Бердигулова Айна Женисовна бастауыш сынып мұғалімі Есіл ауданы Есіл қаласы №3 орта мектебі Тақырыбы: «болар бала жасынан» Мақсаты



Дата04.12.2017
өлшемі60.92 Kb.
#48314
түріСабақ
Бердигулова Айна Женисовна

бастауыш сынып мұғалімі

Есіл ауданы Есіл қаласы №3 орта мектебі
Тақырыбы: «БОЛАР БАЛА ЖАСЫНАН»
Мақсаты:

  1. «Болар бала жасынан» әңгіменің мазмұнын түсінеді.

  2. Шығармашылық ой - өрістері артады.

  3. Адалдыққа, білімпаздыққа тәрбиеленеді

Күтілетін нәтиже:

*Мәтінді оқып, мазмұнын түсіне алады;

*Мәтіннің негізгі идеясын аша алады;

*Оқиғаны шынайы өмірмен байланыстыра алады.



Тренинг «Шеңбер бойынша сөз тізбегі» “Мен бүгінгі сабаққа дайынмын”. Ойынның әр қатысушысы сөйлемді жаңа интонациямен айтуы тиіс (сұраулы, қуанышты, таңқалушы, немқұрайлы және т.б).

Топқа бөлу (адамгершілік қасиеттері бойынша топқа бөлу)

Мағынаны тану: Мәтінді топтар арасында талдайды

Сабақ барысы:

Тапсырмалар

уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Ұйымдастыру

7 мин


Негізгі бөлім

23 мин


Қорытынды

15 мин


Бағалау

2 мин


Рефлексия

3 мин


2 мин

2 мин


3 мин
10

мин


5 мин

6 мин


1 мин

1 мин
10

мин

3 мин
1 мин

1 мин


Психологиялық дайындық

  • Сәлеметсіздер,  ме ?

  • Көңіл- күйлеріңіз  қалай?

  • Топтасып, жұптасып, жеке жұмыс істеуге дайынсыздар ма ?

Тренинг «Шеңбер бойынша сөз тізбегі» ойыны тренингке қатысушылардың сөздік мағыналы ойлауын, топтық қатынасын, сөйлеу мәнерін дамытуға ықпал етеді. Ойынның ережесі: Қандай да бір қарапайым сөйлем таңдап, қатысушылар сол сөйлемді түрлі дауыс ырғағымен жалғастырулары қажет. Мысалы “Батыр болам мен ертең”. Ойынның әр қатысушысы сөйлемді жаңа интонациямен айтуы тиіс (сұраулы, қуанышты, таңқалушы, немқұрайлы және т.б).

Топқа бөлу «Сиқырлы қобдиша» жаттығуы. 
Нұсқау: Қатысушылар шеңбер құра отырады. Ортада сиқырлы қобдиша тұрады. Сыйлықтар – қағазға жазылған адамгершілік қасиеттер. 
Жаттығу шарты: Қобдишадан әр қатысушы кезекпен бір сыйлықты таңдап алып, ішінде жазылған сөзді лайықты деп санаған адамға сыйлайды. Сыйлықтар үлестірілгеннен кейін, шеңбер бойынша өзінің сыйлығын айтады. 
Рефлексия: сонымен, қоршаған орта да осы қасиетке сізді лайық деп таныса, жеке-жеке қошемет көрсетейік. Сыйлықтарыңыз құтты болсын! «Ержүрек,батыр,батыл,өжет,»
Үй тапсырмасы:

Автор орындығы” оқушының өзі жазған шығарма, «Ұстаздық еткен жалықпас» эссесін отырғызып оқыту және «Мұғалім» өлеңін жатқа сұрау.

Жаңа сабақ

Ал, балалар жаңағы берілген топ аттарының мағынасын кім түсіндіріп өтеді? Яғни, осы сөздердің мағыналары бірдей, ендеше бүгінгі өтетін жаңа сабағымыздың тақырыбы «Болар бала жасынан» деп аталады. Осы мәтіндегі кейіпкердің бойында жаңағы адамгершілік қасиеттер кездеседі. Бүгінгі сабағымыздың мақсаты не деп ойлайсыздар?



Ой шақыру

Ә. Қастеев шығармасын тақтаға ілу.

- Суретке жақсылап қараңдар (1 минут).

- Бұл суретте не болып жатыр деп ойлайсыңдар?

- Сурет ортасындағы ақбоз атты адам туралы не айтуға болады?

( Сипаттау, оқушыларды сөйлету)

-Иә, балалар бұл кісі сіздер айтқандай, 1916 жылы болған ұлт-азаттық көтерілісінің қолбасшысы, әйгілі батыр Амангелді Үдербайұлы Иманов.

IV. Жаңа сабақ

Балалар, батыр болсын, ақын, ғалым болсын – барлығы да бала болған. Оларда сендер сияқты ойнаған. Ал сендер бос уақыттарыңда қандай ойын ойнайсыңдар?

Оқушының еркін әңгімесін тыңдау, қорытындылау.

Ұлт азаттығы үшін күрескен батыр Амангелді Имановтың балалық шағын білу үшін, «Болар бала басынан» деген әңгімесін «Галереяны шарлау» әдісі арқылы танысамыз.



Мағынаны тану кезеңі. Топқа сұрақтар:

  • Мәтінде Амангелдінің өмірімен байланысты қандай адамдар есімі аталады?

  • Әлжан қарттың әңгімесінде Таутабай деген кім?

  • Таутабай баланы неге « жетімек» деді?

  • Мәтінде батыр болар баланың қандай қасиеті баяндалған?

Шығармашылық жұмыс: «Балықты сөйлету»

1.Бала ойыны 2. Асау құнан 3. Құнанды үйрету



Дәптермен жұмыс: Қажет дерек

Асау үйрету- қазақ тұрмысындағы қызық кәсіп. Бір ауылда бір-екі немесе бірнеше адам ғана асау аттарды мініске үйрету шебері болған. Асау үйретушіге әдіс-тәсілмен қатар ептілік, күш –қайрат, ержүректілік те керек. Бие сауым-биені сауатын мезгіл арасы.

-Сонымен, мәтіндегі әңгіме кім туралы екен? Амангелді Иманов – ұлт азаттығы үшін күрескен қазақ батыры... Қысқаша дерек беру (видео ролик көрсету)



Сергіту сәті. Слайд

Сабақты қорыту: «Алты қалпақ» тәсілі арқылы қорытындылау жасаймыз. 1)Ақ қалпақтылар мәтіндердің қысқаша негізгі ойын мазмұндайды. 2) Сары қалпақтылар –осы мәтіндердегі Жағымды істері жайлы айтады? 3) Қара қалпақтылар - мәтіндегі жағымсыз жақтары жайлы әңгімелейді? 4) Жасыл қалпақтылар- өздерін ойларын қосу, ақыл-кеңестер береді.

Бағалау:

Топ басшысы бағалайды критерий арқылы



Аты-жөні

Үй тапсыр

масын орындады

Топта ішінде жақсы жауап берді

Сабаққа белсене қатысты



































Үй тапсырмасы: Амангелді Иманов туралы реферат жазу, мәтінді мәнерлеп оқу.

Рефлексия

Бас бармақ






Каталог: images -> Razrabotkaurokov
Razrabotkaurokov -> Оқулық, ғаламтор, «А.Құнанбаев»
Razrabotkaurokov -> Сабақтың тақырыбы: «ҚЫС» А. ҚҰнанбаев «ҚАР» С. Шаймерденов»
Razrabotkaurokov -> Сабақтың тақырыбы: ас атасы нан сабақтың мақсаты
Razrabotkaurokov -> Ныганова Айгуль Еламановна Степногорск қаласы №5 С. Сейфуллин атындағы мектеп – лицейінің биология пәні мұғалімі
Razrabotkaurokov -> Баймуратова Назым Зейнелгабиденовна Шортанды ауданы «Бозайғыр орта мектебінің» мм биология пәні мұғалімі Ауыз қуысында астың қорытылуы. Сабақтың мақсаты
Razrabotkaurokov -> Ақмола облысы, Зеренді ауданы, Раздольный ауылы Раздольный орта мектебі Химия,биология пәнінің мұғалімі Асылхан Сайра
Razrabotkaurokov -> Уакаева Гульнар Кадесовна биология пәні мұғалімі Зеренді ауданы Жылымды негізгі мектебі Сын тұрғысынан ойлау технологиясының тиімділігі
Razrabotkaurokov -> Ақжанова Асемгуль Ботабаевна Красный Яр №1 орта мектебінің биология пәні мұғалімі Сабақтың тақырыбы
Razrabotkaurokov -> Каженова Динара Жангалиевна дене шынықтыру нұсқаушысы Көкшетау қаласы «№11 «Арай» бала бақшасы» мкқК


Достарыңызбен бөлісу:




©stom.tilimen.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет