«Целостность организма человека основа его жизнедеятельности»



Дата17.10.2018
өлшемі89.41 Kb.
#89174

1 слайд

ГБОУ РК «Крымская гимназия-интернат для одаренных детей»

Тема: « Целостность организма человека – основа его жизнедеятельности»

Подготовила: ……




2 слайд

Науки об организме человека

Цитология

Гистология

Анатомия

Физиология

Экология

Генетика


3 слайд

Картинки маленькие: Клетка, человечек ткани, человечек НС, человечек ОДС



4 слайд Строение животной клетки

Клетка пустая, органоиды отдельно (ядро, митохондрия, лизосома, рибосома, комплекс гольджи, эндоплазматическая сеть, клеточный центр + хлоропласты, нуклеоид, клеточная вакуоль)



5 слайд

Митоз. только картинки вперемешку.



6 слайд

Генетика. табл (изменчивость)+ таблица (эк. Факторы)



7 слайд

Ткани человека. Микроскоп + табл. (тк, функции) + текст кровь + Картинки реципиент - донор



8 слайд

НС. Картинка нейрон+ текст, Картинка НС чел. + Картинка из кусочков рефлекс+ табл (Безусл и усл рефлексы)



9 слайд

ОДС. Картинка внутр стр кости+ Скелетик+ картинка искревление позвоночника (скалиоз, лордоз, кифоз)+ картинка стр мышцы+ картинка бицепс трицепс.



10 слайд

Рефлексия



11 слайд

ДЗ


12 слайд

Физминутка между 7 и 8 слайдом



(Установите соответствие между тканями человека и их функциями)

Ткани человека

функции

А. Эпителиальная ткань 5

1. Обеспечивает внутреннюю опору позвоночных животных.

Б. Жировая ткань 2

2. Запасает питательные вещества;

В. Кровь 5

3. Обеспечивает приспособление организмов к меняющимся условиям внешней среды;

Г. Костная ткань 1

4. Обеспечивает разнообразные движения тела;

Д. Нервная ткань 3

5. Защищают тело от механических повреждений, участвуют в газообмене;

Е. Мышечная ткань 4

6. Защищает организм от болезнетворных бактерий и вирусов;

(Вставьте пропущенные слова в тексте)

Клетки крови человека, переносящие кислород и углекислый газ называются ЭРИТРОЦИТЫ, они содержат специальный белок ГЕМОГЛОБИН. В состав этого белка входит АТОМ ЖЕЛЕЗА, образующее с кислородом и углекислым газом непрочные связи. От тканей к легким КАРБГЕМОГЛОБИН несет углекислый газ, а от легких к тканямОКСИГЕМОГЛОБИН несет кислород.



(Вставьте пропущенные слова в тексте)

Структурной и функциональной единицей нервной ткани является НЕЙРОН, он состоит из коротких отростков ДЕНДРИТОВ, скопление которых составляет СЕРОЕ ВЕЩЕСТВО ГОЛОВНОГО МОЗГА и длинного отростка АКСОНА, покрытого МИЕЛИНОВОЙ ОБОЛОЧКОЙ



(Установите соответствие между рефлексами человека и их характеристикой и примерами)

Рефлексы

Характеристика, примеры

А. безусловные рефлексы 4567 10

1. Приобретенные;

Б. условные рефлексы 12389

2.Выделение слюны при виде лимона;




3.Могут исчезать и появляться на протяжении жизни;




4. Врожденные;




5.Чихание;




6.Сохраняются на протяжении жизни;




7.Выделение слюны на запах пищи;




8.Индивидуальные;




9. Ходьба;




10. Видовые


(Установите соответствие между экологическими факторами и их примерами)

Экологические факторы

Примеры

А. Антропогенные 4

1. Загар

Б. Биотические 2 5

2. Аскарида в тонком кишечнике человека

В. Абиотические 1 3

3. Земное притяжение




4. Курение




5. Педикулез


(Установите соответствие между различными видами изменчивости человека и их примерами)

Изменчивость

Примеры

А. Мутационная 2 4

1. Загар

Б. Комбинативная 3

2. Даунизм

В. Модификационная 1

3. Смуглый цвет кожи




4. Полидактилия










Реципиент

донор

2 гр кр

1 гр кр

4 гр кр

3 гр кр

Текст завтра придумаю

На Севастопольской произошла жуткая авария из-за того что водитель автомобиля не справился с управлением. В результате двоим пострадавшим требуется срочное переливание крови. Пострадавшие имеют 2 и 4 группу крови, а больница располагает лишь ограниченным запасом 1 и 3 гр кр. Вы врач. Каковы ваши немедленные действия? Такой подойдет?)



"Синквейн".

В конце урока обучающимся предлагается написать синквейн на основе изученного материала. Синквейн – это пятистрочная строфа.

1-я строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна;

2-я строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие;

3-я строка – три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы;

4-я строка – короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней;

5-я строка – синоним ключевого слова (существительное).

Пушкин

Великий, талантливый.

Думает, страдает, любит.

Чувства добрые пробуждает.



Гений.

Букет настроения”. В начале урока учащимся раздаются бумажные цветы: красные и голубые. На доске изображена ваза. В конце урока я говорю: “ Если вам понравился урок, и вы узнали что-то новое, то прикрепите к вазе красный цветок, если не понравился – голубой”. Можно предложить ребятам более разнообразный спектр цветов: красный, желтый, синий. В конце урока собрать цветы в корзинку или вазочку.  Хочу напомнить, какому настроению соответствует какой цвет:

красный - восторженное;

оранжевый - радостное, теплое;

желтый - светлое, приятное;

зеленый – спокойное;

синий - неудовлетворенное, грустное;

фиолетовый - тревожное, напряженное;

черный - упадок, уныние.
Интересный приём «Ручеёк».

В «Ручейке» идёт общение ребят внутри одного ряда. Для этой работы учитель заготавливает к уроку карточки по числу учеников в ряду. Содержание карточек отличается друг от друга. Для ребят второго и третьего ряда составляются аналогичные карточки. После работы в постоянных парах начинается игра. Ребята сидят в ряду. Затем один вариант начинает движение: с первой парты ученик идёт на последнюю, а остальные передвигаются на одну парту вперёд. Движение идёт до тех пор, пока все ученики следующего варианта не займут свои мест



ЛОРДОЗ (от греч. lordys –выгнутый) – врожденное или приобретенное искривление позвоночника выпуклостью вперед, как правило характеризующееся расположением в поясничном отделе.

Кифоз (др.-греч. κύφος согнутый, горбатый) — в общих случаях представляет собой искривление верхнего отдела позвоночника. Может быть как приобретённым, так и наследственным.


Надцарство: Эукариоты

Класс: Млекопитающие

Царство: Животные

Отряд: Приматы

Подцарство: Многоклеточные

Семейство: Гоминиды

Тип: Хордовые

Род: Человек

Подтип: Черепные

Вид: Ч. разумный




Подкласс: Плацентарные



(Установите соответствие между клеточными органеллами и их функциями)

Семейства

Представители

А. Ядро;

1. Синтезирует и транспортирует органические вещества;

Б. ЭПС;

2. Синтезирует энергию АТФ;

В. Митохондрия;

3. Синтезирует белки;

Г. Лизосома;

4. Участвует в образовании веретена деления;

Д. Рибосома;

5. Хранит и передает наследственную информацию;

Е. Клеточный центр.

6. Накапливает продукты синтеза и обмена веществ;

З. Комплекс Гольджи

7. Регулирует все процессы жизнедеятельности клетки;




8. Растворяет утратившие свое значение органеллы клеки.

(Установите соответствие между клеточными органеллами и их функциями)

Семейства

Представители

А. Ядро;

1. Синтезирует и транспортирует органические вещества;

Б. ЭПС;

2. Синтезирует энергию АТФ;

В. Митохондрия;

3. Синтезирует белки;

Г. Лизосома;

4. Участвует в образовании веретена деления;

Д. Рибосома;

5. Хранит и передает наследственную информацию;

Е. Клеточный центр.

6. Накапливает продукты синтеза и обмена веществ;

З. Комплекс Гольджи

7. Регулирует все процессы жизнедеятельности клетки;




8. Растворяет утратившие свое значение органеллы клеки.

(Установите соответствие между клеточными органеллами и их функциями)

Семейства

Представители

А. Ядро;

1. Синтезирует и транспортирует органические вещества;

Б. ЭПС;

2. Синтезирует энергию АТФ;

В. Митохондрия;

3. Синтезирует белки;

Г. Лизосома;

4. Участвует в образовании веретена деления;

Д. Рибосома;

5. Хранит и передает наследственную информацию;

Е. Клеточный центр.

6. Накапливает продукты синтеза и обмена веществ;

З. Комплекс Гольджи

7. Регулирует все процессы жизнедеятельности клетки;




8. Растворяет утратившие свое значение органеллы клеки.

(Установите соответствие между клеточными органеллами и их функциями)

Семейства

Представители

А. Ядро;

1. Синтезирует и транспортирует органические вещества;

Б. ЭПС;

2. Синтезирует энергию АТФ;

В. Митохондрия;

3. Синтезирует белки;

Г. Лизосома;

4. Участвует в образовании веретена деления;

Д. Рибосома;

5. Хранит и передает наследственную информацию;

Е. Клеточный центр.

6. Накапливает продукты синтеза и обмена веществ;

З. Комплекс Гольджи

7. Регулирует все процессы жизнедеятельности клетки;




8. Растворяет утратившие свое значение органеллы клеки.

(Установите соответствие между клеточными органеллами и их функциями)

Семейства

Представители

А. Ядро;

1. Синтезирует и транспортирует органические вещества;

Б. ЭПС;

2. Синтезирует энергию АТФ;

В. Митохондрия;

3. Синтезирует белки;

Г. Лизосома;

4. Участвует в образовании веретена деления;

Д. Рибосома;

5. Хранит и передает наследственную информацию;

Е. Клеточный центр.

6. Накапливает продукты синтеза и обмена веществ;

З. Комплекс Гольджи

7. Регулирует все процессы жизнедеятельности клетки;




8. Растворяет утратившие свое значение органеллы клеки.

Каталог: uploads -> doc -> 051d
doc -> Баяндама Тақырыбы: «Қазақтың ұлттық ойындары»
doc -> Сабақтың тақырыбы: Бөлу Сабақтың мақсаты: Білімділік: Рационал сандарды бөлу ережесін есептер шығаруда тиімді
doc -> Сыныптан тыс сағат Тақырыбы : «Наурыз тойы» Ұлттық ойындар №3 9-10-11-сынып
doc -> Сабақтың тақырыбы Ішкі, сыртқы және аралас бездер Жалпы мақсаттары
doc -> Сабақ жоспары Мұғалім: Сабыргалиева Гулсім Сәлімқызы Сынып: 8 " а "
doc -> 1. Хлоропластары көп ұлпа a фотосинтездеуші ұлпа
doc -> ДСҰ- ның Саудадағы техникалық кедергілер жөніндегі комитеті 2015 жылдың 1-30 қараша аралығында жарияланған хабарламалар тізімі
051d -> Урокан ц1е: Аз а,элп а Ээ (Э ) 1алашонаш


Достарыңызбен бөлісу:




©stom.tilimen.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет