Көп жасушалы жануарлардағы қан және қанайналымы

• Көп жасушалы жануарлардағы қан және қанайналымы

Бұл сабақтың басқа сабақтардан ерекшелігі:

• Бұл сабақтың басқа сабақтардан ерекшелігі:

• Оқушылар топтаса отырып шығармашылық жұмыс жасайды.

• Оқушылар сабаққа шынайы түрде белсене қатысады.

• Проблемаларды бірігіп талдап, шешу жолдарын іздестіреді.

• Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артады.

• Өз ой-пікірлерін толықтай дәлелдеп, оны өмірде, өз шығармашылығында пайдалана білуге үйренеді.

• Тренинг сабағының ұстанымдарын оқушыларға толықтай түсіндіремін

• Адамдық ұстанымы. Тренингке қатысқан оқушы шыншыл, ойын нақты айтып көрсетуі керек.

• Белсенділік ұстанымы. Оқушылар сабаққа толығымен қатысуы керек.

• Өзін-өзі еркін ұстау ұстанымы. Оқушылар шығармашылық деңгейге жетіп ой қортындылауы, ал білімін іс-жүзінде пайдалануы қажет.

1-кезең.Сергіту кезеңі. Сұрақтар қойып, оқушыларды сабаққа жұмылдыру.

• 1-кезең.Сергіту кезеңі. Сұрақтар қойып, оқушыларды сабаққа жұмылдыру.

• 1.Қан құрамы.

• 2. Антиденелердің қызыметі қандай?

2-кезең. Еске түсіру кезеңі. Сұрақ- жауап түрінде өтіледі. Оқушылар топта бір-біріне білмегенін үйретіп, бірін –бірі оқытады, содан кейін жауап беруге ортадан өздері қалаған оқушыны шығарады.

• 2-кезең. Еске түсіру кезеңі. Сұрақ- жауап түрінде өтіледі. Оқушылар топта бір-біріне білмегенін үйретіп, бірін –бірі оқытады, содан кейін жауап беруге ортадан өздері қалаған оқушыны шығарады.

• 1-топ

• Ағзадағы қанның атқаратын қызыметі қандай?

• Табиғи иммунитет дегеніміз не?

• Антиденлер деген не?

• Шұбалшаңның қан айналымы қандай жүйелі?

• Балықтардың жүрегі неше бөлікті?

• Сүтқоректілердің қанайналым жүйесі неше шеңберлі?

• Жорғалаушылардың жүрегі неше бөлікті және қанайналымының сызбанұсқасын сызыңыз.

• Үлкен қанайналым шеңбері дегеніміз не?

• Жүрекке келетін қантамыры және ондағы газдың құрамы№

• Ағзасы таза салатамыр қанымен қамтамасыз етілетін желілі жануар.

• 2- топ

• Ағзадағы қанайналым дегеніміз не?

• Жасанды иммунитет дегеніміз не?

• Эритроциттер қанның қандай жасушалары?

• Шаян мен өрмекшілердің қанайналым жүйесі қандай ?

• Қосмекенділердің жүрегі неше бөлікті?

• Құстардың қанайналым жүйесі неше шеңберлі?

• Сүтқоректілердің жүрегі қанша бөлікті және қанайналым жүйесінің сызбанұсқасын сызыңыз.

• Кіші қанайналым шеңбері бойымен қандай қан ағады және қайда барады?

• Жүректен шығатын қантамыры және ондағы газдың құрамы.

• Ағзасы аралас қанмен қамтамасыз етілетін желілі жануар.

1-топ

• 1-топ

• Бақаның жүрегі неше бөлікті.

• А) 2. Ә) 3, б) 4, в) бөлінбеген, г) 1

• 2. Жүрегі екі бөлікті қай жануар:

• А) сазан, ә) құрбақа, б) шаян, в)тасбақа, г) жылан.

• 3. Қанның қызыл түйіршіктері:

• А)эритроциттер. Ә) лейкоциттер, б) антидене, в) қан плазмасы, г) иммунитет.

• 4. Кесірткенің зәр шығару мүшесі:

• А) бауыр, ә) бүйрек, б) жүрек, в) қарын, г)ішек.

• 5. Эритроциттер қандай қызымет атқарады:

• А)тасымалдау, ә) қорғаныштық, б)зәр шығару, в)антидене, г) фагацитоз.

• 6. Шаянның қан айналымы қандай жүйелі:

• А) ашық жүйелі, ә) тұйық жүйелі, б) жүйесі жоқ,

• 7. Жүрегі төрт бөлікті жануар:

• А) мысық, ә( жылан, б)кесіртке, в) ұлу, г) шаян.

• 2- топ

• Балықтардың жүрегі неше бөлікті:

• А)1, ә) 2, б) 3, в) 4, г) бөлінбеген.

• 2. Жүрегі төрт бөлікті жануар:

• А)арқар, ә) кесіртке, б) тасбақа, в) балық, г) бүркіт.

• 3. Қанның ақ түйіршіктері:

• А) фагацитоз, ә)эритроциттер, б) иммунитет, в) лейкоциттер, г)тромбоциттер.

• 4. Қан тамырлар жүйесінің қай типі бунақденелілерге тән:

• А) қан тамырлар жүйесі болмайды, ә)ашық, б) жабық, в) капилиярлы, г)өзгермелі.

• 5. Құстардың жүрегі неше бөлікті:

• А) 1, ә) 4, б) 3, в) 2, г) бөлінбейді.

• 6. Ұлудың жүрегі неше бөлікті:

• А) 1, ә) 2, б)3, в)4, г) бөлінбейді.

• 7. Жүрегі үш бөлікті жануар:

• А) құрбақа, ә) жылан, б) кесіртке, в) мысық, г) ит.

4- кезең. Шығармашылық тапсырма. Ұсынылған тақырыпты тереңдете талдап жауап береді, кесте, суреттер арқылы көрсетуге де болады.

• 4- кезең. Шығармашылық тапсырма. Ұсынылған тақырыпты тереңдете талдап жауап береді, кесте, суреттер арқылы көрсетуге де болады.

• 1-топқа тапсырма.

• 1.Кесірткенің қанайналым жүйесіндегі бақамен ұқсастығын және олардың ерекшелігін жазып, сызбанұсқасын сызып көрсетіңіз.

• 2. Құстар мен сүтқоректілер неліктен жылықанды жануарлар тобына жатады?

2- топқа тапсырма

• 2- топқа тапсырма

• Құстар мен жорғалаушылардың қанайналым жүйесіндегі ұқсастығы мен ерекшелігін жазып, сызбанұсқасын жазып көрсетіңіз.

• Қосмекенділер мен жорғалаушылар неліктен салқынқанды жануарлар тобына жатады?

• 5-кезең. Шығармашылық тапсырмаларын өмірде пайдалану, мысалдармен нақты көрсетеді.

• 1-топқа

• Ағзада жасанды иммунитет қалыптастыратын шаралар.

• 2-топқа

• Ағзаның түрлі ауруларды қабылдамайтын қандай қасиеттері бар және ол немен байланысты.