Филология факультеті деканы


Дәріс мазмұны: Роль приобщения учащихся к самостоятельной работе в усвоении иностранного языка



бет3/5
Дата12.11.2017
өлшемі499.03 Kb.
1   2   3   4   5

Дәріс мазмұны: Роль приобщения учащихся к самостоятельной работе в усвоении иностранного языка.


Әдебиет:

1.И.А.Зимняя. «Психология обучения иностранным языкам в школе» М. Просвещение 1991.

2. Н.Д. Галльская «Современная методика обучения ин.яз. Москва «Просвещение» 2003Г.

3. Б.В.Беляев «Психологические основы усвоения лексики иностранного языка» Москва, Просвещения 1964.

4.В.А.Артемов «Психология обучения ин.языкам» Москва «Просвещения» 1969г.

5. «Психология обучения иностранным языкам в школе» И.А.Зимняя. М. Просвещение 1991



СОӨЖ мазмұны:

  1. Специфика самостоятельный работы школьника.

  2. Самостоятельная работа как многостороннее функциональное явление.

  3. Саморегуляция как составная часть самостоятельный работы школьника.

  4. Алхазившили А.А. «Психология обучения устной речи на иностранном языке» -Тбилиси.Мецнирева,1974.

  5. Андреева Г.М. «Социальная психология» М.Изд-во МГУ,1980.

  6. Беляев Б.В. «Очерки по психологии обучения иностранным языкам».М.Просвещение,1995.

  7. Валлон А. «Психическое развитие ребенка» М.Просвещение.1999.

  8. И.А.Зимняя. «Психология обучения иностранным языкам в школе» М. Просвещение 1991.

СӨЖ мазмұны: Организация самостоятельной работы школьника.

7 апта

7 дәріс



Тақырып: Школьник –субъект учебной деятельности.

Дәріс мазмұны:


1. Понятие о возрастной периодизации учащихся необходимости изучать.

2. Этапы развития для успешной работы по изучению иностранного языка.



Әдебиет:

  1. Выготский Л.С. «Мышление и речь» Соб.соч. в 6-ти томах. М.Педагогика,1992.т.2.

  2. Выготский Л.С. «Детская психология ч.2.Соб.соч.в 6томах.М.Педагогика.1988.

  3. Жинкин Н.И. «Механизм речи» М.Из-во АПН РСФСР 1958.

  4. Запорожец А.В. «Психологическое развитие ребенка» Избр.психологитя М.Педагогика.1986

СОӨЖ мазмұны:

1.Возрастная периодизация – одна из сложнейших проблем психологии.

2.Педагогическая основа возрастной периодизации.

3.Три возрастные периода развития школьника.



СӨЖ мазмұны: Периоды психологического развитие ребенка.
8 апта

8 дәріс



Тақырып: Коммуникативное развитие школьников.

Дәріс мазмұны: Развивать у учащихся продуктивную речевую деятельность.

Әдебиет:

  1. И.А.Зимняя. «Психология обучения иностранным языкам в школе».М. Просвещение 1991.

  2. Н.Д. Галльская «Современная методика обучения ин.яз. Москва «Просвещение» 2003Г.

  3. Б.В.Беляев «Психологические основы усвоения лексики иностранного языка» Москва, Просвещения 1964.

  4. В.А.Артемов «Психология обучения ин.языкам» Москва «Просвещения» 1969г.

  5. «Психология обучения иностранным языкам в школе» И.А.Зимняя. М. Просвещение 1991.

СОӨЖ мазмұны:

1. Убеждение как коммуникативная задача.

2. Результаты исследования коммуникативного развития младшего школьника.

3. Коммуникативное развитие подростки.



СӨЖ мазмұны: Стремительное развитие речемыслительный деятельности подростка.
9 апта

9 дәріс



Тақырып: Особенности рецептивных видов речевой деятельности.

Дәріс мазмұны: Научить студентов понимать значение изучения особенностей речевой деятельности учащихся.

Әдебиет:

  1. «Типология речевых образцов» Н.В.Николаев 1999.

  2. « Методика обучения иностранным языкам в средней школе» Москва «Высшая школа» 1982.

  3. «Обучение иностранному языку как специальности» М.Высшая

школа.1982

  1. Алхазившили А.А. «Психология обучения устной речи на иностранном языке» -Тбилиси.Мецнирева,1974.

  2. Андреева Г.М. «Социальная психология» М.Изд-во МГУ,1980.

  3. Беляев Б.В. «Очерки по психологии обучения иностранным языкам».М.Просвещение,1995.

  4. Валлон А. «Психическое развитие ребенка» М.Просвещение.1999.

  5. И.А.Зимняя. «Психология обучения иностранным языкам в школе» М. Просвещение 1991.

СОӨЖ мазмұны:

1.Психологические особенности речемыслительной деятельности старших школьников.

2.Совершенствование рецептивных видов речевой деятельности.

СӨЖ мазмұны: Педагогическая основа возрастной периодизации.
10 апта

10 дәріс



Тақырып: Учебное сотрудничество и педагогическое общение в процессе обучения иностранным языкам в школе.

Дәріс мазмұны: Правильного учебного сотрудничества для работы в школе.

Әдебиет:

  1. Алхазившили А.А. «Психология обучения устной речи на иностранном языке» -Тбилиси.Мецнирева,1974.

  2. Андреева Г.М. «Социальная психология» М.Изд-во МГУ,1980.

  3. Беляев Б.В. «Очерки по психологии обучения иностранным языкам».М.Просвещение,1995.

  4. Валлон А. «Психическое развитие ребенка» М.Просвещение.1999.

  5. И.А.Зимняя. «Психология обучения иностранным языкам в школе» М. Просвещение 1991.

  6. Б.В.Беляев «Психологические основы усвоения лексики иностранного языка» Москва, Просвещения 1964.

  7. В.А.Артемов «Психология обучения ин.языкам» Москва «Просвещения» 1969г.

  8. «Психология обучения иностранным языкам в школе» И.А.Зимняя. М. Просвещение 1991.

СОӨЖ мазмұны:

1.Приемы учебного сотрудничества.

2.Результаты экспериментальных работ по исследованию внутригруппового учебного взаимодействия.

СӨЖ мазмұны: Четыре подхода к изучению общения.

11 апта

11 дәріс



Тақырып: Структурная единица общения.

Дәріс мазмұны: Знания для понимания значения и значимости структурного общения.

Әдебиет:

  1. И.А.Зимняя. «Психология обучения иностранным языкам в школе».М. Просвещение 1991.

  2. Н.Д. Галльская «Современная методика обучения ин.яз. Москва «Просвещение» 2003.

  3. Б.В.Беляев «Психологические основы усвоения лексики иностранного языка» Москва, Просвещения 1964.

  4. Артемов В.А. «Курс лекций по психологии» Изд-во Харьков.1978.

  5. Асеев В.Г. «Проблема мотивации и личность» М.Наук,1974.

  6. 3.Валлон А. «Психологическое развитие ребенка» М.Просвещение.1999г.

  7. Венгер Л.Н., Мухина В.С. «Психология» М.Просвещения.1998.

СОӨЖ мазмұны:

1.Общение как средство и цель обучения.

2.Коммуникативные умение учащихся.

3.Специфика иностранного языка как нового средства выражения мысли.



СӨЖ мазмұны: Приемы, условия и способы усвоения иноязычных средств и способов выражения мысли.
12 апта

12 дәріс



Тақырып: Психологический анализ урока иностранного языка учителем как предпосылка повышения эффективности обучения.

Дәріс мазмұны: Анализировать собственные уроки и давать им оценку.

Әдебиет:

1.Добрынин Н.Ф. «психологический анализ урока» МГУ 1990.

2.Б.В.Беляев «Психологические основы усвоения лексики иностранного языка» Москва, Просвещения 1964.

3.В.А.Артемов «Психология обучения ин.языкам» Москва «Просвещения» 1969г.

4.«Психология обучения иностранным языкам в школе» И.А.Зимняя. М. Просвещение 1991.

СОӨЖ мазмұны:

1.Три плана психологического анализа урока.

2.Объекты педагогической рефлексии в процессе психологического анализа урока.

3.Предваряющий психологический анализ урока.



СӨЖ мазмұны: Три фактора, оказывающие влияние на процесс обучения.


13 апта

13 дәріс



Тақырып:

Психологический и ретроспективный анализ урока.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет