Домашнее задание по русскому языку (28. 11. 2012) Определите гласный звук по описанию его артикуляции



Дата22.03.2018
өлшемі34.81 Kb.
Домашнее задание по русскому языку (28.11.2012)


  1. Определите гласный звук по описанию его артикуляции:

  1. Язык сильно продвинут вперед; кончик языка касается нижних зубов; средняя и передняя часть спинки языка высоко подняты к твердому небу; губы не вытянуты вперед; голосовые связки колеблются;

  2. Язык сильно отодвинут назад; кончик языка не касается нижних передних зубов, задняя часть спинки языка высоко поднята к мягкому небу, губы округлены и вытянуты вперед; голосовые связки дрожат;

  3. Язык оттянут назад; кончик языка не касается передних нижних зубов; задняя часть спинки языка приподнята к мягкому небу, губы вытянуты и округлены, голосовые связки колеблются;

  4. язык лежит плоско, кончик языка у нижних передних зубов; губы образуют ровный овал, небная занавеска поднята; голосовые связки вибрируют.

  1. Определите согласный звук по его артикуляции:

  1. Звук имеет сложную артикуляцию: кончик языка опушен и касается нижних зубов, передняя часть спинки языка смыкается с верхними зубами или альвеолами, края языка прижимаются к верхним боковым зубам, выдержка плавно и быстро переходит в щель, губы нейтральны, голосовые связки пассивны.

  2. Звук имеет сложную артикуляцию: кончик языка смыкается с альвеолами, выдержка плавно и быстро переходит в щель, губы слегка выпячиваются, мягкое небо поднято, голосовые связки пассивны.

  3. Губы сомкнуты; мягкое небо опущено, открывая проход воздуха в полость носа, голосовые связки дрожат.

  4. Кончик языка опущен к основанию нижних передних зубов, боковые края языка плотно прилегают к внутренней стороне верхних коренных зубов, голосовые связки не дрожат, мягкое небо поднято, закрывая проход воздуха в полость носа.

  5. Кончик языка напряжен, он выпрямлен и направлен к основанию верхних зубов, он вибрирует в проходящей воздушной струе, средняя часть спинки языка поднята к твердому небу, голосовые связки дрожат.

  1. Назовите классификационные признаки звуков : б, г, j, ц, х’, н’, з, с, д’, р, ш.

  2. Придумайте слова, где все согласные были бы губными (не менее 5 слов).

  3. Придумайте слова, где все согласные были бы глухими (не менее 5 слов).

  4. Придумайте слова, где все слова были бы сонорными (не менее 5 слов).

  5. Найдите три звука, которые были бы одинаково звонкими, щелевыми, твердыми, но различаются местом образования.

  6. Найдите три звука, которые одинаково являются неносовыми, глухими, зубными, но различаются способом образования.

  7. Проанализируйте скороговорки:

А) Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

Б) Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.

В) Шла Саша по шоссе и сосала сушку

Объясните, на каких свойствах каких звуков основана эта словесная игра?



  1. Дайте примеры скороговорок. Проанализируйте их фонетику и объясните причину их затруднительного произношения.

  2. Слово состоит из трех звуков, определите это слово:

  1. Согласный, зубной, аффрикат, глухой, твердый.

  2. Гласный, переднего ряда, среднего подъема, нелабиализованный

  3. Согласный, зубной, смычно-проходной, боковой, сонорный, мягкий

  1. Слово состоит из семи звуков, определите это слово:

  1. Согласный, зубной, взрывной, глухой, твердый

  2. Гласный, безударный, заднего ряда, среднего подъема, лабиализованный

  3. Согласный, губно-зубной, щелевой, звонкий, твердый

  4. Гласный, ударный, среднего ряда, нижнего подъема, нелабиализованный

  5. Согласный, переднеязычный, небно-зубной, дрожащий, сонорный, мягкий

  6. Гласный, безударный, переднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный

  7. Согласный, переднеязычный, небно-зубной, щелевой, глухой, мягкий

  1. Составьте собственные подобные задачи (не менее трех).

  2. Сколько звуков [с] в предложении: Скоро мы с друзьями будем расшифровывать старые рукописи? Свой ответ аргументируйте.

  3. Как в русском языке обозначается звук [ш’]? Приведите примеры слов, иллюстрирующих эти обозначения.

  4. Один и тот же предлог С в потоке речи может звучать по-разному. Как именно? Приведите примеры форм, употребленных с этим предлогом, и запишите их в транскрипции

Каталог: storage -> files
files -> Памятка по страхованию держателей кредитных карт с льготным периодом в соао
files -> Всероссийская олимпиада школьников по экологии
files -> Всероссийская олимпиада школьников по экологии
files -> Все запасные части должны быть качественными
files -> Креационизм Самопроизвольное зарождение жизни
files -> Вопросы к 4 заочному занятию по
files -> Программа построена на рассмотрении взаимосвязи и единстве трех компонентов: когнитивного
files -> Урок по биологии "Царство грибов" Тип урока (по целям): Обобщение и повторение изученного материала, проверка знаний


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет