Мәдениет ж/е өнер институтының директоры



Дата05.02.2018
өлшемі277.76 Kb.
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті
«Бекітемін»

Мәдениет ж/е өнер

институтының директоры

___С.А.Маулетова


Қолы аты-жөні

«__»__________ 2009 ж.


«Көркем қолданбалы өнер және кәсіби білім беру» кафедрасы

050417 – Сәндік өнер

мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын

студенттерге арналған

Жобалау-II

Пәннің оқу-әдістемелік кешені

Курс – 4
Семестр –7

Кредит саны -2

Дәріс –0сағат

Практикалық сабақ– 30сағат

Оқытушының жетекшілігімен

студенттің өзіндік жұмысы (ОЖСӨЖ) – 30сағат

СӨЖ –_30сағат

Барлығы – 90 сағат
Орал 2009 ж.

Курс бағдарламасы Т.Жүргенов атындағы қазақ ұлттық өнер академиясы.ҚР ғылым және білім министрлігі 4.08.2003 №528

1.050417 «Сәндік өнер» мамандығы Астана-2005ж типтік бағдарлама негізінде құрастырылған.

Құрастырушы: оқытушы Катчекова Шынар Ердайыновна

Келісілді: ОҮҰжОӘБ жетекшісі А.А. Какимова

............ кафедрасының отырысында қарастырылды

____“ _________ 200 ж. №__ хаттама

Кафедра меңгерушісі: А.Г.Сейтимов

(қолы)

Институттың ОӘК төрағасы __________ __С.С.Гусманов_________



2.КУРС БАҒДАРЛАМАСЫ (SILLABUS).
Оқытушы туралы мәлімет

Катчекова Шынар Ердайыновна

М.Өтемісов атындағы БҚМУ оқытушысы.

Офис: «Көркем қолданбалы өнер және кәсіби білім беру» Жұмыс мекен-жайы: Студенческая 4

Жұмыс телефоны: 50-53-46


Пән туралы мәлімет

«Жобалау-II»

Семестр 15 оқу аптадан және 2 апта сессиядан тұрады.

Бір аптада 2 кредит сағат әр,кредит-сағат бірбайланыс сағаттан (дәріс практика) және бір сағат оқытушының жетекшелегімен студенттің өзіндік жұмысынан (ОЖСӨЖ), студенттің өзіндік жұмысынан (СӨЖ) тұрады.
Кредит саңы- 2
.


Оқу жоспарынан көшірме: 2 - кредитке


Курс

Семестр

Кредит саны

Дәрістер

Практикалық сабақ

ОЖСӨЖ

СӨЖ

Барлығы

Бақылау

түрі

4

7

2

0

30

30

30

90






Кіріспе

«ЖобалауII» пәні бойынша мағлұмат.

Түсіндірме жазба.

«ЖобалауII» курсы зергерлік бұйымдарды жобалау бойынша оқыту циклындағы маңызды пән.Оқыту кезінде ,яғни бірінші курстан дипломдық жұмыстен тәмәмдағанға шейін, әрбір жыл сайын металды көркемдік өңдеу бойынша қажетті практикалық біліммен білікті қабылдайды. Қабылданған әрбір жаңа техникалық тәсіл суретшінің бейнелеу тілін кеңейтіп ,толықтырады, шығармашылық қиялын көрсете білу мүмкіндігін ашады, шығармашылық ізденісті жеңілдетеді.

Бағдарлама зергерлік бұйымдардың бірнеше түріне,яғни сырға, алқа, сақина ,білезік, шашбау т.б. жобалар дайындау.Ескі және жаңа технологияны оқытудың өзі осы түрлердің арасындағы тарихы байланысты қалыптастыру және даму кезең дерін көруге мүмкіндік береді. Маңыздысы суретші дайын жұмыстарды қағаз бетіне дәл көшіруді және әртүрлі жолдарын игереді. Бағдарлама құру кезінде,оқу шеберханасында практикалық жұмыспен қатар, студент «Материал тану» , «Композиция» курсы оқылатындығы ескерілген.


Студенттер практикада өздері оқыған заңдылықтардың шын екеніне көздері жетіп, алған білімдері іс-әрекетіне жетекшілік етеді.Металдарды көркем өңдеу бойынша жүргізілген практикалық жұмыс теориялық пәннен ерекше,себебі:тек оқып қана қоймайды,студенттер өздері жасап,шығармашылық мәнде,нәтижесінде студенттердің жасағандарынан таза көркемдік шығарма шығады.

Курс маақсаты – зергерлік бұйымдарға арнап нобайлар дайындау, шығармашылық жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру.

Курс міндеті:

-металл өңдеудің дәстүрлі және қазіргі өңдеуді жобалау ;

-металдан бұйым өңдеу және жинақтау технологиясын игеру;

-металды механикалық және қолмен өңдеудің техникалық дағдысын қалыптастыру;

-құралдармен жұмыс жасауға үйрену және дағдылану;

-материалдан көркемдік бұйым жасаудың жобасын құру;

-дәстүрлі оймыштау;

Оқыту үрдісінде қолданбалы өнер бұйымдары көркемдік құнды және жоғарғы сапалы жасалу ұғымын қалыптастыру.Әрбір студенттің өз бетімен жұмыстану стадиясынан материал дайындау,эскиз өңдеу,жобалау және көркемдеуді өтуі өте маңызды.

Студенттердің металл өңдеудің технологиялық тәсілін игеру металдардарды өңдеп,бұйым жасауға мүмкіндік береді.Ең негізгі тоқталатын жұмыс барысында қауіпсіздік техникалық станокпен ережелер және қауіпті құралдармен жұмыс жасау.

Оқыту әдістемесі:

Оқыту негізгі оқу материалдары қамтылған практикалық сабақтар негізінде жүргізіледі және алынған практикалық дағдылар, түсініктер бекітіліп отырады. Студенттердің білімін бақылау үй тапсырмаларын тексеру, электрондық оқулық т.б. оқу құралдарында берілген тестілерді орындау, ауызша сұрау, жеке семестрлік тапсырмалар арқылы жүзеге асады.


Пререквизиттер: Тарих этнографиялық , музейлердегі археологиялық ;

Қазақстан тарихы, ою өрнек теориясы мен тарихы;

Материалтану, Композиция. Физика. Химия. Технология.
Постреквизиттер: Студент ұлттық зергерлерлік бұйымдардың, ою өрнек

теориясы мен тарихы;

Ұлттық зергерлерлік бұйымдардың

талғамы мен ынталандыру.



Сабақ мазмұны мен кестесі



1 апта

2 кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ


Тақырып: Материалдар жөнінде қысқаша мағлұмат.

Дәрістің мазмұны: Металл созылмалылық , жылу және электр тогын өткізгіштік,балқу мен төзімділік қасиеті жоқ зат.Металдар негізінен екіге бөлінеді : қара және түсті металдар.Қара металл- құрамында балқытылған темір мен көміртегі және аз мөлшердегі қоспа –фосфор, күкірт, маргенец, кремнийі бар, темір мен қорытпо зат. Фото суреттермен және нобайлармен жұмыс жасау.

Әдебиет: 5,6,8,4,12,16,18.

Техникалық оқу құралдары: формат-А.4, формат-А.3, бояу, қылқалам.

ОЖСӨЖ мазмұны: Болат, шойын, мыс, жез, күміс, алтын т.б. түс ерекшеліктерін табу.

Әдебиет: 5,6,8,4,12,16,18.

СӨЖ мазмұны: Қазақстан тарихы, Тарих этнографиялық , музейлердегі археологиялық сәнді бұйымдар мен қарулар

Әдебиет: 5,6,8,4,12,16,18 және қосымша әдебиеттер.

2 апта

2 кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ
Тақырып: Құрал –саймандар туралы қысқаша мағлұматтар.

Дәрістің мазмұны:

  • Шекігіш - 120-150 мм ұсталардың болаттан қақтан шыңдап соғуынан өткен төрт қырлы, соғар бастарына арнаулы форма берген шапқы.

  • Шекіме шапқы –төрт қырлы. Соғар бағасы-3-5мм-ден,8-10мм шындалып , түзу, қисық, доғал, басты.

  • Қадаубас- ұшы үшкір, ине тәріздес.

  • Жұмырбас шекіме- басы жұмыр сопақ, дөңгелек, төрт бұрышты (3-4мм,7-9мм).

  • Безеу бас- басында әр-түрлі ою-өрнектер нұсқасы берілген шекіме шапқы.

  • Балға-сыртқы формасы ерекше жасалған ,жұмыр басты, соғары жалпақ, болат балға, салмағы жеңіл.

Әдебиет: 2,5,6,7,12,15,18.

Техникалық оқу құралдары: формат-А.4, формат-А.3, бояу, қылқалам.

ОЖСӨЖ мазмұны: Құрал –саймандарды қолдану, қыры мен сырын білу.

Әдебиет: 2,5,6,7,12,15,18 және қосымша әдебиеттер.

СӨЖ мазмұны: Қазақстан тарихы, Тарих этнографиялық , музейлердегі археологиялық сәнді бұйымдар мен қарулар

Әдебиет: 5,6,8,4,12,16,18 және қосымша әдебиеттер

3 апта

2кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ
Тақырып: Металдардың негізгі қасиеттері.

Дәрістің мазмұны: Металдар мен олардың қорытпалары шаруашылығында кеңінен қолдану.Металдар химиялық,физикалық технологиялық қасиеттердің қызметі. Металдардың физикалық қасиеті –түсі жылтырағыш қасиеті металдардың сыртқы өңі, қара түсті,бағалы.

Техникалық оқу құралдары: формат-А.4, формат-А.3, бояу, қылқалам.

ОЖСӨЖ мазмұны: Металдар мен олардың қорытпаларды қолдану.

СӨЖ мазмұны: Мықты металл-болат.

Металл түрлерін жинақтау.



Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9 және қосымша әдебиеттер.

4 апта

2 кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ
Тақырып: Металл өндеу.Ұсталық өнер.

Дәрістің мазмұны: Казіргі зергерлерлік бұйымдар ісінің түрлері көбейіп, жұмыстың бұл салалары техникаландырылуда. Ұсталық пен зергерлік өнер әр түрлі металдан сан алуан үй бұйымдары, сәндік әшікейлер жасаумен байланысты. Қазақстан жерінде мыс, жез, темір және күміс сияқты металдардан бұйымдар жасау ісі өте көне замандардан басталады.

Техникалық оқу құралдары: формат-А.4, формат-А.3, бояу, қылқалам, қарындаш, сызғыш, өшіргіш.

ОЖСӨЖ мазмұны: Металл өндеу , әр түрлі металдан ою өрнектер жасау.

СӨЖ мазмұны: Ою өрнек бір заттың бетінне реттеп орналастыру ,симметрия заңдылықтарын берік сақтап , колорит , ритм (ырғақ) жасау.

Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9.
5 апта

2 кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ
Тақырып: Металды қолдан өңдеу әдістері. Оймыштау.

Дәрістің мазмұны: Қолдан өңдеу әдістері: белгілеу, кесу, қию,түзету, ию.

Белгілеу-істелетін бұйымның немесе сызу жұмыстарының бейнесін сол қалыпта айнытпай көшіру.



Техникалық оқу құралдары: Белгілеу жұмысына керекті құрал-жабдықтар :сызғыш, циркуль, тік бұрыш ,өткірбіз (ұшталған болат сым, ұзындығы 180мм), ұшталған болат.

ОЖСӨЖ мазмұны: Металл түрлеріне , симметрия заңдылықтарын берік сақтау.

СӨЖ мазмұны: Металл түрлеріне , симметрия заңдылықтарын берік сақтау.

Әдебиет: 2,5,6,8,12,15,16,17,18 және қосымша әдебиеттер.
6 апта

2 кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ

Тақырып: Тақырып: Металды қолдан өңдеу әдістері. Оймыштау.

Дәрістің мазмұны: Қолдан өңдеу әдістері: белгілеу, кесу, қию,түзету, ию.

Кесу шабу-металды белгілі бөлшектерге бөлу. Кесіп-шабу кезеңдері суық және күйлерінде жүргіу.Кесу процесінде темірді көріктен алған бойда қалың темір тақтайшаға , ал қалың,жуан, кесек,сымдар мен темірлерді төске қойып өңдейді.



Техникалық оқу құралдары: Кесу-шабу жұмысына керекті құрал-жабдықтар : шапқы,безеубас, доғалбас, жұмырбас,балға т.б.

ОЖСӨЖ мазмұны: Металл түрлеріне , симметрия заңдылықтарын берік сақтау.

СӨЖ мазмұны: Металл түрлеріне , симметрия заңдылықтарын берік сақтау.

Әдебиет: 2,5,6,8,12,15,16,17,18 және қосымша әдебиеттер.
7 апта

2 кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ

Тақырып: Металды қолдан өңдеу әдістері.Оймыштау.

Дәрістің мазмұны: Қолдан өңдеу әдістері: белгілеу, кесу, қию,түзету, ию.

Тілу,қию.Қиық кесінділері жалпақ, ұзыншақ, төрт бұрышты,сопақ,дөңгелек болып келген металдарды қайшы мен немесе темір кесетін аратемірдің көмегімен бөлшектерді тілу не қию.



Техникалық оқу құралдары: Тілу,қию жұмысына керекті құрал-жабдықтар :шапқы,безеубас, доғалбас, жұмырбас,балға т.б.

ОЖСӨЖ мазмұны: Металл түрлеріне , симметрия заңдылықтарын берік сақтау.

СӨЖ мазмұны: Бізбен безеу әдісімен орындалатын қарапайым ою өрнектерді салу.

Металл түрлеріне , симметрия заңдылықтарын берік сақтау.



Әдебиет: 2,5,6,8,12,15,16,17,18 және қосымша әдебиеттер.
8 апта

2 кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ

Тақырып: Металды қолдан өңдеу әдістері.Оймыштау.

Дәрістің мазмұны: Қолдан өңдеу әдістері: белгілеу, кесу, қию,түзету, ию.

Түзету- процесс металдың :майысқан ,кедір-бұдыр,,жаншылып, мыжылып,қисайған жерлерін қалпына келтіру мақсатында.Түзету қалың темірлер мен сымдар көрікте қыздырылып, балғаның көмегімен орындау.Түзетуді бір қалыпты, асықпай соғу арқылы бастау.



Техникалық оқу құралдары: Түзету жұмысына керекті құрал-жабдықтар :шапқы,безеубас, доғалбас, жұмырбас,балға т.б.

ОЖСӨЖ мазмұны: Металл түрлеріне , симметрия заңдылықтарын берік сақтау.

СӨЖ мазмұны: Түзету қалың темірлер мен сымдар көрікте қыздырыу. Металл түрлеріне , симметрия заңдылықтарын берік сақтау.

Әдебиет: 2,5,6,8,12,15,16,17,18 және қосымша әдебиеттер
9 апта

2кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ
Тақырып: Металды қолдан өңдеу әдістері.Оймыштау.

Дәрістің мазмұны: Қолдан өңдеу әдістері: белгілеу, кесу, қию,түзету, ию.

Ию. Жазық, дөңгелек тістеуіктер мен қысқыш төс арқылы қисық сызықты, тік бұрышты қалыпқа түскен металл сымдары мен қаңылтырларды атайды. Сымдарды ию үшін көбінесе дөңгелек тістеуік немесе арнайы дөңгелект ағаш, түрлі түтіктер қолданылып дөңгелек формалар алынады. Темірден тік бұрышты форма алғанда төртбұрышты арнайы қалыппен , қырлы төске қойып балғамен соғу арқылы жасайды.



Техникалық оқу құралдары: Ию жұмысына керекті құрал-жабдықтар : формат-А.4, формат-А.3, қылқалам , қарындаш, сызғыш, өшіргіш,шапқы,безеубас, доғалбас, жұмырбас,балға т.б.

ОЖСӨЖ мазмұны: Металл түрлеріне , симметрия заңдылықтарын берік сақтау.

СӨЖ мазмұны: Ию қалың темірлер мен сымдар көрікте қыздырыу. Металл түрлеріне , симметрия заңдылықтарын берік сақтау.

Әдебиет: 2,5,6,8,12,15,16,17,18 және қосымша әдебиеттер.

10 апта

2 кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ
Тақырып: Металды қолдан өңдеу әдістері.Оймыштау. «Ою» естелік бұйымы.

Дәрістің мазмұны: Шекіме туралы мағлұмат беру.Жұқа қаңылтыршалардың өңделу қасиеттерімен және олардың әдістерімен таныстыру.Нобайлар дайындау.

Техникалық оқу құралдары: формат-А.4, формат-А.3, қылқалам , қарындаш, сызғыш, өшіргіш, шапқы,безеубас, доғалбас, жұмырбас,балға, қғаз, мыс, алюминий 0,2мм,0,4мм,желім БФ-6 т.б.

ОЖСӨЖ мазмұны: Жұқа қаңылтыршалардың өңделу қасиеттерімен және олардың әдістерімен таныстыру. Нобайлар дайындау.

СӨЖ мазмұны: Оймыштау.Жұқа қаңылтыршалардың өңделу қасиеттерімен және олардың әдістерімен таныстыру. Нобайлар дайындау.

Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14 және қосымша әдебиеттер.
11 апта

2 кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ

Тақырып: Металдарды көркем өңдеу тәсілдері.Ою-өрнек «Белгі».

Дәрістің мазмұны: Студенттерді ою-өрнектің орналасу тәртібімен , мәнерімен және композициямен таныстыру.Рельефтерді жоспарлау әдісінен түсінік беру. Материалды өңдеуден алған білімді, тәжрибе жүзінде одан шыңдау.

Техникалық оқу құралдары: формат-А.4, формат-А.3, қылқалам , қарындаш, сызғыш, өшіргіш, шапқы,безеубас, доғалбас, жұмырбас,балға т.б.

ОЖСӨЖ мазмұны: Рельефтерді жоспарлау әдісінен түсінік беру. Арнаулы болат қашаулар арқылы ойылып ,өрнек ,әшекей салу.

СӨЖ мазмұны: Ойма - түрлерін салып , симметрия заңдылықтарын берік сақтап, ою өрнектерді салу. айелдерге арналган шолпы - түрлерін салу, бетіне тыныке, қарала жүргізіп, шекіп- өрнек жасайды.

Әдебиет: 1,2,3, 8,9,10,11,12,13,14 және қосымша әдебиеттер.
12 апта

2 кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ

Тақырып: Металдарды көркем өңдеу тәсілдері.Ою-өрнек «Белгі».Композициялық шеші.

Дәрістің мазмұны: Студенттерді ою-өрнектің орналасу тәртібімен , мәнерімен және композициямен таныстыру. Ою-өрнек «Белгі».Композициялық шешімін табу.Рельефтерді жоспарлау әдісінен түсінік беру. Материалды өңдеуден алған білімді, тәжрибе жүзінде одан шыңдау. Рельефкөтеру кезінде айтылған заңдылықтарды сақтаған жөн.

Техникалық оқу құралдары: формат-А.4, формат-А.3, қылқалам , қарындаш, сызғыш, өшіргіш, шапқы,безеубас, доғалбас, жұмырбас,балға т.б.

ОЖСӨЖ мазмұны: Рельефтерді жоспарлау әдісінен түсінік беру. Арнаулы болат қашаулар арқылы ойылып ,өрнек ,әшекей салу.

СӨЖ мазмұны: Рельефтерді жоспарлау әдісінен түсінік беру. Арнаулы болат қашаулар арқылы ойылып ,өрнек ,әшекей салу.

Әдебиет: 1,2, 10,11,12,13,14 және қосымша әдебиеттер.

13 апта

2- кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ
Тақырып: Сәндік бұйым дайындау. Тұмарша.Тұмар.

Дәрістің мазмұны: : Қазақстан зергерлерлік бұйымдар— Тұмарша, Тұмар

Қазақ әйелдерінің және ер адамға арналган бұйымының үлгісі. Сәндік бұйымның ерекшелігін ,маңыздылғына толық тоқталу.Бойжеткен мен әйел адам әшекейлеріне композицилық шешімін табу. Тұмарша-әйел адамның әшекелердің бірі.Нобайлар дайындау.



Техникалық оқу құралдары: формат-А.4, формат-А.3, қылқалам , қарындаш, сызғыш, өшіргіш, шапқы,безеубас, доғалбас, жұмырбас,балға т.б.

ОЖСӨЖ мазмұны: Зергерлерлік бұйымдар— Тұмарша, Тұмар. Сыртына неше түрлі зер жүргізіп, өрнектерді салу.

СӨЖ мазмұны: Зергерлерлік бұйымдар— Тұмарша, Тұмар. Сыртына неше түрлі зер жүргізіп, өрнектерді салу.

Әдебиет: 6,7,8,9,10,11,12,13,14 және қосымша әдебиеттер.

14 апта

2 кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ
Тақырып: Сәндік бұйым дайындау.Тұмар.

Дәрістің мазмұны: : Қазақстан зергерлерлік бұйымдар- Тұмар

Қазақтың ер адамдарына арналған бұйымының үлгісі. Сәндік бұйымның ерекшелігін,маңыздылғына толық тоқталу.Бойжеткен мен әйел адам әшекейлеріне композициялық шешімін табу. Тұмар -ер адамның әшекейлердің бірі.Нобайлар дайындау.



Техникалық оқу құралдары: формат-А.4, формат-А.3, қылқалам , қарындаш, сызғыш, өшіргіш, шапқы,безеубас, доғалбас, жұмырбас,балға т.б.

ОЖСӨЖ мазмұны: Зергерлерлік бұйымдар— Тұмарша, Тұмар. Сыртына неше түрлі зер жүргізіп, өрнектерді салу.

СӨЖ мазмұны: Зергерлерлік бұйымдар— Тұмарша, Тұмар. Сыртына неше түрлі зер жүргізіп, өрнектерді салу.

Әдебиет: 6,7,8,9,10,11,12,13,14 және қосымша әдебиеттер.
15 апта

2 кредит сағат

1-2 Тәжірибелік сабақ

Тақырып: Сәндік бұйымды аяқтау.

Дәрістің мазмұны: Бұйымды аяқтау.Нақты шешімін табу. Зергерлік бұйымды безендіру жұмысын жасау.

Техникалық оқу құралдары: формат-А.4, формат-А.3, қылқалам , қарындаш, сызғыш, өшіргіш, шапқы,безеубас, доғалбас, жұмырбас,балға т.б.

ОЖСӨЖ мазмұны: Зергерлерлік бұйымдар— Тұмарша, Тұмар. Сыртына неше түрлі зер жүргізіп, өрнектерді салу.Безендіру. Жұмысты аяқтау.

СӨЖ мазмұны: Зергерлерлік бұйымдар— Тұмарша, Тұмар. Сыртына неше түрлі зер жүргізіп, өрнектерді салу. Безендіру. Жұмысты аяқтау.

Әдебиет: 6,7,8,9,10,11,12,13,14 және қосымша әдебиеттер.


Әдебиеттер тізімі :

Негізгі әдебиеттер :

  1. Бреполь Э. «Теория и практики ювелирного дела»Л.,1982

  2. Зотов Б.М. «Художественное литье»,М.,1988

  3. «Ювелирное дело» С:В Простаков «Феникс» 2003г. Начально-профессиональное образование.

  4. «Ювелирное дело » С:В Простаков «Феникс» 2000г. Учебный курс

  5. «Қазақ халқының колөнері.» С. Кисманов Алматы «Өнер.»1987 ж.

  6. «Эхо …» У. Джанибеков 182-190 бет.

  7. «Казахские народные костюмы.» (иллюстрация)

  8. «Қазақ киімі » 8-25 бет.

  9. «Культура Казахстана » У. Джанибеков 143-182 бет.

  10. «Қазақтың ұлтық киімдер » Сымбат. С. Асанова 7-122 бет.

  11. «Қазақтан колөнері.» ӘмІрғазин Қайрат Алматы «Дайк- Прес» 2004ж.

  12. «Қазақтан халқының колөнері» Х. Арғынбаев Алматы «Өнер.» 1987ж.

  13. «Изделия мастеров- зергеров центральной азии.» альбом иллюстрированный

  14. «Орталық Азия зергерлерінің бұйымдары. » И. Тасмагамбетов А. 1997ж.

  15. «Ювелирное искусство Казахстана » Алматы

  16. «Казахское народное прикладное искусство » 2 том

  17. «Казахские национальные узоры»

  18. «Қазақтан халқының дәстүрлі өнері» М: Ш: Өмірбекова Алматы 2004ж.

Қосымша әдебиеттер :

    1. «Чудеса Казахстана » Изд. «Аруна» 2001 г.

    2. «Национальные орнаменты » Изд. «Аруна» 2001 г.

    3. «Казахски ювелирные украшения » Изд. «Аруна» 2001 г.

    4. «Ою-орнектердің (бояуын өзің теп!) » құлыншақ Астана 2003ж.

    5. «Ер қаруы- бес қару » Баспасы «Аруна» 2001 г.

    6. «Справочник по ювелирному делу» С.Н. Зубриллина 2003г.


3. ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ




Жұмыс түрі

Тапсырманың мақсаты мен мазмұны


Ұсынылатын әдебиеттер

Орындау мерзімі және тапсыру уақыты (аптасы)

Балл

Бақылау түрі

1

Дәріс жұмыстар

Тақырып бойынша негізгі жұмыстар

тақырыбына байланысты

1,2,3,4,5,6,7,

8,9,10,11,12,

13.14,15апта


5% (үй тапсырмасы түрінде беріледі)

Дәріс жазбасын және баяндама

таксеру


2

Практикалық

жұмыстар


Практикалық

жұмыстар Тақырып бойынша



Практикалық

жұмыстар тақырыбына байланысты



1,2,3,4,5,6,7,

8,9,10,11,12,

13.14,15апта


5% (үй тапсырмасы түрінде беріледі)

Практикалық

жұмыстар тексеру



3

ОЖСӨЖ тапсырмаларын орындау

(барлығы 12 тапсырма)



Талдау және танымдық қабілеттерін арттыру

Семинар тақырыбына байланысты

1,2,3,4,5,6,7,

8,9,10,11,12,

13.14,15апта


Тақырып бойынша

1 – 4% дейін (аралық бақылау түрі ретінде)



ОЖСӨЖ Тапсырмалардың орындалуын, сұрақтарға жауап беру қабілетін тексеру

4

Жобалау жұмыс

Ойлау қабылетін тексеру

Бірінші жұмыс 1 – 4 тақырыптарға байланысты

Екінші жұмыс 5 – 11 тақырыптарға байланысты


13.14,15апта



Тапсырмалар саны бойынша әрбір жұмыс 8% бағаланады

жұмысын тексеру


4.ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТЫЛУ КАРТАСЫ
Кафедра: «Көркем қолданбалы өнер және кәсіби білім »

Тьютор Катчекова Ш.

Пән: « ЖобалауII»

Кредит саны: 2







Әдебиет атауы


Барлығы


кітапханада


Студенттердің

қамтылу пайызы (%)



1

2

3

5

1

«Қазақ халқының колөнері» С. Кисманов Алматы «Өнер.»1987 ж.


Кітапхана № 8оқу ғимараты

10(%)




2

«Қазақтан колөнері.» Эмирғазин Қайрат Алматы «Дайк- Прес» 2004ж.

«Қазақтан халқының колөнері» Х. Арғынбаев Алматы «Өнер.» 1987ж.

«Изделия мастеров- зергеров центральной азии.» альбом иллюстрированный

«Орталық Азия зергерлерінің бұйымдары. » И. Тасмагамбетов А. 1997ж.




Кітапхана Ж. Молдағалиева

60(%)

3

«Чудеса Казахстана » Изд. «Аруна» 2001 г.

«Национальные орнаменты » Изд. «Аруна» 2001 г.

«Казахски ювелирные украшения » Изд. «Аруна» 2001 г.

«Ою-орнектердің (бояуын өзің теп!) » құлыншақ Астана 2003ж.

«Ер қаруы- бес қару » Баспасы «Аруна» 2001 г.


Дүкен «Оптима»

20(%)


5.Дәріс сабағы жүктеме бойынша жоқ.
6. Практикалық сабақтардың жоспары.




Тақырып

Мазмұны

Апта

Әдебиет

1

Зергерлік өнерінің мәдениеті

Толық мағлұмат беру

1-6

«Орталық Азия зергерлерінің бұйымдары. » И. Тасмагамбетов А. 1997ж.


2

Металл өңдеу

Металл түрлерімен танысу

7-11

Эмирғазин Қайрат Алматы «Дайк- Прес» 2004ж.

«Қазақтан халқының колөнері» Х. Арғынбаев Алматы «Өнер.» 1987ж.




3

Композиция

Металл композициясы

12-15

Эмирғазин Қайрат Алматы «Дайк- Прес» 2004ж.

«Қазақтан халқының колөнері» Х. Арғынбаев Алматы «Өнер.» 1987ж.




7.Пәнді оқыту жөніндегі әдістемелік нұсқаулар.

СОӨЖ сабақтарға әдістемелік нұсқаулар

- тақырып

- мақсаты

- өткізу түрі

- тапсырмалар, сұрақтар

- әдістемелік нұсқаулар

- пайдаланатын әдебиет

8. Лабораторлық жұмыс орындалуы бойынша әдістемелік нұсқаулар. -


1 -2 апта

Тақырып: Қазақтың халықтық зергерлік өнері ұлттық мәденииет тарихынан ерекше орын алады. Өнердің бұл түрінің түп төркіні мыңдаған жыл әріде жатыр. Ою-өрнектің өркендеуіне ата-бабаларымыздың сезімдік-талғампаздық дүниесі,қоршаған табиғат аясы, өскен ұясы көркемделген.Ою-өрнек- адам баласының ақыл ойларының толып-толқуымен,жүрегігің үлпілінің,өзін айнала қоршаған ортадан туған образдар.Бұл-халықтың білімнің,шеберлігінің өсіп,ою-өрнек өнеріне қосқан үлесі, тапқырлығы, данышпандылығы.
практикалық сабақ: Ұлттық зергерлерлік бұйымдарды айра білу;

казіргі заманымызға қарай зергерлерлік бұйымдарды жасау,меңгеру;

дәстүрді жаңғырту, қастерлеу;

СТУДЕНТТІҢ білім тақырыптар бойынша сұрақтар:

- Ою өрнектердің қандай түрлері болады?

- Сырмақ қалай жасалады?

- Ұсталық өнер қандай болады ?

- Қазақстан тарихыда қандай ғасырдан бастап ұсталар өз қысиауларының бір бұрышынан немесе тошала ішінде жасап алды ?

- Темірден соғылатын заттарды қайда қыздырады ?

- Қандай музейлердегі археологиялық сәнді бұйымдар мен қарулар бар ?

- Композиция.

- Ритм.

- Симметрия.


3-7 апта
Тақырып: Металл өндеу.Ұсталық өнер.

Дәрістің мазмұны: Казіргі зергерлерлік бұйымдар ісінің түрлері көбейіп, жұмыстың бұл салалары техникаландырылуда. Ұсталық пен зергерлік өнер әр түрлі металдан сан алуан үй бұйымдары, сәндік әшікейлер жасаумен байланысты. Қазақстан жерінде мыс, жез, темір және күміс сияқты металдардан бұйымдар жасау ісі өте көне замандардан басталады. Зергерлер металдың өңін ашу шеберлігін жете білген, яғни бипазбен типылдау арқылы жылтыратып, майда нақыштармен шакімелеу тәсілімен ернектеп барып тартымды, құлпырмалы түске келтіретін болған. Зергерлер күміс бұйымдарды асыл тастардан ( лағыл,сапфир, зүбіржат, гауһар, ақық) және агат,хризопраз,інжу, маржан, жақұттан,көз қондыру арқылы әсемдеген. Зергерлік бұйымның көп таралғаны әйердерге арналған әшекейлер жатады. Әшекейлердің бұл түрі тек сән-салтанат үшін ғана емес,әдет-ғұрып, наным-сенімге де тікелей қатысты болғандықтан кез келген әлеуметтік ортаның өкілі өз хал қадірінше әр түрлі әшекейлер иемденуге,тағуға тырысқан.


практикалық сабақ: : Тарих этнографиялық , музейлердегі археологиялық ; Қазақстан тарихы, ою өрнек теориясы мен тарихы;

СТУДЕНТТІҢ білім тақырыптар бойынша сұрақтар:

- Қандай казіргі зергерлерлік бұйымдар түрлері бар?



- Металдардан бұйымдар ?

- Қандай зергерлік өнер бар?

- Шығыс зергерлерлік бұйымдар қандай түрлері бар ?

- Батыс зергерлерлік бұйымдар қандай түрлері бар ?

- Солтүстік және Оңтүстік зергерлерлік бұйымдар қандай түрлері бар ?

- Зергерлерлік Өнерінің басты үлгілері.

- Күмістен жасалған әр түрлі бұйымдар.

8-15 апта


Тақырып: Зергерлерлік бұйымдар- Сырға.

Дәрістің мазмұны: : Қазақстан зергерлерлік бұйымдар- Сырға. Сырғаны бойжеткен қыздар, жас келіншектер тағады. Ал жасы келген әйелдердің сырғалары болғанымен, оны құлақтарына тақпайды. өйткені, қазақ төңкерісіне дейін қазақ әйелдері жаулық тартып, кимешек киген. Қазақстан зергерлерлік бұйымдар—шолпы. Күміс теңгеліктердің бірнешеуін бір-біріне кішкене шығыршықтар арқылы жалғыстырып жасайды, ең үстіңгісіне күміс шынжырдан немесе матадан ызылған бау тағады. Бауды,әдетте, бұрыммен қоса өріп қояды. Қазақстан зергерлерлік бұйымдар— Тұмарша, Тұмар. Қазақ айелдерінің және еркектерге арналган бұйымының үлгісі. Мойына тағап жүретін әшекейдің бірі.

практикалық сабақ: : Металл және тағы басқа материалдардан көркем бұым жасау.

СТУДЕНТТІҢ білім тақырыптар бойынша сұрақтар:

- Қазақстанда үлтық зергерлерлік бұйымдар түрлері бар?



- Қазақ айелдерінің зергерлерлік бұйымдар түрлері?

- Қазақ еркектерге арналган бұйымдар?

- Мойына тағап жүретін әшекей?
Студенттердің практикалық сабақта құралдарыменен

жұмыс істейді:

Негізгі щаруашылық саймандары- жер ағаш тісі, орақ, қырықтық,тырма тістері, таға, қақпан, балта, шот.

Темірді қыздыру, басқа металдары балқыту үшін ұстслср қызу- қуатымен сексеул шоғын пайдаланады.
9.Студенттердің өзіндік жұмысына арналған материалдар.

Үй тапсырмасы міндетті түреде көрсетілген мерзімде орындалуы қажет.



  • Нобайлар дайындау

  • Түрлі –түсті

  • Альбом түрінде

Үй тапсырмалары негізінде қорытынды баға шығарылады.

СӨЖ
10.Сараман жоқ.

11.«Пән бойынша білімді бағалау кестесі»

Бағалау саясаты:



«ЖобалауII» пәні бойынша білімді бағалау кестесі


Бағалау критериясы


Бағалау түрі

Атпа

Жұмыс үшін %

Барлығы

%


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

Дәріс жазу

1

9,6

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

Жеке тапсырма

1

8,4



















+













+










3

Бақылау жұмысы

2

28

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+




4

Практикалық сабақтардағы белсенділігі

1

14

+

+




+




+




+




+




+










5

Р1 + Р2

10+10

60














































6

Емтихан




40














































Барлығы




100














































Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады:


Бағалау

Бағаның әріптік баламасы

Бағаның сандық баламасы

Бағаның проценттік баламасы

Бағалаудың дәстүрлі жүйесі

A

4,0

95-100

өте жақсы

A-

3,67

90-94

B+

3,33

85-89

жақсы

B

3,0

80-84

B-

2,67

75-79

C+

2,33

70-74

қанағаттанарлық

C

2,0

65-69

C-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

F

0

0-49

қанағаттанарлықсыз

12.Бағдарлама және мультемедия сабақ өткізуге арналған оқулықтар жасақталмаған.



13. Оқу орны : № 7оқу ғимараты, 301ауд.сабақ кестесі бойынша


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет