Лекции 10 (часов) Практические (семинарские) занятия 20 ( часов)



бет1/16
Дата09.07.2017
өлшемі2.69 Mb.
түріЛекции
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

С.Д.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ

ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ



КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА




СИЛЛАБУС

По микробиологии Mic 2206

для специальности - 051101 «сестринское дело»
кафедра- Микробиологии, вирусологии и иммунолологии
Курс - второй Семестр – четвертый
Всего________90_______ часов (2 кредита)
Лекции______10_______ (часов)
Практические

(семинарские) занятия

_____________20________ ( часов)
Самостоятельная работа студентов

под руководством преподавателя (СРСП)

_____________ 30_______ (часов)
Всего аудиторных __60___ (часов)

Внеаудиторная самостоятельная

работа студентов (СРС)

_____________ 30_______ (часов)


Форма контроля: экзамен


Алматы, 2012
Силлабус составлен доцентом Стамкуловой А.А. на основании типовой программы по микробиологии студентов мед ВУЗов, утвержденой Учебно-методической секцией при КазГМА по специальностям высшего и послевузовского образования и на основании рабочей программы, рассмотрен и одобрен на заседании кафедры микробиологии.
Протокол №___ от «_________»__________2008_г.

Заведующий кафедрой



профессор Рамазанова Б.А.

1. Общие сведения:

Наименование вуза Казахский национальный медицинский университет имени С.Д. Асфендиярова

Кафедра Микробиологии, вирусологии и иммунологии

Дисциплина, код дисциплины «Микробиология», Mic 2206

Специальность: 051101 «сестринское дело»

Объем учебных часов (кредитов) - 90 часов, 2 кредита

Курс и семестр изучения - 2 курс, 4 семестр

Сведения о преподавателях: приоритетные научные интересы – микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, микология, паразитология



ФИО

Должность

Степень

1

Рамазанова Б.А.

зав. каф., профессор.

Д.м.н.

2

Котова А.Л.

Профессор

Д.м.н.

3










4

Акышбаева Г.С.-

Доцент

Д.м.н.

5

Кудайбергенулы К.-

Доцент

К.м.н.

6

Таурбаева Н.Т.

Доцент

К.м.н.

7

Урумбаева К.У.

Доцент

К.м.н.

8

Мустафина К.К.

Доцент

К.м.н.

9










10

Стамкулова А.А.

Доцент

К.м.н.

11










12










13










14









15

Бармакова А.М.

Ст. преп.




16

Хандиллаева Б.М

Завуч, преподаватель

К.м.н.

17

Бекболатова К.А.

Преподаватель




18

Батырбаева Д.Ж.

Преподаватель




19










20










21










22










23










24










25










26










27











Контактная информация: место нахождения кафедры

адрес ул. Толеби 92, уч. корпус 3 на 2 этаже

телефон: 292-52-05 вн.165











  1. Сведения о преподавателях:





ФИО

Ученая степень

Должность

Приоритетные научные интересы, достижения

1.

Рамазанова Б.А.

проф., д.м.н.

Зав. кафедрой

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

2.

Котова А.Л.

проф., д.м.н.

профессор

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

3.

Акышбаева Г.С.

проф., д.м.н.

профессор

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

4.

Табаева А.А.

проф., д.м.н.

профессор

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

5.

Урумбаева К.У.

проф., к.м.н.

доцент

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

6.

Кудайбергенулы К.

проф., к.м.н.

доцент

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

7.

Таурбаева Н.Т.

доц., к.м.н.

доцент

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

6

Мустафина К.К.

доц., к.м.н.

доцент

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

7.

Бисекенова А.Л.

доц., к.м.н.

доцент

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

8.

Стамкулова А.А.

доц., к.б.н.

доцент

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

9.

Хандиллаева Б.М.

к.м.н.

преподаватель

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

10.

Бегадилова Т.С.

к.м.н.

Ст. преподаватель

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

11.

Бармакова А.М.


-

Ст. преподаватель

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

12.

Бекболатова К.А.

-

преподаватель

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

13.

Хандилла З.М.

-

преподаватель

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена

14.

Мусаева А.А.

-

преподаватель

Микробиология, вирусология, инфекционная иммунология, кож.венерология, паразитология, микология, санитарная микробиология и гигиена
2.Политика дисциплины: заключается в последовательном и целенаправленном осуществлении учебного процесса, реализации компетентностно-ориентированного обучения. Требования преподавателей к студентам основаны на общих принципах обучения в медицинском ВУЗе, Кодексе преподавателя и студента.

Уважаемый студент!

Приводим перечень требований, которые имеем честь представить Вам.



  • активно участвовать в учебном процессе (подготовка теоретического материала, решение и составлении ситуационных задач, тестов, конспект практических работ). Толерантно воспринимать чужие мнения и взгляды. Умейь работать в составе малых групп и в парах;

  • студент не должен опаздывать на занятия;

  • студент должен активно сотрудничать с преподавателем для приобретения необходимых ему знаний, отработки навыков и умений;

  • вопросы, рассматриваемые по тематике СРСП и СРС, обязательно входят в оценку компетенции «знания», а также в вопросы и тестовые задания текущего, рубежного и итогового контролей.

  • выполнять все задания по СРС в соответствии с требованиями. Сдача тестов, ситуационных задач, рецензирование научных статей, защита темы СРС строго в установленное время по тематическому плану до окончания соответствующего кредита.

  • обязательная сдача рубежного контроля в установленные сроки.

К сдаче рубежного контроля допускается студент после выполнения и посещения всех практических занятий и СРСП, а также своевременной сдачи СРС.

  • студент обязательно должен выполнить 2 СРС разной формы: 1- по общей микробиологии, 1- по частной микробиологии. Студент обязан сдать СРС до окончания каждого кредита.

  • студент зарабатывает баллы при сдаче в установленный срок рубежного контроля, наличии протоколов практических работ, сдаче навыков и умений, правильном решении тестов и ситуационных задач, активном участии в учебном процессе, своевременной защите тем СРС;

  • студент должен иметь чистый, опрятный вид: чистый, выглаженный, белом халат и колпак;

  • студент не должен пользоваться сотовыми телефонами во время проведения занятий и во время сдачи экзамена;

  • студент должен проявлять уважительное отношение к сотрудникам кафедры и студентам; Уважайте преподавателя и своих товарищей, будьте открытыми, великодушными и вежливыми.

  • студент должен открыто обсуждать свои претензии, жалобы и предложения с участием преподавателя, завуча и /или заведующего кафедрой. С ответственностью относится к учебному процессу;

  • стремитесь установить с другими позитивные взаимоотношения.

Примечание:

  • Время консультациий - по расписанию.

  • Время итогового контроля - по расписанию ОПиКУП в конце каждого семестра.

Помните !, что:

-за непосещение занятий и невыполнение заданий Ваша итоговая оценка будет снижена;

-за невовремя сданные СРС итоговая оценка будет снижена;

-за использование сотового телефона во время сдачи экзамена вы будете удалены с экзамена.

-Помимо этого Вы должны посещать все занятия, не опаздывать, быть активным на занятиях. Если Вы не можете посетить занятие, то предупредите меня об этом заранее.

Мы рассматриваем Ваше поведение и этику как важные моменты учебного процесса. По нашему мнению, Вы должны быть членом общества, строго соблюдающим правила и нормы, принятые в университете. В добрый путь, студент!



2. Политика дисциплины заключается в последовательном и целенаправленном осуществлении учебного процесса. Требования преподавателей к студентам основаны на общих принципах обучения в медицинском ВУЗе

1. Обязательное, регулярное посещение лекций, практических занятий и СРСП.

2. Обязательное выполнение 2 видов СРС разной формы.

3. Активное участие в учебном процессе (конспект практических работ, подготовка теоретического материала, решение ситуационных задач и тестов, самостоятельное выполнение практических работ) – при недостаточной подготовке студенту не ставится балл за практические работы или СРСП

4. Сдача протоколов практических работ, тестов, ситуационных задач, защита темы СРС в установленное время по тематическому плану не позднее недели, соответствующей данному разделу.

5. К рубежному контролю допускаются студенты посетившие все практические занятия, СРСП и сдавшие СРС.

6. Рубежный контроль проводят преподаватели по составленному кафедрой графику.

7. Наличие индивидуального дневника студента по учету всех видов деятельности

9. Студент не должен опаздывать на занятия

10. Наличие чистого, выглаженного, белого халата

11. Уважительное отношение к ППС и студентам

12. Открытое обсуждение конфликтных ситуаций в группах с участием завуча или зав. кафедрой.


3. Программа:

3.1 Введение

Микробиология как общебиологическая наука изучает строение, жизнедеятельность и экологию микроорганизмов: бактерий, вирусов, грибов, простейших.

Медицинская микробиология изучает биологические свойства, факторы патогенности, механизмы их реализации на клеточном и молекулярно-генетическом уровнях возбудителей инфекционных заболеваний человека и разрабатывает стратегические методы их диагностики, лечения и профилактики.

C медицинской микробиологией неразрывно связана инфекционная иммунология – наука, изучающая биологические механизмы самозащиты организма, направленные на распознавание и уничтожение инфекционных агентов.

Формирование у студентов знаний о роли и значении микробов в инфекционной и неинфекционной патологии позволит им понять сущность механизмов развития заболеваний (патогенеза болезни), их диагностики, профилактики и лечения.

3.2.Цель дисциплины: формирование у студентов современных знаний о роли микроорганизмов в инфекционной и неинфекционной патологии человека, о возможностях микробиологических методов в подтверждении клинического

диагноза, принципах антимикробной терапии и специфической профилактики инфекционных процессов.



3.3 Задачи дисциплины:

  • дать представление о классификации и биологических свойствах патогенных и условно-патогенных микроорганизмов;

  • научить методам выделения чистых культур микроорганизмов из исследуемого материала, принципам идентификации, определения чувствительности/устойчивости микроорганизмов к противомикробным препаратам;

  • сформировать представление о молекулярных механизмах взаимодействия макро- и микроорганизма;

  • дать характеристику основным механизмам защиты макроорганизма от инфекционных агентов и типам иммунологических реакций;

  • дать понятие патогенеза, основ формирования инфекционного иммунитета, принципов специфической профилактики и терапии заболеваний, вызванных микробами;

  • ознакомить с современными методами микробиологической диагностики распространенных инфекционных и неинфекционных заболеваний микробной этиологии;

  • научить правилам забора биологического материала для микробиологических исследований.

3.2 Цель дисциплины: формирование у студентов знаний о роли микроорганизмов в инфекционной патологии человека, развитии микробных заболеваний у соматических больных, нарушении нормальной микрофлоры организма человека, роли микробиологии в решении проблемы снижения и ликвидации инфекционных заболеваний, а также роли микробиологической методов в диагностике заболеваний микробной этиологии.

3.3 Задачи дисциплины:

  • дать представление о классификации и биологических свойствах патогенных и условно-патогенных микроорганизмов;

  • научить методам выделения чистых культур микроорганизмов из исследуемого материала, принципам идентификации, определения чувствительности (устойчивости) микроорганизмов к противомикробным препаратам;

  • сформировать представление о молекулярных механизмах взаимодействия макро- и микроорганизма, основах патогенеза заболеваний, вызванных микроорганизмами;

  • дать характеристику основным механизмам защиты макроорганизма от инфекционных агентов и типам иммунологических реакций;

  • дать понятие патогенеза, основ формирования инфекционного иммунитета, принципов специфической профилактики и терапии заболеваний, вызванных микробами;

  • ознакомить с современными методами микробиологической диагностики распространенных инфекционных и неинфекционных заболеваний микробной этиологии;

  • дать представление о правилах забора биологического материала для микробиологических исследований.


3.4 Конечные результаты обучения:

Сформировать знания по:

  • основным биологическим свойствам микроорганизмов (морфологические, физиологические, антигенные, патогенные) – возбудителям инфекционных заболеваний и их экологии;

  • нормальной микрофлоре организма человека;

  • факторам неспецифической и специфической антимикробной защиты организма;

  • основам инфекционной иммунологии и аллергологии;

  • основам патогенеза, методам и принципам микробиологической диагностики широко распространенных инфекционных заболеваний человека;

  • принципам микробиологического обследования больных;

  • принципам рациональной антибиотикотерапии и специфической профилактики микробных заболеваний;

  • принципам определения антимикробной активности антибиотиков и дезинфектантов;

  • микробиологическим основам асептики и антисептики, дезинфекции и стерилизации;

  • интерпретации микробиологических данных в соответствии с клиническими проявлениями болезней у детей и взрослых.

  • нормативным документы, отражающие меры профилактики инфекционных заболеваний.

Сформировать навыки по:

  • взятию материала у пациентов для микробиологического исследования;

  • приготовлению микроскопических препаратов из патологического материала (гной, испражнения и т.д.).

  • микроскопии с иммерсионной системой светового микроскопа.

  • дифференцировке микроорганизмов по морфологическим, тинкториальным, культуральным, биохимическим, серологическимсвойствам;

  • интерпретации результатов бактериологических и вирусологических методов исследования;

  • интерпретации результатов серологической диагностики инфекционных заболеваний;

  • взятию исследуемого материала и доставки его в бактериологическую лабораторию;

  • проведению микроскопического метода исследования.

  • выделению чистой культуры микробов.

Сформировать правовые знания по:

  • соблюдению правил противоэпидемического режима и техники безопасности в бактериологических лабораториях;

  • соблюдению правил инфекционной безопасности пациента и медперсонала в лечебных учреждениях;

  • национальному календарю прививок

Сформировать умение самостоятельной работы и коммуникативных навыков через проведение активных и интерактивных методов обучения.
Пререквизиты дисциплины: экология, медицинская биология с генетикой, физиология.

Постреквизиты дисциплины: Общая гигиена, сестринское дело в эпидемиологии и инфекционных болезнях, сестринское дело в хирургии и реанимации, сестринское дело в акушерстве и гинекологии.

3.6. Краткое содержание дисциплины

Ведение

Предмет, цели и задачи микробиологии. Микробиология как фундаментальная и прикладная наука. Объекты изучения медицинской микробиоло­гии: бактерии, вирусы, грибы, простейшие.

Принципы организации микробиологической лаборатории. Методы микробиологического исследования: микроскопический, культуральный, серологический, биологический, аллергический, молекулярно-генетический.

Значение микробиологии в прогрессе медицины и в практической деятельности врача общего профиля. Достижения отечественных и зарубежных ученых в области микробиологических исследований.



1. ОБЩАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ.

Кредит 1

1.1 Систематика и номенклатура микроорганизмов

Принципы систематики микроорганизмов. Прокариоты (фотобактерии, скотобактерии, эубактерии, спирохеты, актиномицеты, риккетсии, хламидии, микоплазмы). Эукариоты (простейшие, грибы).

Таксономические категории: царство, отдел, класс, порядок, семейство, род, вид. Вид как основная таксономическая категория. Представления об инфраподвидовых категориях: биовары, серовары, фаговары. Номенклатура микроорганизмов. Классификация микроорганизмов

Вирусы. Понятие о вирионе, вирусе, прионах. Вирусы человека, животных, насекомых, растений, бактерий (фаги). Принципы классификации и номенклатуры вирусов. Вирион, его морфология и структура.

Физиология и биохимия вирусов. Репродукция вирусов. Методы лабораторного культивирования вирусов и индикации.

Вирусы бактерий (бактериофаги).



1.2.Морфология микроорганизмов

Морфология бактерий. Структура бактериальной клетки. Химический состав и функциональное значение отдельных компонентов бактериальной клетки. Формы бактерий с нарушенным синтезом клеточной стенки: протопласты, сферопласты, L-формы бактерий.

Методы исследования морфологии микроорганизмов. Типы микропрепаратов, способы их приготовления. Световая, темнопольная, фазово-контрастная, темнопольная, люминесцентная микроскопия. Изучение микроорганизмов в электронном микроскопе.

Тинкториальные свойства микробов. Простые и сложные методы окрашивания.

Особенности морфологии и структуры спирохет, актиномицетов, риккетсий, хламидий, микоплазм. Морфология грибов и простейших.

1.3 Физиология микроорганизмов

Метаболизм бактерий. Ферменты, их биологическая роль. Ферменты патогенности.

Классификация бактерий по типам питания. Механизм транспорта питательных веществ в бактериальную клетку.

Дыхание бактерий. Анаэробы и аэробы.

Рост и размножение микроорганизмов. Биопленочное жизнеобеспечение микроба. Некультивируемые формы.

Бактериологический (культуральный) метод исследования микроорганизмов. Питательные среды. Требования к питательным средам.

Культуральные свойства бактерий.

.Знание генетики микроорганизмов, как основы молекулярно-генетических методов исследования, играет важную роль для диагностики заболеваний микробной этиологии в деятельности врача общего профиля..Полученные знания в области нормальной микрофлоры тела человека и объектов окружающей среды (санитарные нормы), а также форм ее нарушения (дисбактериозы), позволят врачам специальности «Общая медицина» проводить правильную санитарную оценку объектов окружающей среды, диагностику и коррекцию дисбактериозов. Микробиологическая основа терапии инфекционных заболеваний даст возможность правильного подхода к проведению антибиотикотерапии.

.Инфекция и иммунитет – два неразрывно связанных определения, знание которых было и остается актуальным в деятельности практического врача.

1.4 Генетика бактерий и вирусов

Значение микробиологии и вирусологии в становлении и развитии молекулярной генетики.

Репарации и их значение. Генетический обмен у бактерий..

Плазмиды бактерий.

Цели и задачи генной инженерии. Практическое использование генной инженерии в микробиологии и биотехнологии. Ценность молекулярно-генетических исследований для прогресса микробиологии и медицины.

1.5 Экология микроорганизмов

Распространение микробов в окружающей среде. Микрофлора воды, почвы, воздуха, объектов внешней среды. Участие микроорганизмов в круговороте азота, углерода, серы, фосфора и железы в природе.

Влияние физических и химических факторов окружающей среды на микробы.

Стерилизация. Микробиологический контроль стерилизации.

Санитарно-показательные микроорганизмы. Санитарно-микробиологические исследования почвы, воды, воздуха. Значение санитарно-микробиологических исследований в оценке санитарного состояния больничных учреждений в соответствии с требованиями нормативных документов.

Действие на микроорганизмы химических веществ. Понятие о дезинфекции, антисептике, асептике.

Влияние биологических факторов: вирусов-фагов, ферментов, сывороток и др. Взаимоотношения между микробами в ассоциациях. Чувство кворума у бактерий. Способность к образованию биопленки.

Нормальная микрофлора тела человека и ее значение в физиологических процессах организма, в патологии. Дисбиоз и факторы, влияющие на его развитие. Препараты для восстановления нормальной микрофлоры человека (пробиотики, пребиотики, синбиотики).

Микробиологические основы химиотерапии и химиопрофилактики инфекционных заболеваний. Понятие о химиотерапии и химиопрофилактике. Характеристика химиотерапевтических препаратов. Требования, предъявляемые к химиопрепаратам, химиотерапевтический индекс.

Антибиотики. Классификация антибиотиков. Антибактериальные, противовирусные, противоопухолевые и противогрибковые препараты. Химиопрепараты. Принципы рациональной антибиотикотерапии. Побочные явления при антибиотикотерапии. Лекарственная устойчивость микробов; механизмы устойчивости. Мультирезистентность. Методы определения чувствительности микробов к антибиотикам.



1.6 Учение об инфекционном процессе

Понятия «инфекция» (инфекционный процесс), «инфекционная болезнь». Условия возникновения инфекционного процесса.

Патогенность микроорганизмов. Персистенция. Факторы, влияющие на вирулентность.

Факторы патогенности бактерий. Входные ворота инфекции. Инфицирующая доза. Пути распространения микробов и токсинов в организме. Динамика развития инфекционного заболевания. Формы инфекции.

Роль природных и социальных факторов в возникновении и распространении инфекционных заболеваний. Внутрибольничные инфекции.

Особенности вирусных инфекций.



Кредит 2

1.7 Учение об иммунитете

История развития иммунологии. Основы инфекционной иммунологии.

Естественный иммунитет. Защитные функции кожи, слизистых оболочек, лимфатических узлов. Антагонистические свойства нормальной микрофлоры человека. Гуморальные и клеточные факторы естественного иммунитета.

Специфический иммунный ответ. Гуморальный иммунный ответ.

Понятие об аллергенах. Сенсибилизация, разрешение, десен­сибилизация. Гиперчувствительность немедленного типа (ГНТ). Лекарственная анафилаксия. Механизмы развития аллергии.

Иммунологические реакций и применение для идентификации возбудителей и диагностики инфекционных заболеваний. Иммунные диагностические сыворотки. Диагностикумы.

Иммунопрофилактика и иммунотерапия инфекционных болезней. Вакцины. Требования к вакцинам. Способы приготовления и введения вакцин. Побочное действие вакцинных препаратов. Контроль, хранение и применение биологических препаратов.

Серопрофилактика и серотерапия. Антимикробные и антитоксические сыворотки, их приготовление и типирование. Иммуноглобулины, гомологичные и гетерологические, их приготовление и применение. Побочное действие чужеродных белков, способы предупреждения и выявление аллергических реакций.

Серологические реакции. Способы постановки и интерпретация результатов.

Тематический план лекций




Тема лекции



Объем учебных часов


1

Цели и задачи микробиологии. Значение микробиологии в деятельности врача. Морфология, ультраструктура, функции и химический состав бактериальной клетки. Принципы систематики бактерий. Общая вирусология. Основы систематики вирусов.

50 мин


2

Физиологии и биохимия бактерий. Микробиологические и молекулярно-биологические основы химиотерапии. Антибиотики. Механизмы лекарственной устойчивости бактерий.

50 мин


3

Экология микроорганизмов. Микрофлора организма человека. Дисбактериоз. Основы санитарной микробиологии. Учение об инфекции. Характеристика инфекционного процесса. Патогенность и токсигенность бактерий. Инфекционность вирусов. Генетический контроль факторов патогенности и токсигенности.

50 мин


4

Иммунитет. Виды и формы иммунитета. Неспецифические факторы защиты. Антигены. Антитела. Классы иммуноглобулинов. Реакции антиген-антитело. Серологический метод исследования.

50 мин


5

Основы иммунопрофилактики и иммунотерапии инфекционных заболеваний.

50 мин


6

Цели и задачи клинической микробиологии. Методы клинико-диагностических микробиологических исследований. Патогенные и условно-патогенные кокки (стафилококки, стрептококки, менингококки, гонококки). Патогенные анаэробы.

50 мин


7

Патогенные и условно патогенные энтеробактерии. Холерный вибрион. Кампилобактеры. Хеликобактеры.

50 мин


8

Возбудители зоонозных инфекций. Бактериологическое оружие. Патогенные и условно патогенные микобактерии. Коринебактерии. Бордетеллы.

50 мин


9

Возбудители спирохетозов и риккетсиозов. Возбудители микозов. Вирусы – возбудители респираторных заболеваний. Ортомиксовирусы. Парамиксовирусы. Аденовирусы. Вирус краснухи.

50 мин


10

ВИЧ-вирус иммунодефицита человека. Онковирусы. Пикорнавирусы. Вирусы полиомиелита, Коксаки, ЕСНО. Возбудители вирусных гепатитов. Рабдовирусы, арбовирусы. Возбудители прионных инфекций

50 мин


Всего: 10 час.



Форма проведения: обзорные и проблемные лекции в виде презентации

Тематический план практических занятий




Темы занятий

Объем учебных часов

1кредит

1

Устройство бактериологической лаборатории. Правила работы. Классификация и систематика микроорганизмов. Прокариоты. Морфология шаровидных, палочковидных и извитых форм бактерий. Структура бактериальной клетки.

2

2

Питание микроорганизмов, питательные среды, культивирование бактерий, методы выделения чистой культуры аэробов. Методы идентификация чистой культуры аэробов. Биохимические свойства микробов. Ферменты. Методы культивирования и выделения чистой культуры анаэробов. Вирусологические методы исследования. Культивирование вирусов. Индикация и идентификация вирусов.

2

3

Рубежный контроль.

2

4

Генетика микроорганизмов. Внехромосомные факторы наследственности. Модификация, рекомбинация. Плазмиды. Антибиотики. Экология микроорганизмов. Дисбактериоз кишечника.

2

5

Инфекция. Биологические методы исследования (биопроба). Факторы патогенности. Инфективные и инвазивные свойства микроорганизмов, Особенности вирусной инфекции.Факторы естественного иммунитета. Система комплемента. Фагоцитоз. Опсонический индекс. Титрование комплемента, лизоцима.

2

2 кредит

6

Рубежный контроль.

2

7

Иммунитет. Виды иммунитета. Антигены. Антитела. Реакция агглютинации, реакция преципитации, реак-ция Кумбса, РТГА.

2

8

Реакция иммунофлюорес-ценции (прямая и не­9прямая). Радиоиммунный, иммуноферментный анализ. Реакция лизиса, РСК. Реакция нейтрализации (флокуляции). Реакция иммобилизации подвижных бактерий. Полимеразно-цепная реакция.

2

9

Рубежный контроль.

2

10

Иммунобиологические препараты. Оценка иммунного статуса. Рубежный контроль.

2

Всего: 20 час.



Форма проведения:

Пассивный метод:устный опрос (защита портфолио),посещение НОЛ




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет