Духовная сфера культура Материальная и духовная культура



Дата18.07.2017
өлшемі445 b.


ДУХОВНАЯ СФЕРА


Культура



Материальная и духовная культура

  • Материальная культура – совокупность физических объектов, созданных человеческими руками

  • Духовная культура – процесс духовного творчества и его результаты: научные открытия, произведения искусства, нравственные ценности и т. д.



Функции духовной культуры

  • Познавательная

  • Образовательно-воспитательная

  • Интегрирующая

  • Регулирующая

  • Социализирующая







Формы культуры

  • Народная

  • Элитарная

  • Массовая



Народная культура (фольклор)

  • Создается анонимными творцами, которые не имеют специальной подготовки.

  • В ней отражается менталитет народа.

  • Основные жанры – мифы, легенды, сказки, песни, танцы, анекдоты.

  • По исполнению могут быть индивидуальными, групповыми, массовыми.



Элитарная (высокая) культура

  • Создается профессиональными творцами для узкого круга людей, хорошо разбирающихся в тонкостях искусства.

  • Трудная для понимания неподготовленного человека («искусство ради искусства»).

  • Не ставит целью коммерческую выгоду, стремится к наиболее полному самовыражению создателя



Массовая культура

  • Не выражает изысканных вкусов, понятна и доступна широким слоям населения.

  • Обладает низкой культурной ценностью, но способна удовлетворять сиюминутные запросы людей.

  • Главной целью является получение коммерческой выгоды.



Разновидности массовой культуры

  • Молодежная субкультура – эзотерическая, эскапистская, урбанистическая культура, созданная молодыми людьми для себя.

  • Контркультура – совокупность культурных образцов, которые противостоят общей культуре и находятся в конфликте с господствующими ценностями.



Современная отечественная культура





Специфика искусства

  • Искусство отражает мир с помощью художественных образов



Общественные функции искусства

  • Эстетическая (способность к восприятию и преобразованию мира по законам красоты)

  • Гедоническая (доставление удовольствия, наслаждения)

  • Воспитательная (духовно-нравственное становление личности)

  • Познавательная (отражение объективного мира и его усвоение)



Специфика познания посредством искусства

  • Отражение мира с помощью художественных образов

  • Наглядный характер

  • Субъективное восприятие действительности



Виды искусства

  • Архитектура

  • Живопись

  • Скульптура

  • Литература

  • Декоративно-прикладное искусство

  • Театр

  • Цирк

  • Балет

  • Кино

  • Эстрада



Современное искусство: постмодернизм

  • Нет высших и низших видов, форм и жанров искусства.

  • Стирание различий между создателем и аудиторией, реальностью и фантазией.

  • Одна из главных форм – колллаж



Специфика науки

  • Наука – система знаний о мире и его законах

  • Основные элементы:

  • особая система знаний о природе, обществе, человеке

  • особый вид деятельности, направленный на получение новых знаний

  • система специальных организаций и учреждений



Социальные функции науки

  • Познавательная

  • Мировоззренческая (формирование системы взглядов на мир и на место в нем человека)

  • Прогностическая

  • Непосредственная производительная сила



Моральные (этические) нормы современного ученого

  • общечеловеческие (не кради, не лги, не навреди…)

  • касающиеся непосредственно научной деятельности (например, отстаивание истины, даже путем собственной жизни)

  • касающиеся социальной ответственности за свои открытия



Особенности современной науки

  • постоянно увеличивается объем научной информации (удваивается через каждые 5 – 10 лет)

  • охватывается все больше областей знаний (15 тысяч дисциплин)

  • растет количество ученых (в начале ХХ века – 100 тысяч, сейчас – более 5 миллионов)

  • наука превратилась в особую профессию





Специфика образования

  • Образование – это целенаправленная деятельность людей по получению знаний, умений и навыков



Функции образования

  • приобщение человека к достижениям человечества

  • передача и сохранение культурного наследия и накопленного опыта

  • подготовка человека к самостоятельной деятельности

  • развитие творческих способностей личности

  • воспитание и социализация личности



Основные направления развития современного образования

  • Демократизация

  • Гуманитаризация (увеличение доли гуманитарных дисциплин)

  • Гуманизация (усиление внимания к личности)

  • Фундаментальность (выявление и изучение главного)

  • Компьютеризация

  • Интеграция (интернационализация)





Специфика религии

  • Религия – совокупность представлений, верований и обрядов, объединяющих людей в единую общность

  • Главный признак религии – вера в сверхъестественное



Элементы религии

  • Религиозные представления

  • Религиозные настроения

  • Религиозные действия

  • Религиозные организации и институты



Функции религии

  • Мировоззренческая

  • Утешительно-компенсаторная

  • Регулирующая (заповеди, традиции, нормы, ценности…)

  • Интегрирующая

  • Дезинтегрирующая

  • Коммуникативная (связь поколений, верующих друг с другом, с Богом)



Этапы эволюции религии

  • Родоплеменные древние верования

  • Тотемизм (вера в сверхъестественные связи людей с животными, растениями)

  • Фетишизм (вера в сверхъестественные свойства предметов)

  • Анимизм (вера в существование духов и душ)

  • Магия (вера в возможность влиять на окружающий мир с помощью действий, заговоров, заклинаний и т . д.)



Этапы эволюции религии

  • Национально-государственные религии (иудаизм, индуизм, синтоизм, конфуцианство и др.)

  • возникли в период разложения родового строя и возникновения классового

  • поклонение богам – покровителям своего народа

  • сложная обрядность с элементами национальной культуры

  • оформился особый слой служителей культа (жрецы)



Этапы эволюции религии

  • Мировые религии (буддизм, христианство, ислам)

  • огромное число последователей

  • космпополитизм (выход за пределы народов, государств)

  • эгалитаризм (проповедь равенства всех людей)

  • прозелитизм (стремление обратить в свою веру других)



Этапы эволюции религии

  • Новые религии (дзен-буддизм, кришнаизм, неоиндуизм…)

  • основаны на мистике (общение с Богом через озарение, экстаз, откровение)

  • возглавляются харизматическими лидерами

  • обещают достижения счастья в земной жизни

  • тяготеют к синкретизму (смешению)



Атеизм и свободомыслие

  • Атеизм – отрицание религиозных представлений и утверждение самодостаточности природы и человека

  • Свободомыслие – позиция, утверждающая независимость человека от религии и церкви в решении общественных и личных проблем









Специфика морали

  • Мораль – система исторически сложившихся требований, норм и правил поведения

  • Этика – учение о морали

  • Три уровня:

  • нравственная практика (нравы, поступки, типичные ситуации)

  • моральное сознание («что такое хорошо, что такое плохо»)

  • нравственное самосознание (самооценка, готовность совершать выбор между добром и злом)



Функции морали

  • Регулирующая (поведение в соответствии с моральными нормами)

  • Аксиологическая (оценка: нравственно / ненравственно)

  • Ориентирующая (выработка системы ценностей, линии поведения)

  • Воспитательная (формирование общепризнанных образцов поведения)

  • Коммуникативная (взаимопонимание, общение)



Единство морали и права

  • Регулирующая функция

  • Нормативный характер

  • Единый фундамент общечеловеческих ценностей (добро/зло, хорошо/плохо)

  • Формирование отношений людей на основе справедливости, уважения прав и свобод человека



Различия





Общественная психология и идеология

  • Общественная психология – стихийно сложившаяся совокупность чувств, настроений, традиций, привычек, иллюзий и заблуждений, возникающих у различных социальных групп.

  • Общественная идеология – теоретическое сознание, выработанное, как правило, специалистами



Общественное мнение

  • Общественное мнение – способ существования массового сознания, в котором проявляется отношение разных социальных групп к событиям и процессам



Средства массовой коммуникации



Функции СМК

  • Информационная (предоставление информации)

  • Регулирующая (формирование поведения людей, манипуляция общественным мнением)

  • Культурологическая (распространение достижений культуры)





Каталог: presentations
presentations -> История современных антимикробных средств началась с открытия Паулем Эрлихом способности анилиновых красителей убивать трипаносомы
presentations -> Врожденные
presentations -> Апендицит Апендицит
presentations -> Інтракраниальные аневризмы
presentations -> Этиология, патогенез, клиника, диагностика, профилактика и лечение сагиттальных аномалий прикуса
presentations -> Местное обезболивание. Показания и противопоказания к нему. Техника исполнения. Осложнения местного обезболивания, их лечение и профилактика
presentations -> Анатомо-физиологические особенности развития та строения тканей и органов челюстно-лицевой области. Местное и общее обезболивание у детей
presentations -> Представление о хирургических методах лечение болезней пародонта


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет