|
Цель дисциплины – освоение студентами теоретических основ и практических навыков по лучевой диагностике и лучевой терапии.
– Студент должен знать методы лучевой диагностики и их диагностические возможности при распознавании разнообразных заболеваний зубов и челюстей.
– Cтудент должен уметь подготовить больного для исследования и оформить направление для его проведения.
– Студент должен уметь провести анализ рентгенограмм, томограмм, ортопантомограмм, компьютерных и магнитно-резонансных томограмм, сцинтиграмм, эхограмм и поставить диагноз наиболее часто встречающихся заболеваний челюстно-лицевой области.
– Студент должен знать особенности санации полости рта онкологического больного на разных этапах проведения лучевой терапии (до, в процессе и после окончания).
– Студент должен знать возможные осложнения (повреждения) после проведения лучевого лечения (лучевая язва, лучевой остеомиелит, индуративный отек, ксеростомия, лучевой кариес).
Задачи:
1.Научить студента распознавать рентгенограммы, томограммы, радиовизиограммы, компьютерные и магнитно-резонансные томограммы, сцинтиграммы, эхограммы челюстно-лицевой области.
2.Научить студента нормальной рентгеноанатомии челюстно-лицевой области.
3.Научить студента рентгеносемиотике для диагностики травматических, воспалительных, кистозных и опухолевых поражений челюстно-лицевой области.
4.Научить студента рентгеносимеотике для диагностики воспалительных и опухолевых заболеваний органов грудной клетки.
5.Научить студента рентгеносимеотике для распознавания воспалительных и опухолевых заболеваний желудочно-кишечного тракта.
6.Научить студента совместно с врачом-лучевым терапевтом участвовать в составлении плана проведения курса лучевой терапии.
7.Научить студента на основании консультации лучевого терапевта уметь оценить состояние больного и результаты лучевой терапии.
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
|
В результате обучения студенты должны:
уметь использовать методики лучевой диагностики в комплексе с клинико-лабораторными данными для постановки диагноза наиболее часто встречающихся заболеваний зубов и челюстей.
Знать особенности оказания стоматологической помощи больным при планировании и после проведения лучевой терапии злокачественных опухолей челюстно-лицевой области.
Студент должен иметь навыки:
–Распознавания на рентгенограмме кариеса, различных форм периодонтита, заболеваний пародонта, переломов лицевых костей, одонтогенные опухоли, радикулярные и фолликулярные кисти челюстей.
–Самостоятельного опознавания изображения всех органов человека и указывать их основные анатомические структуры на рентгенограммах, ангиограммах, компьютерных и магнитно-резонансных томограммах, ультразвуковых эхограммах, сцинтиграммах.
–Направления больного к лучевому диагносту.
–Распознавания на рентгенограммах переломов костей, пневмонии с распространенной инфильтрацией легочной ткани, экссудативного плеврита с большим количеством жидкости в плевральной полости, прободного пневмоперитонеума, острой механической непроходимости кишечника, инородных тел бронхов, пищевода, мягких тканей.
–Совместно с врачом лучевым терапевтом определения тактики лечения больного с новообразованиями челюстно-лицевой области при консультации лучевого терапевта, правильной оценки клинического состояния больного и результаты проведения лечения.
–Распознавания на рентгенограммах кариеса, дентиклей, периодонтитов, заболеваний пародонта, переломов и вывихов зубов и челюстей, остеомиелита, кист, доброкачественных (амелобластома, одонтома, гемангиома, остеома) и злокачественных (рак, саркома) опухолей челюстей, заболеваний слюнных желез и височнонижнечелюстного сустава.
–Знать особенности оказания стоматологической помощи больным при планировании и после проведения лучевой терапии злокачественных опухолей челюстно-лицевой области.
Иметь представление о возможностях лучевых методов исследования различных органов и систем. При консультации лучевого диагноста или с помощью протокола рентгенологического исследования правильно оценить морфологические и функциональные изменения при наиболее частых заболеваниях легких, сердца, пищевода, желудка, кишечника, костей и суставов.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины
Для изучения дисциплины необходимы знания гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических дисциплин: медицинской и биологической физики, медицинской биологии, генетики, гистологии и эмбриологии, цитологии, патологической анатомии и патологической физиологии, нормальной анатомии и рентгеноанатомии.
|
