№ п/п
|
Темы дисциплины
|
Содержание самостоятельной работы обучающихся
|
Количество времени, часы
|
1.
|
Предмет философии. Структура философского знания. Специфика и функции философии. Место и роль философии в культуре.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы.
|
2
|
2.
|
Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Отечественная философия.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы. Подготовка к семинару. Подготовка реферата.
|
2
|
3.
|
Учение о бытии. Понятия материального и идеального. Детерминизм и индетерминизм. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Научные, философские и религиозные картины мира.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы. Подготовка к семинару. Подготовка реферата.
|
2
|
4.
|
Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Отечественная философия.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы. Подготовка к семинару. Подготовка реферата.
|
2
|
5.
|
Сущность и природа познания. Сознание и познание. Понимание и объяснение. Вера и знание. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.
Сознание, самосознание и личность. Познавательные способности человека. Познание, творчество, практика. Действительность, мышление, логика и язык.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы. Подготовка к семинару. Подготовка реферата.
|
2
|
6.
|
Проблема истины. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы. Подготовка к семинару. Подготовка реферата.
|
2
|
7.
|
Происхождение и сущность человека. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Человек и природа.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы. Подготовка к семинару. Подготовка реферата.
|
2
|
8.
|
Человек и культура. Смысл человеческого бытия. Нравственные ценности. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственость. Мораль, справедливость, право. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы. Подготовка к семинару. Подготовка реферата.
|
2
|
9.
|
Общество и его структура. Гражданское общество. Развитие общества. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы.
|
2
|
10
|
Человек и общество. Человек в системе социальных связей. Глобальные проблемы современности. Будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы.
|
2
|
11
|
Философия языка и ее предмет. Античная и средневековая философия о феномене языка.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы.
|
2
|
12
|
Феномен языка в рационалистической философии XVII - нач. XVIII вв. Проблема языка в философии английского эмпиризма XVII - нач. XVIII вв.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы. Подготовка к семинару. Подготовка реферата.
|
4
|
13
|
Теории происхождения языка Иоганна Георга Гамана и Иоганна Готфрида Гердера.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы. Подготовка к семинару. Подготовка реферата.
|
4
|
14
|
Философия языка Вильгельма фон Гумбольдта.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы. Подготовка к семинару. Подготовка реферата.
|
2
|
15
|
Проблема языка в русле герменевтического дискурса и философии жизни. Неокантианство и философия языка Эрнста Кассирера.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы. Подготовка к семинару. Подготовка реферата.
|
4
|
16
|
Онтология, герменевтика и философия языка Мартина Хайдеггера.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы. Подготовка к семинару. Подготовка реферата.
|
4
|
17
|
Логика и язык в философии Людвига Витгенштейна.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы. Подготовка к семинару. Подготовка реферата.
|
2
|
18
|
Философия языка Карла-Отто Апеля. Трансцендентально-герменевтическое понимание языка.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы. Подготовка к семинару. Подготовка реферата.
|
4
|
19
|
Взаимосвязь лингвистики и философии языка в XX веке.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы.
|
2
|
20
|
Язык и речь в деконструктивизме и новом психоанализе.
|
Освоение материала лекций и практических занятий. Работа над конспектами лекций, доработка конспекта с применением обязательной и дополнительной литературы.
|
4
|
Итого:
|
52
|
