Кафедра биологии



Дата27.09.2018
өлшемі335.68 Kb.
#85183
түріРабочая учебная программа
Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

ГБОУ ВПО СтГМУ Минздрава России

КАФЕДРА БИОЛОГИИ




УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе, профессор




А.Б. Ходжаян

«___»_____________ 2014 г.




РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ЗООГЕОГРАФИЯ
для направления подготовки 06.03.01 «Биология»
Уровень: бакалавриат

Профиль: экология

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 4 года


Всего ЗЕТ __2____

Всего часов ___72___ , из них:



  • аудиторных занятий __36___ часов

- лекций __12___ часа

- практических занятий ____24_ часов



  • самостоятельная работа __36__ часа

  • формы контроля:

- зачет: семестр_7__ (седьмой)

г. Ставрополь

2014 г.

Рабочая учебная программа разработана в соответствии с



- ФГОС ВО по направлению подготовки 06.03.01 «Биология», утвержденным приказом Минобрнауки России от 07.08.14 г.
944;

- рабочим учебным планом по направлению подготовки 06.03.01 «Биология», утвержденным Ученым советом университета


от 27 августа 2014 года протокол № 1;
- типовой (примерной) учебной программой по дисциплине «Зоогеография»
Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры биологии

«___» _______________2014 года протокол № _____


Зав. кафедрой, проф. _________________ А.Б. Ходжаян
Одобрена Цикловой методической комиссией факультета гуманитарного и медико-биологического образования
«___» _______________2014 года протокол № _____
Председатель ЦМК, доцент _________________Н.К. Маяцкая
Согласована:

Декан факультета гуманитарного и медико-биологического образования, проф.

_________________ Н.А. Федько
Начальник УМУ

_____________ Н.П. Вышковский


«___» _______________ 2014 года
Руководитель ЦУКО, доц.

______________ С.В.Новиков


«___» _______________ 2014 года
Рецензент: профессор кафедры ботаники, зоологии и общей биологии Северо-Кавказского федерального университета, доктор ветеринарных наук

________________ И.М.Мануйлов



Пояснительная записка
Программа дисциплины «Зоогеография» разработана для бакалавров направления подготовки 06.03.01 «Биология» очной формы обучения.

Зоогеография – раздел биогеографии, наука изучающая распространение животных на земном шаре и устанавливающая общие закономерности этого распространения. Основными объектами зоогеографии являются фауны и ареалы. Она исследует распределение видов и других систематических единиц (родов, семейств и т. д.) по земному шару, изучает распространение фаунистических комплексов, а также процессы расселения и вымирания животных, то есть процессы расширения и сокращения их ареалов.

Дисциплина «Зоогеография» состоит из 4 разделов – «Введение в зоогеографию», «Ареалогия», «Учение о фауне» и «Систематическая зоогеография» в которых изучаются основные этапы становления зоогеографии как науки, объект и предмет этой дисциплины, основные этапы становления животного мира Земли, становление фаун и ареалов, основные закономерности этих процессов.

Особенностью дисциплины является оперирование помимо общебиологических понятий и терминов блоком географических и экологических понятий.

Курс «Зоогеография» рассчитан на 72 часа трудоемкости и включает лекции и практические занятия. В самостоятельную работу студентов входит освоение теоретического материала, подготовка к контрольной работе, итоговым занятиям и выполнение УИРС (реферата).

Цели и задачи освоения дисциплины

Цель курса заключается в изучении роли биологического многообразия как ведущего фактора устойчивости живых систем и биосферы в целом, современных теорий в области зоогеографии, механизмов формирования ареалов и фаун, принципов фаунистического районирования суши и океана.

Задачи курса:


  1. Знакомство со структурой вида, видообразованием и его разновидностями.

  2. Изучение географического распространения животных.

  3. Выяснение закономерностей этого распространения.

  4. Выяснение роли ныне действующих и исторических причин, обусловливающих особенности географического распространения, как отдельных видов животных, так и группировок и целых фаун.

  5. Восстановление путей формирования и изменения фаунистических комплексов животных.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Зоогеография» (Б1.В. ОД.7) входит в перечень обязательных дисциплин вариативной части рабочего учебного плана и предназначена для студентов 4 курса очной формы обучения.

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего образования.

Содержание курса «Зоогеография» тесно связано с дисциплинами Науки о Земле (геология, география, почвоведение), Экологический мониторинг, Учение о биосфере, Зоология, Генетика и эволюция, Экология, Экология городских экосистем, Экология популяций и экосистем, Фауна Ставрополья, Филогения животных и отражает логическую связь дисциплины с этими предметами.




  1. Требования к результатам освоения дисциплины

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

  • Способность понимать базовые представления о разнообразии биологических объектов, значение биоразнообразия для устойчивости биосферы, способность использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов (ОПК-3).

Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС:

Знать:



  1. современные теории в области зоогеографии;

  2. механизмы формирования ареалов и фаун;

  3. принципы фаунистического районирования суши и океана;

  4. теоретические основы зоогеографии;

  5. основные понятия и термины зоогеографии;

  6. принципы зоогеографического районирования суши и океана;

  7. основные фаунистические районы мира;

  8. основные биомы мира;

Уметь:

  1. оперировать понятиями и терминами зоогеографии;

  2. составить карту ареалов животных, нанести зоогеографическую информацию на карту;

  3. провести зоогеографический анализ территории;

  4. дать характеристику фауны зоогеографической области, подобласти.

Владеть:

  1. навыками по обобщению литературных данных, представлению их в форме аналитического обзора.

  2. навыками по использованию базовых знаний и навыков управления информацией для решения исследовательских задач.

п/п


Наименование разделов дисциплины

Индекс

компетенции

по ФГОС


В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны

ОПК-3


Знать

Уметь

Владеть

1.

Введение в зоогеографию

+

1,4,5

1

1,2

2.

Ареология

+

1,2,4,5,

1,2,3

1,2

3.

Учение о фауне


+

1,2,3,4,5,7

1,3

1,2

4.

Систематическая зоогеография

+


1,2,3,4,5,6,7,8

1,2,3,4

1,2

5. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет:



2

зачетные единицы (ЗЕТ),

72

часов




Вид учебной работы


Всего

часов


1. Аудиторные занятия (всего)

36

В том числе:




Лекции (Л)

12

Семинары (С)




Практические занятия (ПЗ)

19

Лабораторный практикум (ЛП)

5

2. Самостоятельная работа студентов (СРС)

36

В том числе:




Другие виды самостоятельной работы:




УИРС (реферат)

10

Изучение учебного материала

при подготовке к занятиям



26

3. Промежуточная аттестация (зачет)




Общая трудоемкость дисциплины (часы)

72

  1. Содержание дисциплины


6.1. Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Введение в зоогеографию.

История зоогеографии. Особенности накопления сведений о животном мире Земного шара. Э. Циммерман — основоположник научного подхода к изучению распространения животных, основатель зоогеографии как науки. Теория катастроф Кювье. Зарождение и развитие исторического подхода к анализу фауногенеза (Бюффон, Форбс, Миндинг, Рютимейер). Л. Шмарда — итог додарвиновского периода в развитии зоогеографии, первый опыт полного зоогеографического районирования всей поверхности Земного шара. Утверждение принципов историзма в зоогеографии под влиянием идей Ч. Лайеля и Ч. Дарвина. Развитие новой методологии зоогеографического районирования в трудах Ф. Склэтера, А. Уоллеса и А. Лидеккера. Система зоогеографических царств, областей и подобластей. А. Вегенер и его теория континентального дрейфа.

Предмет и задачи курса. Место зоогеографии в структуре биогеографии. Связь зоогеографии с другими науками. Современные методы зоогеографических исследований. Географические свойства животных как части биоты: локализация, экспансия, колонизация, оккупация, конгруэнция, коммунальность.

Абиотические и биотические факторы, определяющие распространение животных. Инсоляция. Форма планеты. Ритмика инсоляции. Лунный свет. Лунное и солнечное притяжение. Свет и расположение звезд. Сочетание суши и океана. Влажность. Циркуляция атмосферы. Тектонические процессы и дрейф континентов. Геоморфология земной коры. Типы климата. Экологическая толерантность животных. Условия существования в море, пресных водах, на суше. Воздействие абиотических и биотических факторов.


Раздел 2. Ареалогия.

Ареал — важнейшее биологическое свойство вида, отражающее характер его распространения на поверхности Земного шара. Ареал как главное системообразующее понятие в концептуальном аппарате зоогеографии. География видообразования. Географические предпосылки видообразования. Аллопатрическое и симпатрическое видообразование. Ареал: выявление ареала и методы его изображения. Размеры ареала. Географическая приуроченность. Конфигурация ареала. Понятие об эндемизме и реликтовости. Явление викариата. Границы ареала. Структура ареала. Типизация ареалов. Устойчивость ареала в пространстве и времени. Причины динамики ареалов. Формы графического изображения ареалов. Границы ареалов. Ареалы мигрирующих животных. Викарирующие ареалы. Гибридизация близких форм на стыках ареалов. Восстановленные ареалы. Разорванные ареалы, их типология и теории их происхождения (теория мостов, теория континентального дрейфа, теория вымирания, теория оттесненных реликтов). Мега- и микроареальные таксоны, факторы, влияющие на величину ареалов. Космополитизм. Зональные ареалы.

Расселение как процесс колонизации нового жизненного пространства. Преграды и способы их преодоления. Фактор времени в зоогеографии и темпы расселения. Потенциал расселения таксона — экологическая валентность, вагильность, геологический возраст. Территориальный консерватизм. Влияние деятельности человека на расселение и величину ареалов животных.

Центры распространения и происхождения видов. Практическое и природоохранное значение изучения количественной структуры ареала.



Раздел 3. Учение о фауне.

Понятие о фауне. Структура и сравнительный анализ фаун. Эндемизм. Возраст фауны. Фаунистические элементы и комплексы. Генезис фауны. Типы фаун: островные, материковые и океанические фауны. Их характеристика. Теории формирования фаун (теория мостов суши, теория фиксизма, теория дрейфа материков, теория пендуляций, теория расширения Земли, теория тектоники плит). Краткая история животного мира Земли (эволюция фаун в палеозое и мезозое; кайнозой: третичный период, четвертичный период). Происхождение современной фауны Земли. Фауна и население животных. Аллохтоннные и автохтонные виды. Эндемики и области массового эндемизма. Древние и молодые фауны. Реликты. Общность, своеобразие, богатство и дефектность фаун. Понятия жизненной формы и экологической ниши, их место в описании и сравнительном анализе фаун. Степень самобытности фаун, роль изоляции и фаунистических обменов, переходные фаунистические области. Материковые и островные фауны.

Особенности островных фаун. Происхождение островов (материковые, вулканические, коралловые). Пути заселения островов разными группами животных. Причины, влияющие на успех колонизации и укоренения. Бурное видообразование на архипелагах. Бедность островных сообществ и высокий уровень эндемизма. Острова как область переживания архаичных групп и видов. Уязвимость островной биоты к антропогенным воздействиям. Морфологические эффекты в островных фаунах (изменение размеров тела у млекопитающих и рептилий, редукция способности к полету у птиц и насекомых). «Островная биогеография».
Раздел 4. Систематическая зоогеография.

Принципы и методы зоогеографического районирования. Принцип приоритета совпадающих позиций. Принцип среднего из множества. Принцип баланса географических и биологических критериев. Принцип стандартизации параметров сравнения. Принцип иерархичности модулей. Принцип корректности терминологии. Порядок районирования. Терминология. Распространение животных как главный критерий районирования. Система выделения и соподчинения территорий разного ранга — царств, областей, подобластей, провинций, участков и пр. Статистический метод районирования, трудности, возникающие в связи с его применением. Метод синперат, растровое картографирование. Методы оценки сходства фаун (индексы общности — Жаккара, Чекановского, Сокэла и пр.). Глобальные схемы зоогеографического районирования суши и Мирового океана. Ареалогические методы районирования. Концепции типов фаун. Понятие о крупномасштабном картографировании населения животных в ландшафтной зоогеографии, его практическое значение.

Зоогеографическое районирование Мирового океана. Литораль: тропический, бореальный и антибореальный регионы. Пелагиаль: Тропический, бореальный и антибореальный регионы.

Зоогеографическое районирование континентальных водоемов. Моря России. Группы морей по физико-географическим и фаунистическим свойствам: Южные моря, Северные, Дальневосточные, Балтийское море. Условия обитания в них, основные группы растений и животных, обитающих в морях. Их хозяйственная роль.

Исторический подход к зоогеографическому делению Земного шара. Формирование Земли. Геохронологическая таблица. История материков и морей Земного шара. Царства и области. Физико-географические особенности, природные условия, основные черты и история формирования фаун: Арктогея (Голарктическая обл.), Палеогея (Эфиопская, Индо-Малайская обл.), Неогея (Неотропическая обл.), Нотогея (Австралийская обл.). Особенности систематического состава фаун. Основные характерные группы животных, эндемичные отряды, семейства, роды. Влияние на флору и фауну отдельных областей.

Экологический подход к зоогеографическому делению Земного шара. Зональные типы биомов суши. Тропические влажные вечнозеленые леса. Тропические листопадные леса, редколесья, кустарники. Субтропические жестколистные леса и кустарники. Саванны. Природные условия, фаунистический состав, экологические группы, адаптации живых организмов. Тундры. Бореальные хвойные леса. Широколиственные леса умеренного пояса. Степи и прерии. Пустыни. Природные условия, фаунистический состав, экологические группы, адаптации живых организмов. Биомы гор, особенности экологических условий и распределения животных. Адаптации живых организмов. Болота. Мангры и коралловые рифы. Побережья. Природные условия, фаунистический состав, экологические группы, адаптации живых организмов. Структурные особенности зооценозов. Фоновые и характерные виды. Значение и охрана.

Явление вертикальной поясности. Физико-географические особенности каждого пояса. Общие закономерности смены растительных поясов. Животное население горных систем; морфологические и физиологические особенности. Животный мир каждого пояса.

Антропогенное воздействие на зональные биомы суши. Роль международных природоохранных проектов и конвенций в сохранении фаунистических комплексов и биоразнообразия.



6.2. Разделы дисциплины и формы занятий


п/п


Наименование раздела дисциплины

Л

ПЗ

СРС

Всего

часов

1.

Введение в зоогеографию

2

2

8

12

2.

Ареология

2

6

8

16

3.

Учение о фауне

2

6

10

18

4.

Систематическая зоогеография

6

10

10

26




ВСЕГО:

12

24

36

72


6.3. План лекций




п/п

Кол-во

часов


Тема лекции


Перечень учебных вопросов

1.

2

Основы зоогеографии

  1. История зоогеографии.

  2. Предмет и задачи курса.

  3. Основные понятия зоогеографии.

2.

2

Основы географии животных

  1. География видообразования.

  2. Ареал: выявление и методы его изображения. Размеры. Конфигурация. Формирование ареала.

  3. Типизация ареалов.

  4. Центры распространения и происхождения видов.

  5. Практическое и природоохранное значение ареалов.

3.

2

Учение о фауне

  1. Понятие о фауне. Структура и сравнительный анализ фаун

  2. Краткая история животного мира Земли

  3. Происхождение современной фауны Земли.

  4. Генезис фауны. Теории формирования фаун. Возраст фауны. Эндемизм.

  5. Фаунистические элементы и комплексы.

  6. Типы фаун: островные, материковые и океанические фауны. Их характеристика.

4.

2

Введение в зоогеографическое районирование

  1. Принципы зоогеографического районирования.

  2. Методы зоогеографического районирования.

  3. Исторический подход к зоогеографическому делению Земного шара. Геохронологическая таблица. История материков и морей Земного шара.

5.

2

Зоогеографическое районирование мирового океана и континентальных водоемов

  1. Океан как среда жизни. Экологические области океана: пелагиаль, бенталь и их обитатели.

  2. Жизненные формы: планктон, нектон, бентос.

  3. Фаунистическое расчленение литорали. Характеристика регионов и областей. Амфибореальное и биполярное распространение.

  4. Фаунистическое расчленение пелагиали. Характеристика регионов и областей.

  5. Зоогеографическое районирование континентальных водоемов.

6.

2

Зоогеографическое районирование суши

  1. Принципы зоогеографического районирования.

  2. История фаунистического районирования.

  3. Система зоогеографических царств А.Г.Воронова.

  4. Экологический подход к зоогеографическому делению Земного шара. Зональные типы биомов суши.

ИТОГО:

12 часов



6.4. План практических занятий


п/п


Кол-во

часов


Тема занятия

Перечень учебных вопросов

1.

2

Зоогеография как наука.

  1. История зоогеографии. Основные этапы.

  2. Предмет и задачи курса.

  3. Основные понятия зоогеографии.

2.

2

Ареал и его характеристика

  1. Ареал. География видообразования.

  2. Размеры и конфигурация ареала.

  3. Границы ареала. Явление викариата.

  4. Эндемизм и реликтовость.

  5. Типизация ареалов.

  6. Формы ареалов.

  7. Восстановленные ареалы.

  8. Разорванные ареалы и теории их происхождения.

  9. Потенциал расселения таксона.

3.

1

Методы изображения ареалов

1. Точечный метод изображения ареалов.

2. Контурный метод изображения ареалов

3. Метод формальных квадратов

4. Комбинированный метод изображения ареалов.



5. Изображение ареалов различных видов животных.




1

Лабораторная работа

4.

1

Происхождение и эволюция фауны Земли

  1. Понятие о фауне.

  2. Геохронологическая таблица.

  3. Основные теории формирования фаун.

  4. Генезис фауны.

1

Лабораторная работа

5.

1

Типы островных фаун

  1. Классификация островов по типу происхождения. Особенности их фаун.

  2. Теория островной биогеографии. Основные положения.

  3. Особенности фаун основных групп островов.

1

Лабораторная работа

6.

1

Модельное описание и сравнительный анализ фаун.

  1. Показатели для описания конкретной фауны.

  2. Понятие о бета-разнообразии.

  3. Индексы видового разнообразия.

  4. Сравнение двух конкретных фаун.

1

Лабораторная работа

7.

Итоговое занятие

8.

1

Зоогеографическое районирование Мирового океана и континентальных водоемов.


  1. Литораль: тропический, бореальный и антибореальный регионы.

  2. Пелагиаль: тропический, бореальный и антибореальный регионы.

  3. Зоогеографическое районирование континентальных водоемов: реки, озера, болота.

  4. Моря России. Группы морей по физико-географическим и фаунистическим свойствам: Южные моря, Северные, Дальневосточные. Балтийское море. Условия обитания в них, основные группы растений и животных, обитающие в морях. Их хозяйственное значение.




1

Лабораторная работа

9.

2

Зоогеографическое деление суши. Царства Неогея, Нотогея.

  1. Царство Неогея. Особенности систематического состава фаун. Основные характерные группы животных, эндемичные отряды, семейства, роды.

  2. Царство Нотогея. Особенности систематического состава фаун. Основные характерные группы животных, эндемичные отряды, семейства, роды.

  3. Влияние на фауну отдельных областей.

10.

2

Зоогеографическое деление суши. Царства Палеогея, Арктогея.

  1. История формирования фаун.

  2. Исторический подход к зоогеографическому делению Земного шара.

  3. Царство Арктогея Особенности систематического состава фаун. Основные характерные группы животных, эндемичные отряды, семейства, роды.

  4. Царство Палеогея, Особенности систематического состава фаун. Основные характерные группы животных, эндемичные отряды, семейства, роды.

  5. Влияние на фауну отдельных областей.




2

Защита УИРС.

12.

Итоговое занятие.

24 часа

6.5. Лабораторный практикум

п/п

Тематика работы

Количество часов

1.

Методы изображения ареалов

1

2.

Генезис фауны.

1

3.

Сравнение двух конкретных фаун.

1

4.

Типы островных фаун

1

5.

Зоогеографическое районирование Мирового океана.

1




    1. Самостоятельное изучение разделов (тем)






п/п

Наименование раздела

Вопросы, выносимые на

самостоятельное изучение

1.

Введение в зоогеографию.

Абиотические и биотические факторы, определяющие распространение животных. Инсоляция. Форма планеты. Ритмика инсоляции. Лунный свет. Лунное и солнечное притяжение. Свет и расположение звезд. Сочетание суши и океана. Влажность. Циркуляция атмосферы. Тектонические процессы и дрейф континентов. Геоморфология земной коры. Типы климата. Экологическая толерантность животных. Условия существования в море, пресных водах, на суше. Воздействие абиотических и биотических факторов.


2.

Ареология

Центры распространения и происхождения видов. Практическое и природоохранное значение изучения количественной структуры ареала.


3.

Учение о фауне

Краткая история животного мира Земли (эволюция фаун в палеозое и мезозое; кайнозой: третичный период, четвертичный период).

4.

Систематическая зоогеография

Антропогенное воздействие на зональные биомы суши. Роль международных природоохранных проектов и конвенций в сохранении фаунистических комплексов и биоразнообразия.



7. Библиотечно-информационные ресурсы

7.1. Литература

Основная литература:

  1. Дзержинский, Ф. Я. Зоология позвоночных: учеб. Для студ. Вузов / Ф. Я. Дзержинский, Б. Д. Васильев, В. В. Малахов. – 2-е изд., стер. – М.: ИЦ «Академия», 2014. – 464 с.

Дополнительная литература:


  1. Биогеография с основами экологии: учебник для студ. Вузов – Изд. 5-е., перераб. И доп. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2003. – 408 с.

  2. Петров, К. М. Биогеография океана: / Санкт-Петербургский гос. Ун-т. – М. : Alma Mater : Академический Проект, 2008. – 323 с.

  3. Геоэкология с основами биогеографии: [электронный ресурс] учеб. Пособие / И. И. Богданов. – 2-е изд., стереотип. – М. : ФЛИНТА, 2011. – 210 с.

  4. Дударь, Ю. А. Биогеография : практикум : учеб. Пособие / М-во образования Рос. Федерации, Московский гос. Открытый пед. Ун-т им. М. А. Шолохова. – Ставрополь : РИО филиала МГОПУ им. М. А. Шолохова в г. Ставрополе, 2003. – 52 с. :


7.2. Базы данных, справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы, ссылки.

1. http://zoogeografia.ru/
8. Оценочные средства

8.1. Примерные темы рефератов:

1. Краткая история животного мира Земли (эволюция фаун в палеозое и мезозое; кайнозой: третичный период, четвертичный период).

2. Острова как область переживания архаичных групп и видов.

3. Эндемики и области массового эндемизма.

4 Теория современных очертаний материков. Влияние человека на фауну материков.


  1. Фауна древних замкнутых водоемов (Байкал, Танганьика).

6Австралийская зоогеографическая область. Древность австралийской фауны. Обзор основных групп.

7. Особенности островных фаун. Происхождение островов Пути заселения островов разными группами животных.

8. Теории формирования фаун (теория мостов суши, теория фиксизма, теория дрейфа материков, теория пендуляций, теория расширения Земли, теория тектоники плит

9. Теории происхождения разораванных ареалов (теория мостов, теория континентального дрейфа, теория вымирания, теория оттесненных реликтов).

10. Вклад Э.Циммермана в становление зоогеографии.

11. Морфологические эффекты в островных фаунах.

12. История формирования фаун.

13. Современные методы зоогеографии.

14. Палеогея: фауногенез, характеристика.

15: Арктогея: фауногенез, характеристика.

16. Неогея: фауногенез, характеристика.

17. Нотогея: фауногенез, характеристика.


Методические указания для написания реферата
Реферат должен быть набран на листах формата А4, на компьютере, ориентируясь на следующие параметры: шрифт 14, межстрочный интервал 1, поля: слева – 3 см, справа – 1,5 см, верхние и нижние – по 2 см, выравнивание по ширине, абзац – 1,25 см. Текст необходимо подразделять на главы, параграфы и озаглавливать их.

В основной части желательно использовать фактический материал, количественные данные, иллюстрации в виде таблиц, графиков, рисунков.

В заключении даются ясно сформулированные и пронумерованные выводы. Список литературы оформляется в соответствии с ГОСТом. Структура и оформление реферата приводятся ниже.


  1. Введение. Во введении отражается следующее:

– актуальность, проблема выбранной тематики;

– цель работы;

– постановка задачи;

– предполагаемые пути решения поставленной задачи.

2. Основная часть. Если основная часть не разбита на главы, то она должна быть озаглавлена. Если основная часть разбивается на главы, то само название «Основная часть» обычно не пишется. В этом случае название каждой главы отражает суть рассматриваемой в ней части проблемы.

3. Заключение (выводы). Формулируются основные выводы, обоснование которых содержится в основной части.

4. Список использованной литературы. При составлении списка литературы следует ориентироваться на список литературы, предложенный преподавателем. Далее в зависимости от выбранной темы реферата привлекаются библиотечно-информационные ресурсы СтГМУ, при отсутствии нужной литературы используются ресурсы краевой библиотеки, интернета.


  1. Примерные варианты контрольного тестирования:

  2. Фаунистическое царство, для которого характерны такие животные, как сумчатые, эму, казуары, гаттерия, киви, совиные попугаи, пингвины:

А. Палеогея

Б. Нотогея

В.Неогея

Г.Арктогея




  1. Фаунистическое царство, характеризующееся такими эндемами, как бобровые, кротовые, тушканчиковые, тетеревиные:

А. Палеогея

Б. Нотогея

В.Неогея

Г.Арктогея




  1. Биом, для которого характерны такие млекопитающие, как рысь, бурый медведь, лось:

А. тундра

Б. тайга


В. Широколиственные леса

Г.мелколиственные леса




  1. Жирафы, слоны, антилопы, зебры – обитатели:

А. африканских пустынь

Б. африканских саванн

В. Австралийских саванн

Г.австралийских пустынь




  1. Колибри характерны для дождевых тропических лесов:

А. Америки

Б. Африки

В. Азии

Г.Австралии




  1. Овцебык – ледниковый реликт, обитающий:

А. в Европе

Б. в Северной Америке

В. В Азии

Г.в Антарктиде




  1. Раздел биогеографии, который устанавливает области распротранения видов, особенности их размещения в пределах ареала:

А. ареалогическая биогеография

Б. региональная биогеография

В. Экологическая биогеография

Г.историческая биогеография




  1. Ученый-основатель науки биогеографии:

А. Ч. Дарвин

Б. К. Линней

В. А. Гумбольдт

Г. А.Р.Уоллес



9. Биом, для которого характерны такие животные, как лемминги, песцы, северные олени:

А. тундра

Б. тайга

В. Широколиственные леса

Г.мелколиственные леса

10. Фаунистическое царство, для которого характерны такие животные, как ленивцы, броненосцы, муравьеды, опоссумы, широконосые обезьяны, колибри:

А. Палеогея

Б. Нотогея

В.Неогея

Г.Арктогея


  1. Фаунистическое царство, характеризующееся такими эндемами как лемуры, долгопяты, златокроты, трубкозубы:

А. Палеогея

Б. Нотогея

В.Неогея

Г.Арктогея


12. Ареал, состоящий из нескольких разобщенных территорий, настолько удаленных друг от друга, что обмен между ними спорами или семенами растений, а также миграции животных невозможны:

А. прерывистый

Б. сплошной

В. Восстановленный

Г. Дизъюнктивный
8.3. Примерный перечень вопросов к зачету:

1. Предмет и методы зоогеографии.

2. История фаун и методы ее изучения.

3. Эндемики, автохтоны, реликты, аборигены, мигранты.

4. Теории формирования фаун.

5. История животного мира Земли.

6. Зоогеография как наука. Задачи зоогеографии.

7. История зоогеографии и основные этапы ее развития.

8. Ареал. Стация. Распределение видов внутри ареала. Изменение границ ареала.

9. Типы ареалов: сплошные, пятнистые. Эндемизм, автохтоны, аборигены, переселенцы. Основные черты. Характеристика.

10 Новозеландская область. Характеристика природных условий и фауны.

11. Австралийская область. Характеристика фауны и природных условий. Зоогеографическое районирование.

12. Австралийская область. Папуасская подобласть. Характеристика фауны. Влияние Индо-Малайской области.

13. Полинезийская область. Характеристика природных условий. Фауна и ее происхождение.

14. Неотропическая область. Характеристика природных условий. Особенности фауны. Зоогеографическое деление. Связь Неотропической области с другими зоогеографическими

областями.

15. Мадагаскарская область. Характеристика природных условий. Особенности ее фауны. История фауны Мадагаскара.

16. Характеристика Бразильской подобласти Неотропической области.

17. Характеристика Патагоно-Чилийской неотропической области. Фаунистическая особенность. Эндемизм.

18. Характеристика Эфиопской области. Фауна, ее особенности и условия обитания животных. Зоогеографическое районирование. Подобласти и их характеристика.

19. Фауна Южно-Африканской (Капской) подобласти. Характеристика основных ландшафтов и животного мира.

20. Фауна Восточно-Африканской подобласти. Ее особенности.

21. Фауна Центрально-Африканской подобласти.

22. Индо-Малайская область. Характеристика фауны. Зоогеографическое районирование.

23. Индийская подобласть и Бирмано-Китайская подобласть. Характеристика. Особенности фауны.

24. Зондская и Филипинская подобласти Индо-Малайской области.

25. Целебесская подобласть. История фауны Юго-Восточной Азии.

26. Голарктическая область. Характеристика фауны Голарктики. Зоогеографическое деление.

27. Неарктическая подобласть (область). Характеристика. Особенности фауны. Зоогеографич еское деление. Отличие от фауны Палеарктики.

28. Неарктическая область: Санарская и Кордильерская подобласти. Характеристика

природы и животного мира.

29. Неарктическая область. Канадская и Миссисипская подобласти. Характеристика фауны и животного мира. Общие черты с Палеарктикой.

30. Палеарктическая область (подобласть). Характеристика условий обитания животного мира. Зоогеографическое деление.

31. Средиземноморская подобласть. Ее границы, особенности фауны.

32. Европейская подобласть. Фауна широколиственного и смешанного лесов.

33. Фауна океанических побережий Севера. Голарктики.

34. Фауна животного населения тундры.

35. Фауна европейско-азиатских пустынь. Характеристика среды обитания. Основные группы животного населения.

36. Характеристика фауны Центрально-Азиатской подобласти Палеарктики.

37. Фауна тайги. Характеристика. Обзор животного населения. Происхождение таежной фауны.

38. Фауна Амуро-Уссурийского края (Восточно-Азиатская). Обзор фауны, ее происхождение.

39. Основные зоны мирового океана: литораль, пелагиаль, абиссаль. Их характеристика.

40. Зоогеографическое разделение мирового океана. Характеристика шести основных областей океана.

41. Зоогеографическое деление Атлантического океана. Характеристика фауны.

42. Зоогеографическая характеристика Тихого океана. Характеристика фауны.

43. Бореально-Пацифическая область океана. Характеристика фауны.

44. Зоогеографическое деление пресных вод Палеарктики. Общая характеристика.

45. Кругополярная подобласть, ее характеристика. Фауна кругополярной подобласти.

46. Байкальская подобласть. Фауна Байкала и ее происхождение. Основные виды глубин

Байкала.


47. Средиземноморская подобласть. Ее характеристика. Основная фауна. Современное состояние и использование человеком.


  1. Материально-техническое обеспечение

Практические занятия и лекции проводятся в учебных аудиториях кафедры биологии, оснащенных мультимедийной аппаратурой (ноутбук, проектор, экран), телевизорами.

Самостоятельная подготовка студентов на кафедре биологии может проходить в специально оборудованных кабинетах, а также в компьютерных классах университета с выходом в интернет и читальном зале научной библиотеки СтГМУ.




  1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи

со смежными дисциплинами



п/п




Наименование дисциплин

разделов данной дисциплины, необходимых для изучения смежных дисциплин

1

2

3

4

1.

Науки о Земле

+




+

+

2.

Экологический мониторинг

+

+

+

+

3.

Учение о биосфере

+




+




4.

Зоология

+

+

+

+

5.

Генетика и эволюция

+

+

+

+

6.

Экология

+

+

+

+

7.

Экология городских экосистем







+

+

8.

Экология популяций и экосистем

+

+

+

+

9.

Фауна Ставрополья

+

+

+




10.

Филогения животных

+

+

+

+




Разработчик:







Место работы

Занимаемая должность

Инициалы, фамилия

СтГМУ, кафедра биологии

доцент

Э.Н. Макаренко

СтГМУ, кафедра биологии

ассистент

Н.В. Ерина

Каталог: userfiles -> depts -> biology ecology -> elektronnye versii -> rp ochnaya14
biology ecology -> Типы экзаменационных задач на ди- и полигибридное скрещивание
biology ecology -> Хромосомные заболевания человека
biology ecology -> План практических занятий
biology ecology -> План практических занятий на I семестр для студентов стоматологического факультета на 2011 – 2012 уч год
biology ecology -> План практических занятий на 2-й семестр 2011-2012уч год для студентов лечебного факультета
rp ochnaya14 -> Рабочая учебная программа дисциплины хронобиология для направления подготовки 06. 03. 01 «Биология» Уровень: бакалавриат
rp ochnaya14 -> Программа дисциплины по выбору «Основы эмбриологии» для направления 06. 03. 01.
elektronnye versii -> Кафедра биологии


Достарыңызбен бөлісу:




©stom.tilimen.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет