Мұғалімнің өзіндік білім алуына ықпал етеді: Мұғалімнің өзіндік білім алуына ықпал етеді: ақпаратпен күнделікті жұмыс; қазіргі ғылымның жылдам дамуы; өмірде ,қоғамда болып жатқан өзгерістер; бәсекелестік қоғамдық пікір материалдық ынталандыру қызығушылық Мұғалімнің кәсіптік даму бағдарламасына іздеу,зерттеу қызметінің мүмкінтіктері жатады. Педагогикалық қызметті талдау барысында теориялық білім алудың, диагностика мен өзіндік диагностиканы игерудің қажеттілігі туады.
кәсіптік (пәнді оқыту бойынша) кәсіптік (пәнді оқыту бойынша) психологиялық-педагогикалық (оқушыларды және ата-аналарды бағыттау) технологиялық (имидж, пікірлесу, көшбасшылық қасиеті). әдістемелік (педагогикалық технологиялар, оқытудың әдіс-тәсілдері, формалары) құқықтық эстетикалық тарихи шет тілдері ақпараттық-компьютерлік технологиялар денсаулықты сақтау қызығушылықтары, хоббиі Креактивтік (шығармашыл) мұғалім бұл тізімді өзінің бағыттарымен толықтырады.
семинарлар мен конференциялар шебер сыныбы іс-тәжірибе алмасу бойынша іс-шаралар; біліктілікті жетілдіру курсы экскурсиялар театрлар, мұражайлар, концерттер, газеттер, журналдар әдебиет (әдістемелік, ғылыми, көркем) интернет
пәнді оқыту сапасын жетілдіруі. пәнді оқыту сапасын жетілдіруі. (оқыту санасы мен тиімділігін анықтауға болатын көрсеткіштерді көрсету) шығарылған жинақтар, мақалалар оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін, формаларын әзірлеу; әдістемелік нұсқауларды жасау; тренингтерді, семинарларды өткізу; зерттеу тақырыбы бойынша іс-тәжірибені жинақтау
Мұғалім ____________________________________________________ Мұғалім ____________________________________________________ Сынып жетекшісі _____________________________________________ Мектебі _____________________________________________________ Ф.А . _____________________________________________________ Білімі ______________________________________________________ (қашан және қандай оқу орнын бітірді) Курста қашан оқыды ___________________________________________ оқу жылының барысында қандай әдебиетті оқыды ________________________________________ Қандай тақырыпта қашан сөйледі ________________________________
1. Жалпы мектеп тақырыбы 1. Жалпы мектеп тақырыбы 2.Жеке өздігінен білім алу тақырыбы 3 .Тақырып бойынша жұмыс қашан басталды 5. Өздігінен білім алу тақырыбының мақсаттары мен міндеттері. 6.Зерттеу үшін белгіленген негізгі сұрақтар, материалды өңдеу кезеңдері 7.Тақырып бойынша әдебиеттер, жылдар бойынша 9.Өздігінен білім алу тақырыбы бойынша шығармашылық ынтымақтастық.
10. Практикалық нәтижелерді (баяндамалар, рефераттар) 11. Алдыңғы қатарлы іс-тәжірибиені жинақтау (неше сабаққа, сыныптан тыс іс-шараларға қатысты) 12. Қашан және қай жерлерде сөйледі (өзінің педагогикалық іс-тәжірибиесі бойынша) 13. Жұмыстың соңындағы қорытынды өздігінен білім алу тақырыптарын ӘБ отырыстарында талдау қажет
1.Диагностикалық 1.Диагностикалық 2.Прогностикалық 3.Практикалық 4.Қортыңдылау Іс-тәжірбиеге енгізу
Достарыңызбен бөлісу: |