Инструкция педагога-психолога социально-педагогической и психологической службы



Дата14.11.2017
өлшемі61.82 Kb.

Должностная инструкция педагога-психолога

социально-педагогической и психологической службы






  1. Общие положения




    1. Педагог-психолог социально-педагогической и психологической службы (далее – СППС) относится к категории специалистов, назначается на должность из числа лиц с высшим психологическим образованием или прошедшим переподготовку на базе высшего педагогического образования с присвоением квалификации «Практический психолог в учреждении образования» и имеющих стаж работы в должности педагога-психолога не менее 2 лет.

    2. Назначение на должность педагога-психолога СППС и освобождение от нее производится приказом ректора БГУИР по представлению начальника СППС и по согласованию с проректором по учебной работе и социальным вопросам.

    3. Педагог-психолог СППС подчиняется непосредственно начальнику СППС.

    4. В своей деятельности педагог-психолог СППС руководствуется:

- законодательными актами Республики Беларусь;

- приказами ректора БГУИР по вопросам, связанным с его непосредственной деятельностью;

- правилами внутреннего трудового распорядка БГУИР;

- нормативными документами по вопросам выполняемой работы;

- методическими материалами, касающимися вопросов его деятельности;

- Положением о социально-педагогической и психологической службе БГУИР;

- настоящей должностной инструкцией.

1.5. Педагог-психолог СППС должен знать:

- миссию и политику университета в области качества, политику в области охраны труда, документы системы менеджмента качества и системы управления охраной труда университета;

- естественнонаучные основы психологии;

- общую, возрастную, педагогическую, социальную, сравнительную, дифференциальную, клиническую психологию, психофизиологию и психологию труда, психологию развития личности;

- методологию психологии, методы психологии и математической обработки результатов исследований, экспериментальную психологию;

- психодиагностику, тестовые методики, диагностику и коррекцию эмоциональных состояний, познавательных процессов, межличностных отношений, индивидуальную и групповую терапию;

- современные (инновационные) методы обучения;

- нормативные правовые акты и другие методические материалы по вопросам образования, воспитания, прав и свобод личности;

- положение о социально-педагогической и психологической службе, профессиональный кодекс психолога, нормативные документы об образовании;

- нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда и пожарной безопасности, здравоохранения, профориентации, социальной защиты молодежи;

- основы трудового законодательства Республики Беларусь.

1.6. В случае временного отсутствия педагога-психолога СППС (отпуск, болезнь и т.д.) его обязанности исполняет назначенный в установленном порядке один из сотрудников СППС, который приобретает соответствующие права и несет полную ответственность за надлежащее исполнение возложенных на него обязанностей.
2. Функции
На педагога-психолога СППС возлагаются следующие функции:


    1. Осуществление комплекса мер по организации психолого-педагогической работы со студентами.

2.2. Проведение планирования психологической работы и ее выполнение.

2.3. Проведение психологических мероприятий по основным направлениям деятельности педагога-психолога.

2.4. Ведение необходимого документооборота.

2.5. Участие в разработке, внедрении перспективных и базовых программ и проектов.

2.6. Реализация программ и проектов, направленных на осуществление психологической практики.

2.7. Взаимодействие с психолого-педагогическими и научно-методическими подразделениями, другими учреждениями по вопросам организации психологической практики.




  1. Должностные обязанности

Педагог-психолог СППС обязан:



    1. проводить комплексные диагностические мероприятия согласно разработанного рубрикатора;

    2. определять лиц, нуждающихся в психологической опеке, осуществлять их учет и контроль;

    3. проводить социально-психологический мониторинг, необходимые психолого-педагогические измерения, обработку результатов, подготовку психологических заключений и рекомендаций;

    4. вести просветительскую работу среди студентов, педагогов;

    5. вести консультационную и коррекционно-развивающую работу со студентами;

    6. планировать и организовывать мероприятия по оптимизации учебно-воспитательного процесса;

    7. обеспечивать психопрофилактическую работу, выявлять лиц, находящихся в зоне психологического риска;

    8. осуществлять работу по формированию психологической культуры личности, обучению адекватным взаимоотношениям, решению деловых и межличностных конфликтов, оказанию помощи в экстремальных ситуациях;

    9. принимать участие в создании благоприятного психологического климата в группах и коллективах;

    10. организовывать и проводить социально-психологические тренинги;

    11. отвечать за правильность ведения документации, отчетов и заключений;

    12. осуществлять учет результатов работы в соответствии с установленными формами;

    13. рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах своей профессиональной компетенции;

3.14. хранить профессиональную тайну, не распространять сведения, полученные в результате диагностической, консультационной и других видов работ, если ознакомление с ними может нанести ущерб личности и ее окружению;

    1. вести работу по самообразованию и профессиональному самосовершенствованию; участвовать в семинарах, конференциях, форумах, симпозиумах, лекториях для психологов; накапливать методические материалы по различным направлениям профессиональной деятельности;

    2. изучать передовой опыт и инновации в сфере психологии высшей школы;

    3. формировать банк данных психодиагностических исследований;

    4. подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка, иным документам, регламентирующим вопросы дисциплины труда;

    5. поддерживать свое рабочее место, оборудование и приспособления в исправном состоянии и чистоте;

    6. принимать меры к немедленному устранению причин и условий, препятствующих нормальному выполнению работы, и немедленно сообщать о случившемся руководству СППС;

    7. соблюдать требования соответствующих инструкций, правил и других нормативных правовых актов по охране труда и пожарной безопасности;

    8. знать и выполнять правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности.

4. Права

Педагог-психолог имеет право:



    1. знакомиться с необходимой документацией, касающейся его деятельности;

    2. вносить на рассмотрение руководства СППС предложения по планированию, организации и совершенствованию психолого-педагогической работы в университете по вопросам, находящимся в его компетенции;

    3. участвовать в конференциях, семинарах, выставках для психологов по спецкурсам и основным направлениям практической деятельности;

    4. взаимодействовать с диагностико-реабилитационными центрами, региональными психологическими службами, учреждениями подготовки, переподготовки и повышения квалификации психологов;

    5. требовать от руководства СППС оказания содействия в исполнении им его должностных обязанностей и прав;

    6. вести работу по пропаганде психолого-педагогических знаний путем чтения лекций, выступлений и использования других активных методов обучения;

    7. привлекать к организации проводимых мероприятий технический и воспитательный персонал общежитий, студентов БГУИР;

    1. педагог-психолог имеет право отказаться от выполнения распоряжения руководства СППС в тех случаях, когда эти распоряжения противоречат профессионально-этическим принципам или задачам его работы;

    2. повышать свою квалификацию в установленном порядке.



  1. Оценка работы и ответственность

Работа педагога-психолога СППС оценивается исходя из соблюдения требований законодательства Республики Беларусь, а также требований, изложенных в настоящей должностной инструкции и в соответствии с результатами аттестации.



Педагог-психолог СППС несет ответственность:

    1. за неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Республики Беларусь;

    2. за правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Республики Беларусь;

    3. за причинение материального ущерба, – в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Республики Беларусь;

    4. за надлежащее выполнение требований документов системы менеджмента качества и системы управления охраной труда университета.


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет