Филология факультеті деканы



бет1/5
Дата12.11.2017
өлшемі499.03 Kb.
  1   2   3   4   5
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті
«Бекітемін»

Филология факультеті деканы

___________________

Шайекенов Ж.Ж.

“_______”__________ 200_ж.

Педагогикалық институт

Шетел тілін оқытудың теориясы мен практикасы кафедрасы



ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

050119 - “Шетел тілі; 2 шетел тілі”

бакалавриат мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын

студенттерге арналған



Шетел тілін оқыту психологиясы
Курс – III

Семестр – 5

Кредит саны - 1

Дәріс – 15 сағат

Оқытушының жетекшілігімен

студенттің өзіндік жұмысы (СОӨЖ) – 15 сағат

СӨЖ – 15 сағат

Емтихан – 5-ші семестрде

Барлығы – 45 сағат


Орал 2009

1. Курс бағдарламасы 050119 “Шет тілі: екі шет тілі” мамандығы бойынша «Шетел тілін оқыту психологиясы» пәнінен Астана, 2003 ж. типтік бағдарлама негізінде құрастырылған.


Құрастырушы(лар): оқытушы Шамғонова Раиса Ғарифоллақызы

Педагогикалық институттың оқу-әдістемелік кеңесінің келісімі бойынша _________

Шетел тілін оқытудың теориясы мен практикасы кафедрасының отырысында бекітілді.

“____” ________________200__ ж. № ___хаттама.


Кафедра меңгерушісі ___________ Ниязова А. Е.

(қолы) (аты-жөні)

Келісілді: ОҮҰЖОӘЖБ жетекшісі А.А.Какимова
Филология факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінің төрағасы ___________ _______________

(қолы) (аты жөні)



2. ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ (SYLLABUS).

2.1 Оқытушы (оқытушылар) туралы мәлімет

Шамғонова Раиса Ғарифоллақызы, оқытушы

Ағылшын тілін оқытудың теориясы мен практикасы кафедрасы

Орал, Достық даңғылы, 162.


2.2 Пән туралы мәлімет

Пән атауы: «Шетел тілін оқыту психологиясы»



Кредиттің аптаға бөліну кестесі

Сабақтар

Өткізу уақыты

Сабақтар

Өткізу уақыты

Байланыс сағаты

(1дәріс)


50 мин.

СОӨЖ, СӨЖ

50+50 мин.

Кредит саны – 1


Өту орны: № 1 оқу ғимараты, сабақ кестесі бойынша
Оқу жоспарынан көшірме:


Курс

Семестр

Кредит саны

Дәріс

СОӨЖ

СӨЖ

Барлығы

Бақылау

түрі


3

5

1

15

15

15

45

емтихан


2.3 Кіріспе

Пән бойынша мағлұмат:
Қазіргі кезеңде жоғарғы мектептің қауырт міндетінің бірі – психологиялық білім берудің сапалы жетілдірілуі. Бұл педагогика саласындағы маман иелерін дайындауда өзекті мәселенің бірі, әсіресе шетел тілін оқытатын ұстаздарды. Сондықтан олардың ғылыми-теориялық білімінің негіздерін, заңдылықтарын, тұлғаны оқыту мен дамыту қағидаларын білумен шектелмей, шет тілін меңгеруге арналған қазіргі психолингвистикалық теорияларды, лингвоәдістемелік тәсілдерді де білуі тиісті. Оған «Шет тілдерін оқыту психологиясы» курсы себепші болады.

«Шетел тілін оқыту психологиясы» курсы бакалавр оқытушының кәсіби даярлығын шыңдауда ерекше орын алады.

Мектепте оқытудың тиімділігін көтеру – психо-педагогикалық ғылымды жан-жақты оқытудың негізгі объектілерінің бірі болып саналады.

«Шетел тілін оқыту психологиясы» пәні теориялық сараптау және эксперименттік зерттеу материалдарын оқытады.


Курстың мақсаты: студенттерге шетел тілінің психологиялық ерекшеліктерін оқу пәні ретінде көрсету, қазіргі заман технологияларын меңгерудегі олардың психолингвистикалық біліктілігін қалыптастыру және жас ерекшелігіне сай шетел тілін үйрету әдістерін қолдану.

Курстың міндеттері:

  1. Мектепте оқытудың тиімділігін көтеру мақсатында студенттерді шет тілі пәні мұғалімінің психолого-дидактикалық қызметінің өте маңызды жағдайларымен таныстыру.

  2. Студенттерде дұрыс, ғылыми-дәлелді әдістемелік тәсілдерді қалыптастыру және оқушыларды шет тіліне оқытудың тиімді жолдарын дамыту.

  3. Студенттерді оқушылардың шығармашылық потенциалын дамыта отырып, оларды оқытуды дұрыс ұйымдастыруға үйрету.

  4. Мұғалімінің педагогикалық қабілеттілігін, шет тілін оқытудағы жеке-психологиялық факторларды ескеріп, оқушының оқу әрекетін ғылыми ұйымдастыру.

  5. Студенттерді шет тілін оқытудағы психологиялық және психолингвистикалық мәселелермен таныстыру.

  6. Жас ерекшеліктеріне байланысты шет тілін меңгерудегі психологиялық және педагогикалық білім, іскерлік, дағдыны жүйелендіру.

  7. Қазіргі заманғы психолингвистиканың жетістіктеріне негізделген кәсіби маңызды іскерліктің жүйесін қалыптастыру.

  8. Болашақ шетел тілі ұстазының шығармашылық, аналитикалық іс-әрекеттерінің теориялық болжамдарын белсенді түрде қалыптастыру.

  9. Кәсіби педагогикалық іс-әрекеттегі студенттердің шетел тілін инновация технологиялар арқылы үйрену барысындағы танымдық қызығушылықтарын дамыту.


Пререквизиттер: оқу пәндері «Пәнге кіріспе», «Тіл біліміне кіріспе», «Жалпы педагогика», «Этнопедагогика», «Жалпы психология», «Жас ерекшеліктері психологиясы», «Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемелері» қарастырылған.

Корреквизиттер: «Лексикология», «Тіл тарихы», «Шет тілін оқытудағы қазіргі заман әдістері» және т.б.

Постреквизиттер: «Екінші шетел тілін үйрету әдістемесі», «Шет тілін оқытудағы әдістердің тарихы», «Шет тілін оқытудағы арнайы бағытталған әдістер».
«Шетел тілін оқыту психологиясы» пәнін оқытудың нәтижесінде студенттердің келесі кәсіби іскерліктері қалыптасуы тиіс:

  • шетел тілін меңгеру барысындағы қарым-қатынастың құралы зетінде оқушының танымдық іс-әрекеттерін басқару.

  • шетел тілін меңгеру барысындағы оқушының мүмкіндігін зерттеу мақсатында жас ерекшеліктер және педагогикалық психология әдістерін қолдану.

  • тілді меңгеру барысындағы психолингвистикалық білімге негізделіп және оқытылатындардың жас ерекшеліктерінің дамуын біле отырып олардың білім деңгейін талқылау.

  • тілді меңгеру және қолдану барысындағы білім, іскерлік, дағдынының қалыптасуына ықпал ететін ыңғайлы жағдайды анықтау.

  • шетел тілінің психолингвистикалық ерекшеліктерін ескере отырып сабақты жоспарлау, өткізу және талдау.


1.4. Сабақ мазмұны мен кестесі

1 апта

1 дәріс



Тақырып:Психология обучения иностранным языкам – отрасль педагогической науки



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет