Методические указания для студентов
Модуль 4
Практическое занятие № 3
1. Тема: Синдром острой дыхательной недостаточности, вызванный пороками развития челюстно-лицевой области, верхних дыхательных путей и патологией грудной полости
2. Цель: студент должен знать:
-
классификацию и основные клинические симптомы дыхательной недостаточности у детей раннего возраста
-
заболевания и патологические состояния, приводящие к ДН
-
понятие синдрома «внутригрудного напряжения»
-
основные и дополнительные методы диагностики причин, приводящих к ДН
студент должен уметь:
-
оценить клинические данные, полученные при перкуссии и аускультации
-
правильно интерпретировать результаты клинического осмотра и дополнительных методов (инструментальных, лабораторных) исследования
-
оценить тяжесть состояния ребенка
-
составить план тактических действий при различной патологии у детей с дыхательной недостаточностью
студент должен владеть:
-
техникой плевральной пункции
-
методами оказания первой помощи при дыхательной недостаточности у новорожденных
3. Вопросы для самоподготовки:
-
Понятие дыхательной недостаточности (ДН).
-
Основные причины ДН у новорожденных и детей раннего возраста.
-
Клинические проявления дыхательной недостаточности (цианоз, одышка, стридор, ритм дыхания).
-
Физикальные данные при ДН.
-
Синдром внутригрудного напряжения
-
Общие и специальные методы исследования при ДН (обзорная рентгенография грудной клетки, бронхоскопия, бронхография, УЗИ, КТ).
-
Пороки развития легких, вызывающие ДН (агенезия, аплазия, гипоплазия легких, врожденная лобарная эмфизема).
-
Диафрагмально-плевральные грыжи и их значение в развитии ДН.
-
Алгоритм дифференциальной диагностики ДН у новорожденных (атрезия хоан, макроглоссия, синдром Пьера-Робина, ранула, лимфангиома шеи).
-
Спонтанный пневмоторакс у новорожденных.
-
Неотложная помощь при ДН у новорожденных.
Достарыңызбен бөлісу: |