Методическая разработка Тема разработки: «Буллинг в школе. Как помочь ученикам и учителю?» Форма проведения дела: лекция. Адресат: педагоги



Дата22.02.2018
өлшемі49.16 Kb.
#58545
түріМетодическая разработка
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей»

Методическая разработка
Тема разработки: «Буллинг в школе. Как помочь ученикам и учителю?»
Форма проведения дела: лекция.
Адресат: педагоги.

Автор: Рохман Елена Олеговна,

педагог-психолог

г. Протвино

2017

Буллинг в школе.

Как помочь ученикам и учителю?

педагог-психолог

МБОУ «Лицей»

Рохман Е. О.


Буллинг (травля) - агрессия одних детей против других, когда имеют место неравенство сил агрессора и жертвы, агрессия имеет тенденцию повторяться, при этом ответ жертвы показывает, как сильно она задета происходящим.

Факты о буллинге

Факт 1. Насилие в школе являлось проблемой со времени создания массовых школ.

Факт 2. Буллинг, как и другие формы нарушений дисциплины, не связаны с “балогополучностью” школы.

Факт 3. Насилие распространено в основном среди учащихся начальной и средней школы. 50% детей в той или иной форме регулярно подвергаются буллингу в классе.

Факт 4. Буллинг характерен для начальной и средней школы, к 10-11 классу он постепенно сходит на нет.

Факт 5. Психологическое насилие, бойкот - иногда более опасны, чем физические формы агрессии. Они заслуживают самого пристального внимания.

Частота проявления различных форм буллинга:



  • Словесная травля (оскорбления, злые шутки, насмешки, обзывательства, непристойные шутки и пр.)

  • Бойкот

  • Физическое насилие

  • Распространение слухов и сплетен

  • Воровство

Бойкот - чаще всего встречается среди форм буллинга, ставших причиной суицида.

Факт 6. Буллеры (булли) - часто обладают высокой самооценкой и вполне способны контролировать свое поведение.

Факт 7. Жертвой буллинга может стать любой человек! Жертва никогда не может быть “сама виновата”! Обвинение жертвы (виктим-блейминг, victim blaming) - происходит, когда на жертв любого вида насилия возлагается полная или частичная ответственность за совершённое в отношении них нарушение или произошедшее с

ними несчастье



Факт 8. С насилием нельзя справиться разовыми, краткосрочными мерами

(лекцией, родительским собранием, вызовом к директору).



Не работает:

● Собирать группы из буллеров и проводить с ними тренинги,

● Исключение из школы или угрозы исключения,

● Публичные “разборы полетов”,

● Заставлять буллера публично извиняться.

Факт 9. Вызов родителей в школу и включение их в решение проблемы

работает не всегда.

Иногда родители сами склонны к насилию или одобряют поведение ребенка.

В других случаях отношения с ребенком настолько плохие, что родители не

имеют на него никакого влияния.

Факт 10. Справиться с проблемой насилия в школе можно только совместными усилиями всех взрослых.
Признаки того, что ребенок подвергается буллингу в школе (для родителей)

● Нежелание идти в школу,

● Беспричинные боли в животе и груди,

● Нарушенный сон, кошмары,

Нервный тик, энурез; проблемы с аппетитом; печальный вид;

● Участившиеся случаи простудных и других заболеваний;

● Беспокойство, тревожность, длительно сохраняющееся подавленное состояние;

● Агрессивность; склонность к уединению, нежелание общаться;

● Излишняя уступчивость или осторожность;

● Плохая успеваемость.




Школа против буллинга

● Педагоги, придерживающиеся этого подхода, считают, что буллинг – это отвратительное зло. Твердо, но не агрессивно, выступают против него.

● Конфронтация с буллингом является центральным моментом философии школы, ее разделяют все учителя.

● Правила для учителей: быть бдительным и обязательно реагировать на происходящее.

● Правила для учеников: санкции в отношении агрессора – неизбежны.

● Конкретные поступки учеников — это результат действия обеих сил: внутренних побуждений и внешних обстоятельств.

● Заставить ребенка чего-то не делать можно и без угроз.
Дети должны уметь и быть готовыми:

● Рассказать о случае буллинга своим родителям, либо взрослым, которым они доверяют, например, учителю, воспитателю, руководителю студии и т.п.

● Вести себя уверенно.

● Искать друзей среди сверстников и одноклассников.

● Избегать ситуаций, в которых возможен буллинг.

● Заниматься методично и последовательно восстановлением своей самооценки с помощью специалиста, если нужно.

● Быть настойчивым и задиристым (хотя бы внешне).

● Не надеяться (мечтать) отомстить с помощью еще большей жестокости и не применять оружие.

● Учиться использовать юмор - самое мощное оружие против вербальной агрессии.

● Отклонять предложения поучаствовать в травле.

● Пытаться разрядить обстановку, когда она накаляется и возможен буллинг.

● Громко кричать и искать поддержки, если стал свидетелем насилия.

● Немедленно привести кого-то из взрослых, кому ты доверяешь.

● Подбадривать и поддерживать жертв, советовать им пойти за помощью к надежному взрослому.


Привлечение родителей

  • Обучение родителей обхождению с ситуацией буллинга и бдительному отношению (распознавание первых признаков неблагополучия).

  • Организация регулярных встреч с родителями.

  • Выстраивание четкой процедуры, которая позволяет сделать заявление о случаях буллинга и виктимизации.


Что сказать ребенку, который столкнулся с буллингом?

● Я тебе верю (это поможет ребенку понять, что Вы в состоянии помочь ему с его проблемой).

● Мне жаль, что с тобой это случилось (это поможет ребенку понять, что Вы пытаетесь понять его чувства).

● Это не твоя вина (дайте понять ребенку, что он не одинок в подобной

ситуации: многие его сверстники сталкиваются с разными вариантами запугивания или агрессии в тот или иной момент взросления).

● Хорошо, что ты мне об этом сказал (это поможет ребенку понять, что он правильно сделал, обратившись за помощью и поддержкой).



● Я люблю тебя и постараюсь сделать так, чтобы тебе больше не угрожала опасность (это поможет ребенку с надеждой посмотреть в

будущее и ощутить защиту)

Достарыңызбен бөлісу:




©stom.tilimen.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет