Министерство здравоохранения челябинской области



бет1/5
Дата12.07.2017
өлшемі0.99 Mb.
#32876
  1   2   3   4   5
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«САТКИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ТЕХНИКУМ»





Утверждаю:

Директор ГБПОУ

«Саткинский медицинский техникум»

______________Исламова Н.М

«__»______________2016г.



Фонд оценочных средств по дисциплине
ОП.09. Основы микробиологии и иммунологии
Для специальности: 31.02.01
«Лечебное дело»

2016

Рассмотрено на цикловой

методической комиссии

«ОГСЭ, ОПД, ЕН»

___________________



Утверждаю

Зам директора

по учебной работе

_________________


Составитель: преподаватель микробиологии и иммунологии ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум» Воронкина Валерия Владимировна



1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Федеральный Государственный образовательный стандарт подготовки по специальности 31.02.01«Лечебное дело» предусматривает в процессе преподавания учебной дисциплины «Микробиология с основами иммунологии» формирование у обучающихся определённых умений и знаний.

В соответствии с лекционно-семинарским методом преподавания контроль и оценка уровня освоения учебной дисциплины, уровня сформированности заданных ФГОС общих и профессиональных компетенций осуществляется на практических и семинарско-практических занятиях, а также в ходе промежуточной аттестации.

На каждом занятии предусмотрен текущий контроль знаний и умений. Он включает:

- устный контроль;

- письменный контроль;

- выполнение тестовых заданий;

Для проведения текущего контроля сформирован фонд заданий по каждой теме и разделу дисциплины. Для проведения процедуры оценивания показателей усвоения разработаны критерии. Действует бальная система оценки знаний студентов.

Промежуточная аттестация проводится в виде дифференциального зачета.

Дифференциальный зачет состоит из 45 тестовых вопросов.
Представленный комплект ФОС по дисциплине «Микробиология с основами иммунологии» включает контрольные материалы, используемые для проведения промежуточной аттестации обучающихся.

2.ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
В результате освоения учебной дисциплины «Микробиология с основами иммунологии» обучающийся должен обладать следующими умениями и знаниями, предусмотренными ФГОС СПО специальность 31.02.01 Лечебное дело.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:



  • дифференцировать разные группы микроорганизмов по их основным свойствам;

  • осуществлять профилактику распространения инфекции.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:



  • роль микроорганизмов в жизни человека и общества;

  • морфологию, физиологию и экологию микроорганизмов, методы их изучения;

  • основные методы асептики и антисептики;

  • основы эпидемиологии инфекционных болезней, пути заражения, локализацию микроорганизмов в организме человека, основы химиотерапии и химиопрофилактики инфекционных заболеваний;

  • факторы иммунитета, его значение для человека и общества, принципы иммунопрофилактики и иммунотерапии болезней человека, применение иммунологических реакций в медицинской практике.

Изучение дисциплины «Микробиология с основами иммунологии» способствует формированию у обучающихся необходимых специалисту профессиональных и общих компетенций.


ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ:

ПК 1.2. Проводить диагностические исследования.

ПК 1.3. Проводить диагностику острых и хронических заболеваний.

ПК 1.4. Проводить диагностику беременности.

ПК 2.1. Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп.

ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента.

ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства.

ПК 3.1. Проводить диагностику неотложных состояний.

ПК 3.2. Определять тактику ведения пациента.

ПК 3.6. Определять показания к госпитализации и проводить транспортировку пациента в стационар.

ПК 4.2. Проводить санитарно-противоэпидемические мероприятия на закрепленном участке.

ПК 4.3. Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения.

ПК 4.5. Проводить иммунопрофилактику.

ПК 4.7. Организовывать здоровьесберегающую среду.

ПК 4.8. Организовывать и проводить работу Школ здоровья для пациентов и их окружения.

ПК 6.4. Организовывать и контролировать выполнение требований противопожарной безопасности, техники безопасности и охраны труда на ФАПе, в здравпункте промышленных предприятий, детских дошкольных учреждениях, центрах, офисе общей врачебной (семейной) практики.



ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.



ОК 13. Вести здоровый образ жизни, 
Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференциальный зачет.

Тесты для проведения зачета за 1 семестр.

Раздел 1 «Общая микробиология»

Тема «Экология микроорганизмов»

  1. Температурный режим стерилизации сухим жаром:

  1. 165° С -45 мин

  2. 60° С - 50 мин

  3. 120° С - 20 мин

  4. г) 180° С - 60 мин

  1. Питательные среды стерилизуют:

  1. текучим паром в аппарате Коха

  2. сухим жаром

  3. действием низкой температуры

  4. низкой пастеризацией

  1. Микроорганизмы, размножающиеся при температуре от - 10°С до + 10°С

  1. лизофилы

  2. стермофилы

  3. психрофилы

  4. аэробы

  1. Число микроорганизмов в воздухе зависит от:

  1. скорости размножения микроорганизмов

  2. наличия питания

  3. продолжительности нахождения микроорганизмов

  4. концентрации пыли

  1. Почва не является постоянным местом обитания для:

  1. грибов

  2. актиномицетов

  3. возбудителей холеры

  4. сарцин

  1. Наибольшее количество микроорганизмов содержится в почвенном слое толщиной:

  1. 40-50 см

  2. 10-15 см

  3. 100 см

  4. 3-5 см

  1. Термофилы живут и размножаются при температуре:

  1. 50-80°С

  2. 10-15°С

  3. 20-40°С

  4. от -10°Сдо +10°С

  1. Система мер, обеспечивающих полную стерильность во время операции – это:

  1. пастеризация

  2. асептика

  3. высушивание

  4. дезинфекция

  1. Однократное нагревание при температуре 70°С называется:

  1. пастеризация

  2. дезинсекция

  3. стерилизация

  4. дезинфекция

  1. Санитарный показатель загрязненной воды это:

  1. термофилы

  2. серобактерии

  3. возбудитель лептоспироза

  4. кишечная палочка

  1. Тиндализация проводится:

  1. при 5-10°С в течение 45 мин

  2. при 20-30°С в течение 60 мин

  3. при 60°С в течение 5-6 дней

  4. при 50-56° С в течение 25 мин

  1. Уменьшение влажности в клетке микроорганизмов называется:

  1. высушивание в) растворение

  2. облучение г) склеивание

  1. Бактерицидные антисептики:

  1. убивают микроорганизмы

  2. не действуют на микроорганизмы

  3. останавливают рост и размножение микроорганизмов

  4. убивают только споры микроорганизмов

  1. Физический фактор, используемый для дезинфекции помещений:

  1. электрическая в) ультрафиолетовые лучи

  2. ультразвуковая г) тепловая

  1. Санитарный показатель загрязненной почвы- это:

  1. возбудитель туляремии в) споры грибов

  2. энтерококки г) простейшие

  1. К физическим факторам влияния на микроорганизмы относится:

  1. антисептические препараты в) антибиотики

  2. стерилизация г) дезинфекция

  1. Постоянными обитателями почвы являются:

  1. нитрифицирующие бактерии в) туберкулезные палочки

  2. дизентерийные бактерии г) стафилококки

  1. С выделениями человека в почву попадают болезнетворные бактерии:

  1. целллюлозоразлагающие бактерии в) пигментные бактерии

  2. серобактерии г) дизентерийные бактерии

  1. Длительно живут в почве патогенные микроорганизмы:

  1. бациллы сибирской язвы в) возбудители холеры

  2. возбудители дифтерии г) стафилококк

  1. С выделениями человека и животных в почву попадают патогенные микроорганизмы:

  1. бактерии ботулизма в) грибы

  2. нитрифицирующие бактерии г) серобактерии

  1. Заболевания вызывают бактерии попавшие в рану с почвой:

  1. бактерии столбняка в) дизентерийные бактерии

  2. бактерии брюшного тифа г) холерный вибрион

  1. В воздухе долго сохраняются:

  1. бактерии дизентерии в) споры бактерий

  2. бактерии холеры г) актиномицеты

  1. Через воздух передаются:

  1. вирус ветряной оспы в) дизентерийная палочка

  2. холерный вибрион г) вирус гепатита А

  1. Через воздух распространяются:

  1. кишечная палочка в) вирусы гриппа

  2. молочнокислые бактерии г) клостридии ботулизма

  1. Постоянные обитатели воды в морях:

  1. спириллы в) вирусы гепатита А

  2. светящиеся бактерии г) бактерии лептоспироза

  1. Сухим жаром стерилизуют:

  1. резиновые предметы в) металлические предметы

  2. лекарственные вещества г) перевязочный материал

  1. Кипячением стерилизуют:

  1. физиологический раствор в) резиновые предметы

  2. перевязочный материал г) вату

  1. К дезинфицирующим веществам относятся:

  1. йод и его производные в) хлорсодержащие вещества

  2. препараты ртути г) препараты серы

  1. К дезинфицирующим веществам относятся:

  1. фенолсодержащие в) бриллиантового зеленого

  2. соли тяжелых металлов г) марганцовокислый калий

  1. К мерам асептики относят:

  1. обработку ран

  2. промывание полости организма

  3. дезинфекция предметов и помещения

  4. орошение слизистых оболочек

  1. К антисептическим веществам относятся:

  1. хлорсодержащие в) раствор бриллиантового зеленого

  2. фенолсодержащие г) формалин



Тема: «Учение об инфекционном и эпидемическом процессах. Профилактика инфекционных болезней»


  1. Заболеванием, передающимся через почву, является:

  1. бешенство в) грипп

  2. столбняк г) холера

  1. Источником инфекции является:

  1. грязные руки в) больные животные

  2. вода г) молоко

  1. К зооантропонозным инфекциям относятся:

  1. грипп

  2. холеру

  3. чуму

  4. брюшной тиф

  1. К зоонозным инфекциям относится:

  1. дизентерию в) брюшной тиф

  2. бешенство г) малярию

  1. Заболеванием, передающимся водным путем является:

  1. грипп

  2. холера

  3. в) малярия

  4. г) сыпной тиф

  1. Механизм передачи инфекции:

  1. бытовой в) водный

  2. фекально-оральный г) алиментарный

  1. Экзотоксин выделяется возбудителям:

  1. сыпного тифа в) дифтерии

  2. брюшного тифа г) кори

  1. К антропонозным инфекциям относят:

  1. бешенство в) сальмонеллез

  2. корь г) сибирскую язву

  1. Заболевание, передающееся через воздух:

  1. дизентерия в) туберкулез

  2. малярия г) газовая гангрена

  1. Источником инфекции является:

  1. грязная посуда в) грязные руки

  2. игрушки г) бактерионоситель

  1. Путь передачи инфекции:

  1. Фекально-оральный г) трансмиссивный

  2. контактный

  3. водный

  1. К заболеваниям, вызываемым простейшими, относят:

  1. вирусный гепатит в) пневмония

  2. дизентерия г) амебиаз

  1. К антропонозным инфекциям относят:

  1. сальмонеллез в) бруцеллез

  2. бешенство г) дизентерию

  1. Свойством патогенных микроорганизмов является:

  1. авирулентность в) специфичность

  2. мутуализм г) комменсализм

  1. Путем передачи инфекции является:

  1. трансмиссивный в) фекально-оральный

  2. контактный г)аэрогенный

  1. Через почву передается:

  1. туберкулез в) сифилис

  2. сыпной тиф г) столбняк

  1. Какие заболевания передаются трансмиссивным путем:

  1. корь в) малярию

  2. аскаридоз г) ОРВИ

  1. Какие заболевания передаются через пищу:

  1. грипп в) корь

  2. брюшной тиф г) малярия

  1. Прямым контактом передается:

  1. сифилис в) брюшной тиф

  2. ветряная оспа г) сыпной тиф

  1. К заболеваниям, вызываемым бактериями, относят:

  1. вирусный гепатит в) амебиаз

  2. малярию г) брюшной тиф

  1. К заболеваниям, вызываемым спирохетами, относят:

  1. грипп в) сифилис

  2. сибирскую язву г) бешенство

  1. Токсинами бактерий являются:

  1. экзотоксины в) ферменты

  2. вирулентность г) анатоксин

  1. Источник инфекций:

  1. вода в) воздух

  2. посуда г) комары

  1. Патогенные микробы обладают:

  1. специфичностью действия

  2. растворимостью

  3. устойчивостью к высокой температуре

  4. приспособлением к высушиванию


Тесты для проведения зачета за 2 семестр.

Тема: «Учение об иммунитете»


  1. Клеточными факторами неспецифической защиты организма являются:

  1. лизоцим в) комплемент

  2. антигены г) натуральные киллеры

  1. К свойствам антигена относят:

  1. токсигенность в) патогенность

  2. иммуногенность г) вирулентность

  1. Невосприимчивость к вирусу кори после вакцинации является примером:

  1. искусственного пассивного иммунитета

  2. естественного активного иммунитета

  3. врожденного иммунитета

  4. искусственного активного иммунитета

  1. Первыми после начала заболевания появляются:

  1. Ig E в) Ig A

  2. Ig G г) Ig М

  1. На поверхность слизистых оболочках секретируются антитела:

  1. Ig A в) Ig M

  2. Ig G г) Ig E

  1. К клеточным факторам неспецифической резистентности относятся:

  1. лизин в) нейтрофилы

  2. комплемент г) интерферон

  1. Пассивный иммунитет вырабатывается после введения:

  1. гриппозной вакцины

  2. вакцины АКДС

  3. иммунной сыворотки

  4. столбнячного анатоксина

  1. Неспецифическим гуморальным фактором иммунитета является:

  1. антибиотики в) лейкоциты

  2. интерферон г) бактериофаг

  1. Естественный пассивный иммунитет вырабатывается в результате:

  1. получения антител с молоком матери

  2. введения анатоксина

  3. перенесенного заболевания

г) введения вакцины

  1. Способность антигена избирательно реагировать с определенными антителами называется:

  1. иммуногенность в) чужеродность

  2. антигенность г) специфичность

  1. К свойствам антигена относят:

  1. патогенность

  2. чужеродность

  3. токсигенность

  4. вирулентность

  1. Аутоантитела вырабатываются организмом против:

  1. риккетсий в) вирусов

  2. бактерий г) собственных белков

  1. К средствам пассивной иммунизации относят:

  1. противостолбнячную сыворотку в) туляремийную вакцину

  2. брюшнотифозный фаг г) гриппозную вакцину

  1. Естественный пассивный иммунитет образуется в результате:

  1. введения сыворотки в)перенесенного заболевания

  2. трансплацентарной передачи г) введения вакцины

  1. Естественный активный иммунитет вырабатывается в результате:

  1. введения бактериофага в) введения сыворотки

  2. получения антител через плаценту г) перенесенного заболевания

  1. Клетки, участвующие в неспецифической защите организма, называются:

  1. фагоцитами в) остеоцитами

  2. яйцеклетками г) нейронами

  1. При аллергических реакциях организма образуются:

  1. иммуноглобулины М в) иммуноглобулины Е

  2. иммуноглобулины А г) иммуноглобулины G

  1. Антитела образуются в ответ на:

  1. облучение УФ в) высокую температуру

  2. антиген г) раздражитель

  1. Способность антигена взаимодействовать с антителами, которые выработались в ответ на его введение, называется:

  1. толерантность в) специфичность

  2. иммуногенность г) реактивность

  1. Попав в организм, антигены способствуют выработке:

  1. лизина в) комплемента

  2. С-реактивного белка г) антител

  1. К средствам искусственной активной иммунизации относят:

  1. столбнячный анатоксин

  2. сыворотку

  3. гетерологический гаммаглобулин

  4. гомологический гаммаглобулин

  1. К неспецифическим гуморальным факторам защиты организма относят:

  1. макрофаги

  2. антитела

  3. комплемент

  4. антиген

  1. Иммуноглобулины бывают

  1. 6 классов в) 7 классов

  2. 3 класса г) 4 классов

  1. К средствам искусственной пассивной иммунизации относят:

  1. брюшнотифозный фаг г) туляремийную вакцину

  2. противодифтерийную сыворотку

  3. гриппозную вакцину

  1. Антитела, взаимодействуя с растворимым антигеном, вызывают:

  1. растворение антигена г) склеивание антигенов

  2. подготовку микроорганизмов к фагоцитозу

  3. осаждение антигенов

  1. Ученый, разработавший теорию клеточного иммунитета:

  1. Луи Пастер в) П.Эрлих

  2. И.И.Мечников г) Д.И. Ивановский

  1. К специфическим факторам защиты относят:

  1. интерферон в) антитела

  2. фагоцитоз г) антигены

  1. Агглютинины - это антитела:

  1. склеивающие микробные клетки

  2. убивающие микроорганизмы, без изменения их формы

  3. осаждающие клетки микроорганизмов

  4. осаждающие клетки микроорганизмов

  1. Действие вакцины БЦЖ основано на создании:

  1. наследственного иммунитета

  2. нестерильного иммунитета

  3. стерильного иммунитета

  4. видового иммунитета

  1. Главными регуляторами иммунного ответа являются:

  1. В-лимфоциты в) макрофаги

  2. Т-хелперы г) Т-киллеры

  1. Для профилактики дифтерии используется вакцина:

  1. БЦЖ в) ОПВ

  2. СЭБИНА г) АКДС

  1. Способностью производить антитела обладают:

  1. В-лимфоциты в) Т-лимфоциты

  2. лейкоциты г) тромбоциты

  1. Средствами иммунотерапии инфекционных больных являются:

  1. бактериофаги в) антибиотики

  2. сыворотки г) сульфаниламиды

  1. В состав вакцины БЦЖ входит:

  1. убитые возбудители туберкулеза

  2. живые ослабленные возбудители туберкулеза

  3. анатоксин возбудителя туберкулеза

  4. живые ослабленные возбудители дифтерии

  1. Невосприимчивость к некоторым инфекционным заболеваниям новорожденного, находящегося на грудном вскармливании, является примером:

  1. естественного пассивного иммунитета

  2. приобретенного пассивного иммунитета

  3. естественного активного иммунитета

  4. приобретенного активного иммунитета

  1. Для определения напряженности антитоксического иммунитета при туберкулезе используют:

  1. аллергическую пробу Бюрне

  2. кожную иммунологическую пробу Шика

  3. кожную иммунологическую пробу Дика

  4. аллергическую пробу Манту

  1. При первичном иммунном ответе вырабатываются:

  1. толькоIg A

  2. только IgE

  3. сначала вырабатываются IgМ, затем IgG

  4. сначала вырабатываются IgG, затем IgМ

  1. К специфическим факторам защиты относят:

  1. антигены в) фагоцитоз

  2. интерферон г) антитела

  1. С целью выявления инфекционной аллергии аллерген вводят:

  1. внутримышечно в) внутривенно

  2. внутрикожно г) подкожно

  1. Искусственный активный иммунитет вырабатывается после введения:

  1. противостолбнячной сыворотки

  2. противогриппозного гаммаглобулина

  3. столбнячного анатоксина

  4. туберкулина

  1. Цитоксический эффект в клеточных реакциях иммунитета осуществляется:

  1. В-лимфоцитами в) Т-киллерами

  2. Т- хелперами г) макрофагами

  1. Невосприимчивость к вирусу кори после перенесенного заболевания является примером:

  1. приобретенного пассивного иммунитета

  2. приобретенного активного иммунитета

  3. естественного активного иммунитета

  1. К клиническим проявлениям аллергических реакций гиперчувствительности немедленного типа, обусловленных IgЕ, относится:

  1. гемолитическая болезнь новорожденных

  2. анафилактический шок

  3. отторжение трансплантата

  4. сывороточная болезнь

  1. Клеткой, запускающей иммунный ответ, является:

  1. В-лимфоцит в) Т-лимфоцит

  2. макрофаг г) микрофаг

  1. Реакцией гиперчувствительности замедленного типа не является:

  1. лекарственная аллергия

  2. анафилаксия

  3. инфекционная аллергия

  4. контактный дерматит

  1. Ученый, разработавший теорию гуморального иммунитета:

а) Луи Пастер в) П.Эрлих

б) И.И.Мечников г) Д.И.Ивановский



  1. Вакцина БЦЖ проводится:

  1. в 1,5 года

  2. на 4-7 день жизни, в роддоме

  3. с 3-х месяцев трехкратно с интервалом 1,5 месяца

  4. в 12 месяцев

  1. Функцией микрофагов является:

  1. нейтрализация токсина в) выработка антител

  2. участие в иммунном ответе г) фагоцитоз

  1. У больного с клинической картиной дизентерии аллергическая реакция на ряд антибиотиков. Для этиотропной терапии в данном случае можно использовать:

  1. бактериофаги

  2. антигистаминные препараты

  3. витамины

  4. регидратационные растворы

  1. Средством пассивной иммунизации является:

  1. столбнячный анатоксин

  2. АДС-М

  3. противогриппозный гаммаглобулин

г) гриппозная вакцина

  1. Выберите правильное утверждение:

  1. живые вакцины содержат ослабленные микробы

  2. патогенность - мера вирулентности

  3. анатоксин - это смесь обезвреженных микробов

  4. аутоиммунную реакцию вызывают представители нормальной микрофлоры

  1. Какую вакцину вводят ребенку в роддоме:

  1. АКДС в) ОПВ

  2. БЦЖ г) противогриппозную

  1. К центральным органам иммунной системы относят:

  1. кровь в) селезенку

  2. костный мозг г) лимфатические узлы

  1. К макрофагальной системе относятся:

  1. моноциты в) Т-лимфоциты

  2. тромбоциты г) В- лимфоциты

  1. Для профилактики столбняка используется вакцина:

  1. СЭБИНА в) БЦЖ

  2. ТАВТЕ г) АКДС

  1. Препараты для создания активного антитоксического противодифтерийного иммунитета содержат:

  1. возбудителей дифтерии

  2. дифтерийный анатоксин

  3. противодифтерийную антитоксическую сыворотку

г) дифтерийный токсин

  1. К периферическим органам иммунной системы относятся:

  1. сумка Фабрициуса

  2. селезенка

  3. костный мозг

  4. вилочковая железа

  1. К центральным органам иммунной системы относится:

  1. лимфатические узлы в) селезенка

  2. кровь г) тимус

  1. К периферическим органам иммунной системы относят:

  1. Пейеровы бляшки в) костный мозг

  2. кровь г) вилочковую железу

  1. К препаратам, создающим активный искусственный иммунитет, относятся:

  1. вакцины г) сыворотки

  2. антигистаминные препараты

  3. гаммаглобулины

Раздел 2 « Изучение бактериологии как науки»

Каталог: uploads -> doc -> 0e77
doc -> Баяндама Тақырыбы: «Қазақтың ұлттық ойындары»
doc -> Сабақтың тақырыбы: Бөлу Сабақтың мақсаты: Білімділік: Рационал сандарды бөлу ережесін есептер шығаруда тиімді
doc -> Сыныптан тыс сағат Тақырыбы : «Наурыз тойы» Ұлттық ойындар №3 9-10-11-сынып
doc -> Сабақтың тақырыбы Ішкі, сыртқы және аралас бездер Жалпы мақсаттары
doc -> Сабақ жоспары Мұғалім: Сабыргалиева Гулсім Сәлімқызы Сынып: 8 " а "
doc -> 1. Хлоропластары көп ұлпа a фотосинтездеуші ұлпа
doc -> ДСҰ- ның Саудадағы техникалық кедергілер жөніндегі комитеті 2015 жылдың 1-30 қараша аралығында жарияланған хабарламалар тізімі
0e77 -> Сабақтың түрі: топтық жұмыс арқылы білімді қорыту, жүйелеу


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5




©stom.tilimen.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет