Далее приведены принципы сущности этикета, которые помогают детям дошкольного возраста сформировать культуру поведения

Приучение ребенка к этикету идет постоянно, в быту, на улице, во время общения. Этикет можно изучать интересно, в стихах, мультфильмах.

Далее приведены принципы сущности этикета, которые помогают детям дошкольного возраста сформировать культуру поведения.

         Во-первых, целесообразность соблюдения правил этикета. Каждое этикетное правило строится на разумности и необходимости его соблюдения. Например, перебивая собеседника, мы не только проявляем себя плохо воспитанным человеком, но упускаем нить его размышлений и способность понять то, о чем он говорит. Следовательно, неразумно перебивать собеседника, что и является важным правилом речевого этикета.

         Во-вторых, в основе любого поведенческого правила лежат требования морали. Среди множества нравственных позиций, лежащих в основе этикета и пронизывающих поведение культурного человека, выделяются две основные: стараться не ставить людей в неудобное положение; поступать с другими так, как ты хочешь, чтобы поступали с тобой.

         В-третьих, при соблюдении этикета необходимо отрабатывать прочность поведенческих манер.

         В-четвертых, следует помнить: в этикете нет мелочей. Нельзя не обращать внимания на внешний вид. Дырка на колготках, мятая одежда, стоптанные сандалии, неприбранные волосы – все это свидетельствует о небрежности человека в отношении к окружающим людям.

         В-пятых, необходимо все делать красиво, тем самым способствуя возникновению эстетического наслаждения как своего, так и окружающих. Важно ребенку объяснить насколько важно красиво говорить и совершать хорошие поступки.