Батыс Қазақстан облысы, Бөкей орда ауданы, Хан Ордасы ауылы Жәңгір хан атындағы жалпы орта білім беретін мектеп



Дата03.07.2017
өлшемі34.94 Kb.
Батыс Қазақстан облысы, Бөкей орда ауданы, Хан Ордасы ауылы

Жәңгір хан атындағы жалпы орта білім беретін мектеп

«Ас қорыту жүйесі: асқорыту жолы, ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, ішек, ас қорыту бездері»

Сыныбы: 8 «б»

Өткізген: биология пәні мұғалімі

Мукашева Нурганым Серекешовна





Биология 8 сынып.

Сабақтың тақырыбы:

Ас қорыту жүйесі: асқорыту жолы, ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, ішек, ас қорыту бездері

Сілтеме

Биология 8 сынып.

Негігі мақсаты:


Оқушылардың ас қорыту тақырыбын өз беттерімен сыни тұрғыдан ойлау арқылы меңгерте отырып, ынтымақтастық атмосфера қалыптастыра отырып, топпен жұмыс жасауға үйрету.

Оқыту нәтижелері.

Ас қорыту жүйесін ажыратады, өкілдері, олардың құрылыс ерекшеліктерін біледі.

Әдістер:

Диалогтық оқыту, Сыни тұрғыдан ойлау,топпен , интерактивті тақтамен жұмыс, топ ережелерін сақтау.

Тапсырмалар.


І. Өткен материалдарға шолу.

«Топтастыру әдісі»



Қоректік заттар

Ферменттер дегеніміз не?




ІІ. Кестемен жұмыс


Тағамның құрамы

Ағзадағы қызметі

Тәуліктік мөлшері

























ІІІ. Ой шақыру. Жұмбақ

32 қайрақ бірін-бірі шыңдайды (тіс)

Қызыл түлкі ықпайды, өз інінен шықпайды (тіл)

Дәу үңгірдің қақпасы жабылып, ашылып тұрады, жоқ болса да топсасы (ауыз)




ІV. Ас қорыту жүйесі

  1. Ас қорыту мүшелері (Ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш,

Асқазан, ашішек, тоқішек, тікішек )

  1. Ас қорыту бездері(Ұйқы безі, бауыр)




V. Тұжырымдамалық картамен жұмыс

І топ “Ас қорыту мүшелері”(Ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш)

ІІ топ “Ас қорыту мүшелері”(Асқазан, ашішек, тоқішек)

ІІІ топ “Ас қорыту бездері” (Ұйқы безі, бауыр)






VІ. Слайд «Ас қорыту мүшелері»




VIІ. Жаңа тақырыпты бекіту үшін «Семантикалық карта» толтыру




VIІІ. Жаңа тақырыпты қорытындылау үшін тест




IX. “Биологиялық есеп”

Есеп №1.
Егер бір адамға тәулігіне 6 грамм тұз жеткілікті болса, әр отбасыға бір аптада, бір
айда қандай мөлшерде тұз жұмсалады?
Әр оқушы өз отбасына есептеп шығаруға болады.
Жауабы:
(6 г х отбасы саны) х 7 = 6 х 5 х 7 = 210 г
(6 г х отбасы саны) х 30 = 6 х 5 х 30 = 900 г
Есеп №2.
Тамақтанған кезде әр адам 1 грамм нанды шығындайды. 50 000 халқы бар елді мекенде бір жылда қанша нан шығындалады?
Жауабы:
А) (1 г • 4 мезгіл) • 50 000 = 4 х 50 000 = 200 000 г = 200 кг.
Ә) 200 кг • 365 күн = 73 000 кг = 73 т





Рефлексия.

Бүгінгі сабақта басың арқылы нені меңгердің?

Бүгінгі сабақта қолың арқылы нені жасай алдың?

Бүгінгі сабақта жүрегің арқылы нені сезіндің?

Бағалау

Жекелей, топ лидері, қорытынды баға



  • Тақырыпты толық аша білуі

  • Жобаларын қорғауы

  • Жобаларының талапқа сай болуы

  • Басқа топтардың жобаларын тыңдау, сұрақ қоя білуі

  • Топ бірін – бірі формативті бағалайды

  • Әр топтың қатысушысын “қол шапалақ” әдісімен бағалау

  • Бағалау парағы арқылы

Оқуға арналған тапсырмалар

Ас қорыту жүйесі, асқорыту жолы, ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, ұйқы безі, бауыр

Каталог: 2016
2016 -> Беттің және ауыз қуысы ағзаларының туа пайда болған ауытқуларының көріністерін анықтай білу
2016 -> Анатомо-физиологические особенности кожи. Кожа это трехмерная пограничная ткань Кожа
2016 -> ДСҰ- ның Саудадағы техникалық кедергілер жөніндегі комитеті 2015 жылдың 1-30 қараша аралығында жарияланған хабарламалар тізімі
2016 -> Программы вступительных испытаний, проводимых консерваторией самостоятельно Вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности бакалавриат


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет