Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию



Дата02.04.2019
өлшемі85.5 Kb.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

2015/2016 уч. г.
9 класс

I тур
Задание 1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет» (за каждый правильный ответ –
1 балл, максимальный балл за задание – 10)

1. Вопросы, относящиеся к личным имущественным и личным неимущественным правам граждан, регулируются нормами гражданского права.

2. Посредническая функция рынка заключается в установлении равновесной цены на товар.

3. Конституция РФ была принята в 1993 году.

4. В процессе познания человек использует только органы чувств.

5. Государственный бюджет является профицитным, если расходы равны доходам.

6. Однопартийная система является признаком авторитарного режима.

7. Международное гуманитарное право ограничивает бедствия, вызванные войной.

8. Президент РФ является гарантом прав и свобод человека и гражданина.

9. Роль социального конфликта может быть как позитивная, так и негативная.

10. К отрицательным последствиям научно-технической революции относится применение синтетических материалов, заменяющих природные ресурсы.

Задание 2. Выберите правильный ответ (по 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимально – до 10 баллов за блок).


  1. Врожденная форма поведения животного или человека

А) привычка

Б) инстинкт

В) наследственность

Г) генетика




  1. К свойствам, характеризующим индивидуальность человека, относятся:

А) способность мыслить

Б) членораздельная речь

В) особенности характера

Г) обладание фантазией



  1. Правила или привычки, действующие в больших группах людей, одобряемые и поддерживаемые обществом:

А) церемония

Б) ритуал

В) обычай

Г) обряд


  1. Древний обряд посвящения молодых людей во взрослых называется:

А) аффект

В) обучение

Г) магия

В) инициация




  1. Предписание снимать пальто и шляпу при посещении театра, не шуметь во время спектакля иллюстрирует пример социальной нормы:

А) морали

Б) этикета

В) права

Г) традиций




  1. Что означает принцип неделимости прав человека?

А) каждый человек обладает всей совокупностью прав

Б) для каждого человека существуют свои права

В) запрет передавать свои права другому лицу

Г) право человека самому определять свои права и обязанности




  1. Конституция является:

А) символом государства

Б) сводом законов субъектов федерации

В) основным законом страны

Г) сводом социальных норм




  1. Какая из обязанностей граждан по Конституции РФ является одновременно и долгом?

А) платить законно установленные налоги

Б) сохранять природу и окружающую среду

В) защищать Отечество

Г) беречь памятники истории и культуры




  1. Субъектом Российской Федерации является:

А) штат

Б) провинция

В) департамент

Г) автономная область




  1.  В правой лапе орла, изображенного на гербе РФ, - жезл, один из почетных знаков носителя верховной власти, который называется?

А) скипетр

Б) держава

В) штандарт

Г) посох


Задание 3. Решите логическую задачу (4 балла за правильно решенную задачу).
В V веке до нашей эры в Древней Греции появилась философская и риторическая школа. Одним из самых старших и самых заслуженных ее учителей был Протагор. Рассказывают, что у него был ученик Эватл, с которым Протагор заключил следующий договор: Эватл платит за курс обучения в том и только в том случае, если он выигрывает свой первый процесс в суде. Поскольку Эватл зарекомендовал себя способным учеником, Протагор не сомневался, что он выиграет свой первый процесс. Однако история сложилась по-другому. Эватл не стал выступать в суде. Через некоторое время терпение Протагора лопнуло, и он сам подал в суд на своего ученика.

Протагор: «Дорогой Эватл! Я подаю на тебя в суд. Если суд вынесет решение в мою пользу, то ты будешь обязан заплатить мне по решению суда. Если же суд вынесет решение в твою пользу, то это будет означать, что ты выиграл свое первое дело в суде, а значит, должен платить мне по нашему с тобой договору. В любом случае тебе придется уплатить мне гонорар».



Вопрос: несмотря на то, что дело дошло до суда, как Эвталу удалось логически обосновать, что он ни при каких обстоятельствах не будет платить Протагору?

Ответ обоснуйте.


Задание 4. Ученик попросил одноклассника проверить его работу, подчеркнуть все допущенные в ней ошибки и пронумеровать их. Одноклассник оказался не на высоте. Вместо ПЯТИ ошибок, которые были в работе на самом деле, он обнаружил восемь.

Ваша задача: написав рядом с соответствующей цифрой «да» (если содержащееся в работе утверждение в действительности верно) или «нет» (если содержащееся в работе утверждение действительно ошибочно) и исправить те утверждения, которые вы считаете ошибочными. (За каждый правильный краткий ответ - 1 балл, за каждое верное объяснение ошибки –
2 балла, максимально – 13 баллов)

«Для каждой экономической системы определяющими являются следующие вопросы: что производить, как производить, как распределять. (1) Так или иначе все эти вопросы должны быть решены. Но, различные экономические системы решают их по-разному. Основные типы экономических систем: традиционная, рыночная, тоталитарная. (2) В реальной экономике каждой конкретной страны основные типы экономических систем сочетаются, образуя смешанную экономику с преобладанием той или иной системы. (3) В рыночной экономике цену определяет соотношение предложения и доходов населения. (4) Известный английский философ и экономист Томас Гоббс (5) в своей книге «Исследование о природе и причинах богатства народов» сделал вывод, что рыночная экономика, основанная на свободной конкуренции, может существовать сама по себе. В рыночной экономике производители конкурируют друг с другом. (6) Слабее всего (7) конкуренция в тех сферах, где много продавцов и покупателей. В случае монополии цена, как правило, выше, чем при конкуренции. (8)»

Задание 5. Соотнесите виды знаний левого столбца с утверждениями из правого столбца (по 2 балла за каждую верно заполненную ячейку, максимально – 10 баллов).



Виды знаний

Утверждения

А) научное

1. Роман А.С. Пушкина – «энциклопедия русской жизни»

Б) художественное

2. «Новая физика» «отменяла» эфир, абсолютное пространство и абсолютное время, ревизовала механику Ньютона.

В) народная мудрость

3. Человеческие возможности безграничны: при должной тренировке каждый из нас может научиться предсказывать будущее, передвигать предметы взглядом и т. п.

Г) паранаучное

4. Не ходи со своим уставом в чужой монастырь

Д) практическое

5. Клавиатура компьютера – устройство для ввода информации




6. Красота до венца, а ум до конца




7. Легенда о Великом Инквизиторе есть откровение о человеке



Задание 6. Распределите следующие блага в соответствующие колонки
(по 1 баллу за каждый правильный ответ, максимальный балл – 10).

1. Услуги милиции

2. Компьютер

3. Бесплатный доступ в Интернет

4. Платный доступ в Интернет

5. Работа дипломатов по сокращению вооружения

6. Билет на концерт

7. Прогноз погоды

8. Платный прогноз курса валют

9. Кабельное телевидение



10. Железнодорожный мост

Перечертите таблицу и заполните её.

Частные блага

Общественные блага







Задание 8. Перечертите и решите кроссворд. Вставьте пропущенное слово (выделено цветом) по вертикали и дайте его определение (по 1 баллу за каждое слово, 1 балл за выделенное слово и 2 балла за его определение, максимально – 11 баллов).



























1.


























































2.









































































3.









































































4.






































































5.

















































6.


















































































7.






































































8.





























































  1. Политико-территориальная суверенная организация всего общества, имеющая характер публичного властного управления и служащая главным орудием обеспечения его интересов.

  2. Форма жизнедеятельности людей, связанная с отношениями между социальными группами в связи с удовлетворением и обеспечением наиболее значимых для людей интересов и потребностей, в том числе и главным образом по поводу захвата, удержания, использования, охраны государственной власти, оказания на нее влияния.

  3. Система государственных органов, наделенных властными полномочиями и осуществляющих функции государства.

  4. Форма правления, при которой верховная власть принадлежит одному лицу пожизненно и передается по наследству.

  5. Обязанность лица в соответствии с законом претерпевать определенные лишения государственно-властного характера за совершенное правонарушение.

  6. Урегулированное нормами права и охраняемое государством общественное отношение, участники которого имеют соответствующие субъективные права и юридические обязанности.

  7. Противоречие между существующими правовыми актами, правопорядком и притязаниями, действиями по их изменению, признанию или отторжению.

  8. Форма вины, при которой лицо понимает противоправность своих деяний и возможность наступления вредных последствий, но легкомысленно рассчитывает на их предотвращение.


II тур
Напишите сочинение-эссе на одну из предложенных ниже тем по вашему выбору. Помните, что вы можете согласиться с высказыванием, ставшим темой вашей работы, но можете не согласиться с ним или согласиться частично. Главное – аргументируйте вашу точку зрения. Жюри при проверке будет руководствоваться оценкой работы по следующим критериям:


  1. Раскрытие обоснованности выбора темы – до 4 баллов

  2. Представление собственной точки зрения автора при раскрытии темы – до 3 баллов

  3. Внутреннее смысловое единство, согласованность ключевых тезисов и утверждений, непротиворечивость личностных суждений – до 4 баллов

  4. Раскрытие проблемы на теоретическом уровне, опора на научные теории, владение понятиями курса – до 4 баллов

  5. Аргументация своей точки зрения с опорой на факты общественной жизни и личный социальный опыт – до 5 баллов

  6. Соответствие между высказываемыми теоретическими положениями и приводимым фактическим материалом – до 5 баллов

  7. Четкость выводов, их соответствие поставленным автором перед собой задачам – до 5 баллов

Темы эссе




  1. Рынки, так же как парашюты, срабатывают только, если они открыты.  (Хельмут Шмидт)

  2. Люди не хотят быть богатыми; люди хотят быть богаче других. (Дж.С. Милль)

  3. У Бога нет религии.  (Махатма Ганди)

  4. Упадок старого, вызванный ростом нового и молодого, – это признак здоровья. (Х. Ортега-и-Гассет)

  5. Научные теории контролируются практическими выводами из них. (Карл Раймунд Поппер)

  6. Я не согласен с тем, что вы говорите, но буду до последней капли крови защищать ваше право высказать вашу собственную точку зрения. (Вольтер)

  7. Как в природе, так и в государстве, легче изменить сразу многое, чем что-то одно. (Фрэнсис Бэкон)

  8. Принцип демократии разлагается не только тогда, когда утрачивается дух равенства, но также и тогда, когда дух равенства доводится до крайности, и каждый хочет быть равным тем, кого он избрал в свои правители. (Шарль Монтескье)

Каталог: contents
contents -> Қазақстан Республикасының азаматтық авиациясындағы медициналық куәландыру қағидасын бекіту туралы
contents -> Қазақстан Республикасының азаматтық әуе кемелерінің ұшуға жарамдылығының нормаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2011 жылғы 26 шілдедегі №859 Қаулысы «Қазақстан Республикасының әуе кеңістігін пайдалану және авиация қызметі
contents -> Мемлекеттік қызмет өткеру тәртібі туралы ережені бекіту туралы Қазақстан
contents -> «Қазақстан Республикасы азаматтық әуе кемелерiн, оларға арналған құқықтарды және олармен жасалатын мәмiлелердi, сондай-ақ оларға құқықты куәландыратын құжаттар нысандарын мемлекеттiк тiркеу қағидаларын бекіту туралы»
contents -> Мемлекеттік, тіркелетін танылым белгілері мен қосымша белгілерді азаматтық және эксперименттік әуе кемелеріне салу ережесін бекіту туралы
contents -> Хабарландыру
contents -> Техникалық байқау орталығының аумақтары мен үй-жайларына сәйкестігі туралы ақпарат


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет