Библиотека вуза на современном этапе развития социальных коммуникаций



Дата16.07.2017
өлшемі445 b.


Колесникова Т. А., директор НТБ ДНУЖТ e-mail: lib@b.diit.edu.ua тел.: (056)373-15-08

  • БИБЛИОТЕКА ВУЗа

  • НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ

  • Международная научно-практическая конференция

  • “Библиотека ВУЗа на новом этапе

  • развития социальных коммуникаций”

  • 22-23 апреля 2010 г.,

  • Днепропетровский национальный университет железнодорожного транспорта имени академика В. Лазаряна


Социальные коммуникации

  • Социальные коммуникации

      • это совокупность
      • процессов и структур,
      • обеспечивающих
      • целенаправленный обмен
      • социально значимой
      • информацией и знаниями
      • в пространственно-временном
      • континууме.
      • В. Ильганаева


Направления

  • Направления

  • социальных коммуникаций



Современная эпоха –

  • Современная эпоха –

    • переходный период от эры документальной коммуникации
    • и книжной культуры к эре
    • электронной коммуникации
    • и мультимедийной культуры.


Разрешение кризиса

  • Разрешение кризиса

  • достигается путем бифуркации (разделения, раздвоения) перегруженных информационных каналов.



Бифуркация I –

  • Бифуркация I –

  • появление письменности и литературного языка (III тыс. до н.э. – XV в. н. э.)



  • Бифуркация IІ –

  • изобретение книгопечатания и великие географические открытия

  • (XV – XIX вв.)

  • Бифуркация IІІ –

  • промышленный переворот (со второй половины XIX в.)

  • Бифуркация VІ –

  • научно-техническая революция (XX в.)



Современная университетская

  • Современная университетская

  • библиотека –

    • социальный институт, отличительной особенностью которого является взаимосвязь с системой высшего образования, а типологическими признаками – включенность в систему коммуникаций вуза и проблемная ориентация ресурсов на удовлетворение информационных потребностей профессорско-преподавательского состава, ученых и студентов.


Период I-й бифуркации

  • Период I-й бифуркации

  • Библиотека Ярослава Мудрого, Софийский собор в Киеве (1037 г.)

  • Библиотека Сорбонны, собор Нотр-Дам в Париже (1252 г.)

  • Библиотека Оксфордского университета, Великобритания (начало XII в.)

  • Библиотека Кембриджского университета, Великобритания (1209 г.)

  • Библиотека Карлова университета, Прага (1347/1348 гг.)

  • Библиотека Венского университета, Австрия (1365 г.)

  • Библиотека университета Рупрехта и Карла (Гейдельбергского университета), Германия (1386 г.)



Период II-й бифуркации

  • Период II-й бифуркации

  • Библиотека Виленской академии, Вильнюс (1579 г.)

  • Библиотека Киево-Могилянской академии, Киев (1615 г.)

  • Библиотека Львовского университета, Львов (1664 г.)

  • Библиотека Московской академии, Москва (1682 г.)

  • 1784 г. – указ Екатерины II об

  • учреждении в Екатеринославле университета

  • К началу XVI в. в Европе существовало

  • более 60 университетских библиотек





Библиотека Геттингенского университета (XVIIIв.) – первая научная библиотека

  • Библиотека Геттингенского университета (XVIIIв.) – первая научная библиотека



III-й бифуркационный период

  • 1804 г. – Казанский университет

  • 1805 г. – Харьковский университет

  • 1834 г. – Киевский университет

  • 1844 г. – одна из старейших

  • технических школ в Европе –

  • Львовская политехника

  • 1865 г. – Новороссийский

  • университет (г. Одесса)

  • 1875 г. – Черниговский университет



IV-я бифуркация

  • Эволюция коммуникационных каналов способствует формированию новой парадигмы деятельности библиотек ВУЗов – они переходят от документальной к информационной и когнитивной парадигме развития.



Факторы возрастания роли библиотек ВУЗов

  • развитие интеграционных процессов национального образования в мировое образовательное сообщество;

  • переосмысление роли самостоятельной работы студентов в процессе обучения;

  • внедрение дистанционных форм обучения;

  • создание качественно новой образовательной среды в ВУЗе;

  • предупреждение информационной изоляции ученых и ускорение их интеграции в мировое научное сообщество;

  • информатизация всех библиотечно-информационных процессов;

  • - дополние парадигмы владения парадигмой доступности.



Дайте мне библиотеку, и я вокруг неё создам университет.

  • Дайте мне библиотеку, и я вокруг неё создам университет.

  • Б. Уиллер, американский

  • ученый–математик



Благодарю

  • Благодарю

  • за внимание!



Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Системная терапия метастатического рака почки
123456789 -> Ортопедические методы лечения в комплексном лечении заболеваний пародонта
123456789 -> Иммуно-морфологическая характеристика различныхформ атопического дерматита у детей
123456789 -> Лекции Предмет материаловедение Основные физико-химические свойства стомат материалов
123456789 -> Восстановление твердых тканей зубов вкладками и штифтовыми конструкциями
123456789 -> Методические рекомендации для студентов Харьков 2015
123456789 -> Янішен І. В. к мед н., Масловський О. С. к мед н.,Сидорова О. В


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет