Эволюция гоминид и теория происхождения человека



Pdf көрінісі
Дата27.09.2018
өлшемі42.04 Kb.

Занятие №3. 

 

Тема: Эволюция гоминид и теория происхождения человека. 

 

Актуальность темы: 

Проблема  происхождения  человека  на  протяжении  тысячелетий 

требовала  своего  разрешения.  Она  получила  неправильное  освещение  в 

религии  и  оставалась  загадкой  до  тех  пор,  пока  не  окрепла  биологическая 

наука  и  пока  Чарльз  Дарвин  не  создал  материалистическую  теорию 

эволюции  органического  мира.  Логическим  следствием  этой  теории  было 

доказательство  единства  происхождения  человека  и  животных  материи. 

Происхождение  человека  и  эволюция  представителей  рода  Номо 

характеризуется  особенностями  не  только  биологической  эволюции,  но  и 

социальной.  Возникновению  и  развитию  социогенеза  способствовал  ряд 

морфофизиологических 

предпосылок, 

обеспечивших 

формирование 

характерного для человека типа строения тела. Самым существенным этапом 

на  пути  развития  Человека  явилось  возникновение  трудовой  деятельности, 

производства  орудий  труда  -  это  событие  является  качественным  скачком, 

поворотным моментом от истории биологической к истории социальной. 



 

Цель:  

1). Изучить основные этапы эволюции гоминид. 

2).  Овладеть знаниями о факторах гоминизации. 

3). Раскрыть сущность понятия 

социогенез





 



Исходные знания: 

1. Знать основные тенденции эволюции представителей отряда приматов. 

2. Иметь представление о месте и времени выделения человеческой линии в 

эволюции отряда приматов. 



 

План изучения темы: 

1.

 



Характеристика четвертичного периода (антропогена). 

2.

 



Стадия предшественника человека – австралопитека. 

3.

 



Древнейшие люди: питекантроп, мегантроп, синантроп. 

4.

 



Представители рода Homo: Homo habilis, Homo erectus. 

5.

 



Палеоантропы и неандертальцы, проблема неандертальской фазы в 

эволюции человека. 

6.

 

История проблемы происхождения человека. 



7.

 

Трудовая теория антропогенеза Ф.Энгельса. 



8.

 

Факторы и критерии гоминизации. 



9.

 

Прародина человека. 



10.

 

 Время и место возникновения Homo sapiens. 



11.

 

 Гипотезы моно- и полицентризма. 



12.

 

 Ранние этапы социогенеза. 



 

Литература:            

1. Лекция N 3. 

2. Хасанова, Г.Б. Антропология: учеб. пособие. – 4-е изд. – М.: КноРус, 2011. 

3.Дерягина М.А. Эволюционная антропология: биологические и культурные 

аспекты. Уч. пособие.– М.,  изд-во 

УРАО



, 2003.- 204 с . 

4. 

Антропология: 



хрестоматия: 

учеб. 


пособие 

для 


студентов:         

рекомендовано    в    качестве    учебно-метод.      пособия/Авт  .-сост.: 

Л.Б.Рыбалов,  Т.Е.Россолимо,  И.  А.  Москвина-Тарханова;    Рос.  акад. 

образования, Мос. психолого-соц. ин-т.-4-е изд., стер.-М.; Воронеж,2004.-445 

с.:ил.          

5.    Антропология  :  учеб.  для  студентов  высш.  учеб.  заведений/ 

В.М.Харитонов, А.П. Ожигова, Е.З.Година и др.-М. : Владос,2003.-271 с.:ил.     

6.  Хрисанфова  Е.Н.  Антропология:  учеб.  для  студентов  высш.  учеб. 

заведений.-М.: Изд-во МГУ; Высш. шк.,2002.-400 с. 

7.  Периодические  издания  -  журналы:  •  Бюллетень  экспериментальной 

биологии  и  медицины;  •  Курский  научно-практический  вестник  "Человек  и 

его здоровье";  

•  Медицинская  генетика;  •  Успехи  современной  биологии;  •  Молекулярная 

биология. 

8. Электронное информационное обеспечение и Интернет-ресурсы: 

• Электронная библиотека медицинского вуза «Консультант студента» 

www.studmedlib.ru 

 

Вопросы для самоконтроля: 

1. Особенности четвертичного периода антропогенеза. 

2. Ранние этапы эволюции человека. 

3. Биологические характеристики австралопитековых. 

4. Этапы эволюции человека: древнейшие, древние, современные. 

5. Представители рода Homo:  

- Homo habilis; 

- Homo erectus; 

- Homo sapiens neandertalensis; 

- Homo sapiens sapiens. 

6. Типы культур: олдувайская, ашельская. 

7. Прародина человека. 

8. Гипотезы моно- и полицентризма. 

9. Определение термина «гоминизация». 

10. Факторы гоминизации. 

11. Социальные факторы происхождения человека. 

 

 

Обязательные для выполнения задания на самоподготовку: 

 


1. Заполните таблицу «Специфические черты человека, связанные с 

прямохождением и трудовой деятельностью». 

 

 

Специфические черты человека 



Примеры 

Адаптация к двуногому передвижению 



 

Комплекс «трудовой руки» 



 

Прогресс в строении головного мозга 



 

Речевая функция 



 

Строение черепа и зубов 



 

Особенности волосяного покрова тела 



 

 

 



                                      Самостоятельная работа в лаборатории: 

 

Практическая работа №3. 

 Составление родословной человека. 

Задание:  пользуясь  схемой  родословного  древа  приматов  и  комп-

лексом  признаков,  определяющих  положение  человека  в  системе  отряда 

Приматов,  соберите  сведения  о  родословной  человека  и  составьте  сводную 

таблицу “Родословная человека”. 



Родословная человека. 

Ископа-


емые 

предки 


человека 

Остатки, 

окамене- 

лости 


Следы 

матери-


альной 

культур


ы 

Истори- 


ческий 

возраст 


Черты 

услож- 


нения 

органи- 


зации 

Размер 


мозга 

Место 


нахож

дения 



 

При составлении таблицы необходимо учесть и охарактеризовать все 

стадии  развития  представителей  рода  Ноmо:  начиная  со  стадии 

существования  австралопитековых,  далее  человека  умелого,  человека 

прямоходящего,  неандертальца  и  ископаемого  человека  разумного.  При 

описании  каждой  стадии  существования  предков  человека  разумного 

необходимо  привести  характеристики  нескольких  наиболее  характерных 

находок. 

Примечание.  При    анатомо-морфологическом  описании  черепов 

предков  человека  наряду  с  человеческими  признаками  выделите  животные 

черты в их облике. 

Человеческие  черты  у  питекантропа:  объем  мозга  близок  к 

человеческому,  развитые  затылочные  доли  свидетельствуют  о  хорошем 

зрении, а височные – о развитии слуха и широком   спектре воспринимаемых 

звуков. 

Найдите  черты  обезьян  в  облике  питекантропа:  большой 

надглазничный  валик,  скошенная  назад  лобная  кость,  массивная  нижняя 

челюсть,  отсутствие  подбородочного  выступа,  длинные  руки  и  короткие 



ноги.  Сравнение  черепа  питекантропа  и  неандертальца  позволяет  выявить 

прогрессивные  черты  черепа  последнего:  больший  объем  мозга,  менее 

массивные  челюсти  (на  нижней  челюсти  уже  наметился  подбородочный 

выступ, свидетельствующий о зачатках членораздельной речи). 

Но  наряду  с  этим  в  облике  неандертальца  сохраняются  и  черты 

животных  предков:  мощный  надглазничный  валик,  низкий  покатый  лоб. 

уходящий  назад  подбородок.  Череп  кроманьонца  -  ископаемого  человека 

современного  типа,  характеризуется  большим  сходством  с  человеком  и 

отсутствием в его облике черт животных предков. Подбородочный выступ на 

нижней челюсти свидетельствует о развитой членораздельной речи, высокий 

лоб  обнаруживает  большие  лобные  доли  мозга,  размещение  затылочного 

отверстия  в  середине  основания  черепа  указывает  на  то,  что  кроманьонцы 

держались при хождении так же прямо, как современные люди. 

По  окончанию  работы  необходимо  сделать  заключение  о 

постепенности  (или  прерывистости)  филогенетического  развития  рода 

Homo. 

 

Перечень  знаний,  навыков  и  умений,  которыми  должны  овладеть 

студенты в результате изучения данной темы: 

антропометрические,  анатомические  и  физиологические  параметры 



жизнедеятельности человека в фило- и социогенезе; 

-  достижения  естественных  наук  в  современном  подходе  к  эволюционным 

процессам в биосфере и обществе; 

-  пользоваться  учебной,  научной,  научно-популярной  литературой  для 

профессиональной деятельности; 

-  основные этапы эволюции человека; 

- гипотезы происхождения человека; 

- факторы и критерии гоминизации; 

- биологические особенности представителей рода Homo. 

 

Задание на дом: «Возрастная антропология». 



 



Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет