) общезначимость

е) опредмечивание

19. Двумя логически возможными альтернативными трактовками научного познания являются... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) классическая философия науки

б) модернизм

в) неклассическая философия науки

г) постмодернизм

20. Эмпирический уровень научного познания в отличие от теоретического... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) оперирует идеализированными объектами

б) не формулирует законов функционирования изучаемого объекта

в) нацелен на получение научных фактов

г) предполагает непосредственное взаимодействие с объектом исследования

21. Научная революция XIX- 1-й половины XX в. связана с формированием... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) представления о природе как сложном динамическом единстве саморегулирующихся систем

б) представлений о новых механизмах возникновения научных теорий

в) идеи развития в научном познании

г) механической научной картины

22. Античное "техне" включает в себя... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) философию

б) искусство

в) науку


г) технику и техническое знание

23. Основными философскими концепциями, объясняющими происхождение человека, являются эволюционная, трудовая, а также... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) биологическая

б) химическая

в) религиозная

г) космическая

24. Идеал нового общества и нового человека в эпоху Возрождения был выражен в работах... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) К. Маркса "Капитал"

б) Т. Мора "Утопия"

в) М. Монтеня "Опыты"

г) Т. Кампанеллы "Город Солнца"

25. Классическими трудами по философской антропологии являются... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) "Положение человека в космосе" М. Шелера

б) "Открытое общество и его враги" К. Поппера

в) "Ступени органического в человеке" Г. Плеснера

г) "Иметь или быть" Э. Фромма

26. Проблемой смысла жизни в русском космизме занимались Н. Федоров, Л. Чижевский, а также... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) Д. Менделеев

б) Н. и Е. Рерихи

в) П. Чаадаев

г) К. Циолковский

27. К материальным потребностям человека относятся потребности в... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) еде


б) карьерном росте

в) дыхании

г) знаниях

д) отдыхе



28. Представителями теории стадиального развития в социальной философии являются... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) М. Вебер

б) Р. Арон

в) Д. Белл

г) У. Ростоу

д) О. Шпенглер



29. Представителями концепции "локальных цивилизаций" являются... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) Дж. Вико

б) Ф. Энгельс

в) Н. Данилевский

г) А. Тойнби

д) О. Шпенглер



30. Основными чертами глобализации являются... (указать не менее 2-х вариантов ответа)

а) создание единого информационного и коммуникационного пространства

б) установление торговых связей между отдельными странами

в) стремление сохранить самобытность малых народов

г) создание единой всемирной экономической системы

д) формирование единого языка общения - английского


Ответы на тест

1. в), г), д); 2. б), г); 3. а), г); 4. в), д); 5. а). в); 6. 2) а), 1) в), 3) г), 4) д); 7. а), в), г), е); 8. 1) в), 2) г), 3) б); 9. а), г); 10. б), г); 11. а), г); 12. а)-6, б)- 2, в)-1, г)- 5, д)-3, е)-4, ж)-7; 13. в), г); 14. в); 15. б), в); 16. а), б); 17. в), г); 18. б), в), г), д); 19. а), в; 20. в), г); 21. а), б); 22. б), г); 23. в), г; 24. б), г); 25. а), в); 26. б), г); 27. а), в), д); 28. б), в), г); 29. в), г), д); 30. а), г), д).


8 семестр – устный экзамен.
Экзамен состоит из устного ответа на два вопроса по содержанию курса.

Вопросы к экзамену:

  1. Философия, ее предмет и задачи. Отношения между специальными науками и философией. Философия и религиозный опыт. Структура философского знания: гносеология, онтология, логика, этика, эстетика.

  2. Первые философские школы: милетская натурфилософская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен). Проблема первоначала.

  3. Философское учение пифагорейцев.

  4. Учение Гераклита о становлении.

  5. Элейская философская школа. Учение о бытии Парменида (Вечность, неподвижность, сверхчувственность бытия).

  6. Философия софистов. Гносеологические принципы софистики.

  7. Учение Платона об идеях, о чувственных и умопостигаемых мирах.

  8. Космология Платона. Учение Платона о душе.

  9. Учение Платона об Эросе.

  10. Социально-политические взгляды Платона, его теория идеального государства.

  11. Учение Аристотеля об Уме. Движение и неподвижный Ум. Неизменное бытие у Аристотеля.

  12. Логика Аристотеля. Понятие силлогизма. Законы логики (закон тождества, закон противоречия, закон исключения третьего).

  13. Аристотель – основатель науки. Дедукция и индукция. Учение Аристотеля о категориях.

  14. Аристотель – основатель психологической науки. Трактат Аристотеля «О душе».

  15. Неоплатоническая философия Плотина.

  16. Раннехристианская философия: Тертуллиан, Ориген. Тринитарная проблема.

  17. Философия Аврелия Августина. Принцип достоверности самосознания. Учение Августина о личности.

  18. Историософия Августина.

  19. Реализм и номинализм в средневековой философии.

  20. Философия Фомы Аквинского. Учение об интеллектуальном и чувственном познании.

  21. Философия эпохи Возрождения. Философия Джордано Бруно.

  22. Учение Рене Декарта о мышлении, субстанции и методе. Рационализм Декарта.

  23. Эмпирическая философия Фр. Бэкона теория заблуждений. Метод индукции.

  24. Философия Спинозы. Этика Спинозы.

  25. Философия Лейбница.

  26. Принципы трансцендентального идеализма И. Канта (априорные понятия, синтетические априорные понятия, понятие разума, трансцендент, трансцендентальный субъект).

  27. Гносеология Канта. Категориальный синтез. Антиномии разума.

  28. Система Канта. Эстетика и этика Канта.

  29. Система трансцендентального идеализма Шеллинга.

  30. Философия Гегеля. Абсолютный идеализм Гегеля. Учение об абсолютном духе.

  31. Метафизика воли Артура Шопенгауэра.

  32. Эстетика и этика Артура Шопенгауэра.

  33. Философия жизни Фридриха Ницше. Становление и бытие в философии Ницше. Понятие истины и философии. Бытие как воля к власти.

  34. Учение Ницше о вечном возвращении того же самого. Кризис европейского сознания. Сверхчеловек Ницше.


Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Критерии оценки тренинга в группах:



Оцениваемые параметры

Оценка в баллах

Правильность толкования базовых понятий, задействованных в тренинге:

  1. Все понятия истолкованы верно

  2. Более половины понятий истолковано верно, есть небольшие неточности

  3. Менее половины понятий истолковано верно, есть неточности

3

2

1



Активность:

  1. Активная работа

  2. Отсутствие активной работы

1

0


Работа в группе:

  1. Корректное взаимодействие с другими участниками группы

  2. Отсутствие взаимодействия с другими участниками группы, нарушение правил коммуникации, некорректность

1

0


Тренинг оценивается по пятибалльной шкале, максимальная оценка – 5 баллов. При количестве баллов менее 3 – рекомендовать обучающимся дополнительно поработать над данным видом задания.

Критерии оценки блиц-опроса:


Оцениваемые параметры

Оценка в баллах

Правильность ответов:

  1. На более чем половину вопросов даны верные ответы

  2. На менее чем половину вопросов даны верные ответы

2

1


Четкая сформулированность ответов:

  1. Ответы четко сформулированы

  2. У ответа нет четкой формулировки

1

0


Собственная интерпретация полученной ранее информации:

  1. Обучающийся дает собственную интерпретацию полученной ранее информации или ее части

  2. Обучающийся ограничивается только передачей полученной ранее информации

0,5

0


Активность:

  1. Активная работа

  2. Отсутствие активной работы

1

0


Опора на достоверные источники (цитирование):

  1. В своем ответе обучающийся называет достоверные источники информации, приводит цитаты из них

  2. Обучающийся опирается только на материал лекционного курса

0,5

0


Блиц-опрос оценивается по пятибалльной шкале, максимальная оценка – 5 баллов. При количестве баллов менее 3 – рекомендовать обучающимся дополнительно поработать над данным видом задания.
Критерии оценки устного доклада:


Оцениваемые параметры

Оценка в баллах

Качество доклада:

  1. производит выдающееся впечатление, сопровождается иллюстративным материалом

  2. четко выстроен

  3. рассказывается, но не объясняется суть работы

  4. зачитывается

3

2

1



0

Использование демонстрационного материала:

  1. автор представил демонстрационный материал и прекрасно в нем ориентировался

  2. использовался в докладе, хорошо оформлен, но есть неточности

  3. представленный демонстрационный материал не использовался докладчиком или был оформлен плохо, неграмотно

2

1

0



Качество ответов на вопросы:

  1. отвечает на вопросы

  2. не может ответить на большинство вопросов

  3. не может четко ответить на вопросы

3

2

1



Владение научным и специальным аппаратом:

  1. показано владение специальным аппаратом

  2. использованы общенаучные и специальные термины

  3. показано владение базовым аппаратом

3

2

1



Четкость выводов:

  1. полностью характеризуют работу;

  2. нечетки;

  3. имеются, но не доказаны

3

2

1






Итого максимальное количество баллов: 14.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет