Аннотации модулей образовательных программ Повышения квалификации сотрудников образовательных учреждений по вопросам энергосбережения и энергетической эффективности



Дата05.07.2018
өлшемі296.35 Kb.
Аннотации модулей образовательных программ

Повышения квалификации сотрудников образовательных учреждений по вопросам энергосбережения и энергетической эффективности


Модуля

Наименование модуля

Аннотация модуля



Нормативно-правовая база развития энергосбережения в РФ


Модуль направлен на изучение нормативно-правовой базы организации работ по рациональному использованию и сбережению энергоресурсов; рассчитан на сотрудников образовательных учреждений.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Стратегия развития энергосбережения в РФ и экологический вектор развития мировой экономики. Даны термины и определения основных понятий законодательных документов. Подробно рассмотрен Федеральный закон «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности» №261 -ФЗ от 23 ноября 2009г Федеральный закон РФ от 23 ноября 2009 г. № 261-ФЗ «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности», а также Постановления правительства РФ и Приказы Министерства Экономического Развития РФ в области энергосбережения и энергетической эффективности. Проведен анализ развития законодательной базы РФ в области энергосбережения и энергоэффективности, региональных, муниципальных законов и постановлений в области энергосбережения. Дан общий алгоритм формирования региональной программы энергосбережения, мониторинга как основы энергоменеджмента. Изложены принципы Государственного контроля над соблюдением требований законодательства об энергосбережении.





Энергетические обследования, энергетический паспорт, инструментальный баланс потребления энергоресурсов

Модуль направлен на изучение нормативно-правовой базы организации работ по рациональному использованию и сбережению энергоресурсов; рассчитан на сотрудников образовательных учреждений. Объем модуля 18 часов. Содержит 8 лекций, 8 презентаций, вопросы для самоконтроля.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Законодательная база энергетических обследований образовательных учреждений, договор образовательного учреждения об энергетическом обследовании с соответствующей СРО энергоаудита его основные пункты, гарантирующие полноту и качество энергетического обследования. Проанализирована зависимость стоимости энергоаудита от содержания договора энергетического обследования. Приведены методики энергетического обследования образовательных учреждений; структура и этапы энергоаудита. Описан энергетический паспорт и данные, отражаемые в нем; баланс потребляемых энергоресурсов и роль приборов учета в его составлении; данные об объектах образовательного учреждения, включаемые в энергетический паспорт. Приведены программные средства, используемые при составлении энергетического паспорта объектов. Изложены требования к содержанию отчета об энергетическом обследовании, рекомендации о повышении энергоэффективности для объектов энергоаудита, порядок утверждения энергетических паспортов и информационно-аналитической системы хранения, обработки и использования данных об энергетических обследованиях.





Разработка программ энергосбережения. Организация работ по повышению энергоэффективности. Источники финансирования

Модуль направлен на изучение нормативно-правовой базы организации работ по рациональному использованию и сбережению энергоресурсов и основ государственного регулирования и контроля энергосбережения; рассчитан на сотрудников образовательных учреждений. Объем модуля 18 часов. Содержит 5 лекций, 5 презентаций, вопросы для самоконтроля

В модуле рассматриваются следующие вопросы:

Приведены методики разработки и реализации программ энергосбережения и повышения энергетической эффективности; основные источники финансирования энергосберегающих мероприятий и проектов. Собственные средства организаций (амортизация и прибыль), средства бюджета, а также привлеченные средства (кредиты банков и лизинг). Приведены показатели эффективности программ энергосбережения, способы реализация программ и контроль за ходом их исполнения. Проанализированы программы энергосбережения и повышения энергетической эффективности образовательных учреждений в системе региональных, муниципальных и отраслевых программ энергосбережения; заказчики, разработчики и исполнители программ. Изложены методы организации работ по повышению эффективности использования энергоресурсов, источники финансирования энергосбережения, в том числе энергосервисные контракты как способ привлечения капиталов для осуществления программ энергосбережения и энергоэффективности.




Мероприятия по энергосбережению и повышению энергоэффективности

В модуле проводится актуализация побудительных причин развития энергосбережения и энергоэффективности в Российской Федерации. Степень повышения энергоэффективности систем энергоснабжения и потребления энергиии определяет долгосрочные перспективы развития не только энергетического сектора, но и экономики Российской Федерации в целом. Ориентация на энергоемкий рост экономики угрожает консервацией технологической отсталости, опережающим ростом внутреннего спроса на энергоресурсы. Энергоресурсосбережение является одним из основных, постоянных направлений деятельности всех отраслей промышленности, ключевым звеном реформирования жилищно-коммунального хозяйства (ЖКХ) России, позволяющим смягчить для населения бремя роста удельной стоимости этих услуг.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Актуальность и роль энергосбережения в Российской Федерации. Методика проведения измерений, обработка полученных результатов и составления отчетов о проведении энергетических обследований. Показатели энергетической эффективности. Требования по выбору и определению показателей энергетической эффективности. Методы расчета потерь энергоносителей в образовательных учреждениях.





Мероприятия по энергосбережению и повышению энергоэффективности

Основными направлениями энергосбережения являются теплотехника, теплоэнергетика и теплотехнологии с соответствующими объектами исследования: здания и сооружения, системы электроснабжения, тепловые сети, теплогенерирующие установки, производственные и отопительные котельные в вопросах теплообмена, вторичные энергоресурсы, комплексная диспетчеризации инженерного оборудования.

Энергосбережение в зданиях и сооружениях строится на сбережении теплоты в системах отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха и включает в себя различные устройства: вентилируемые наружные стены, вентилируемые окна, трехслойное остекление, дополнительное утепление наружных ограждений, теплоизоляция стен за отопительным прибором, застекленные лоджии и т.д.

Энергосбережение в системах электроснабжения включает системы освещения, электротехники и электроники, электрические сети, электрические машины и аппараты, системы электрохимзащиты оборудования и трубопроводов.

Энергосбережение в тепловых сетях, котельных и теплогенерирующих установках касается вопросов повышения качества воды для систем теплоснабжения, использования современных теплообменников на тепловых пунктах, установки приборов расхода воды и учета теплоты, применения современных технологий тепловой изоляции, замены элеваторных узлов на смесительные установки с датчиками температуры и расхода.

Энергосбережение в вопросах теплообмена базируется на законах теплопроводности, конвективного, лучистого и сложного теплообмена.

Энергосбережение затрагивает вопросы интенсификации теплопередачи в теплообменных аппаратах.

В модуле рассматриваются следующие вопросы:

Организация энергетических обследований. Обоснование стоимости энергетических обследований. Приборный учет потребления энергоресурсов. Методы и средства учета потребления энергоносителей. Методы и средства учета потребления электроэнергии. Методы и средства учета потребления тепловой энергии. Методы и средства учета водопотребления.





Разработка технико-экономического обоснования эффективности мероприятий по энергосбережению

Работа по энергоаудиту заканчивается оформлением энергетического паспорта обследуемого объекта и разработкой программы энергосбережения и повышения энергоэфективности предприятия. Проводится технико-экономический анализ эффективности предлагаемых мероприятий, определяются сроки окупаемости, разрабатывается очередность их внедрения. Предпочтение отдается тем предложениям, которые имеют незначительные затраты и малые сроки окупаемости.

Как правило, низкозатратные организационно-технические мероприятия, позволяющие навести элементарный порядок в энергопользовании, дают возможность получить в самый короткий срок экономию до 10-15% энергии.

Затем следуют мероприятия с небольшими капиталовложениями и малыми сроками окупаемости. Реализация проектов с большими финансовыми затратами и сроками окупаемости переносится на более поздний период и учитывается при планировании капитальных ремонтных работ.

Сроки окупаемости реализации предлагаемых решений по энергосбережению могут определяться различными способами.

При определении простого срока окупаемости затраты на реализацию предложения делятся на экономический эффект от энергосбережения.

При более сложном способе расчета эффективности проекта (дисконтированием) определение сроков окупаемости проводится по срокам погашения кредита на его реализацию. Кредит берется под проценты, при этом учитываются также затраты на страхование проекта. Срок окупаемости — срок погашения кредита с учетом всех затрат и проведенный из средств экономического эффекта.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Нормирование потребления энергоресурсов. Критерии оценки эффективности использования энергии. Системы показателей оценки энергоэффективности. Экономическая эффективность мероприятий по энергосбережению.




Программные и аппаратные средства энергоаудита в области электроснабжения

Энергетическое обследование (энергоаудит) - сбор и обработка информации об использовании энергетических ресурсов в целях получения достоверной информации об объеме используемых энергетических ресурсов, о показателях энергетической эффективности, выявления возможностей энергосбережения и повышения энергетической эффективности с отражением полученных результатов в энергетическом паспорте. Основными целями энергетического обследования являются:

получение объективных данных об объеме используемых энергетических ресурсов; 


определение показателей энергетической эффективности; 
определение потенциала энергосбережения и повышения энергетической эффективности; 
разработка перечня типовых, общедоступных мероприятий по энергосбережению и повышению энергетической эффективности и проведение их стоимостной оценки.



Программные и аппаратные средства энергоаудита в области теплоснабжения

Иучение модуля позволяет определять резервы повышения энергоэффективности в сфере теплоснабжения, выполнять расчеты в процессе проводимых обследований объектов теплоснабжения образовательных учреждений

Программные средства предварительной оценки теплоэффективности зданий по строительной

документации. Приборы тепловизионного контроля и требования к их качеству. Методики проведения измерений, обработки полученных результатов и составления отчетов о проведении обследований системы теплоснабжения образовательных учреждений. Программы энергосбережения и повышения энергетической эффективности в системе теплоснабжения.




Программные и аппаратные средства энергоаудита в области водопотребления.

Программные средства оценки энергосберегающих мероприятий в области водопотребления. Приборы контроля расхода и давления

Методики проведения измерений, обработки полученных результатов и составления отчетов о п Программы энергосбережения и повышения энергетической эффективности в системах водопотребления образовательных учреждений

роведении обследований системы водопотребления образовательных учреждений




Методы управления энергосбережением в образовательных учреждениях

Модуль направлен на повышение профессиональных компетенций слушателей в области управления энергосбережением образовательного учреждения экономическими методами. Модуль предназначен для инженеров-экономистов и сотрудников управления образовательным учреждением.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Система освещения образовательного учреждения. Общий алгоритм формирования региональной программы энергосбережения





Экономические и энергетические основы планирования энергосбережения

Модуль направлен на повышение профессиональных компетенций слушателей в области поиска нормативно-правовой, нормативно-технической, ведомственной документации, определяющей деятельность учреждений и организаций в сфере энергосбережения и предназначен для сотрудников образовательных учреждений в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности предназначен для инженерно-экономических подгрупп инженерной целевой аудитории слушателей:

- инженеров-экономистов вузов;

- ведущих сотрудников органов управления образованием.

В модуле рассматриваются следующие вопросы:

экономическая составляющая энергосбережения; экономическая и тарифная политика в энергетике; направления и формы государственной поддержки в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности.

Представлены основные оказатели энергосбережения и повышения энергетической эффективности. Дана характеристика энергетического баланса общеобразовательных учреждений и показателей энергоэффективности. Изложены критерии эффективности в области использования электрической и тепловой энергии, в области водопотребления; пути повышения энергоэффективности общеобразовательных учреждений.

Даны рекомендации по проведению энергетических обследований и составлению программы энергосбережения, по планированию энергосберегающих мероприятий; характеристике объектов исследования и разработке рекомендаций по энергосбережению.




Оценка финансово-экономической эффективности программ энергосбережения


Модуль направлен на повышение профессионального уровня и компетенции слушателей в области энергетической эффективности в образовательном учреждении, правил и технологий проведения энергетических обследований, нормативных и перспективных показателей уровня энергоэффективности, методов и средств определения показателей энергетической эффективности, их подтверждения и соответствия нормативным значениям, работ по рациональному использованию и сбережению энергоресурсов, создания энергетического паспорта предприятия, знакомство с экономическими методами и технологиями энергосбережения и повышения энергетической эффективности включая использование возобновляемых источников энергии.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Системы показателей оценки энергоэффективности. Информационное обеспечение мероприятий по энергосбережению и повышению энергетической эффективности. Показатели энергосбережения и повышения энергетической эффективности. Характеристика энергетического баланса общеобразовательных учреждений. Характеристика и классификация показателей энергоэффективности. Натуральные и экономические показатели эффективности использования энергии.





Основы государственного регулирования и контроля энергосбережения

Энергосбережение является одной из самых серьезных задач XXI в. От результатов решения этой проблемы зависит место нашего общества в ряду развитых в экономическом отношении стран и уровень жизни граждан.

В модуле рассмотрены следующие вопросы: Стратегия развития энергосбережения в РФ. Экологический вектор развития мировой экономики. Термины и определения основных понятий законодательных документов. Федеральный закон «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности» №261 -ФЗ от 23 ноября 2009г. Постановления правительства РФ и Приказы Министерства Экономического Развития РФ в области энергосбережения и энергетической эффективности. Анализ развития законодательной базы РФ в области энергосбережения и энергоэффективности. Региональные, муниципальные законы и постановления в области энергосбережения. Общий алгоритм формирования региональной программы энергосбережения. Мониторинг как основа энергоменеджмента. Государственный контроль над соблюдением требований законодательства об энергосбережении.





Комплексный (системный) подход к реализации программ энергосбережения и повышения экономической эффективности организаций и учреждений

Модуль предназначен для обучения слушателя основам комплексного подхода к управлению организациями и учреждениями для реализации программ энергосбережения и экономической эффективности.

В модуле представлены следующие темы;

Определения. Системный подход к управлению организацией. Система стандартов ISO 9000. Термины и определения основных понятий СМ. Системный подход к энергетическому менеджменту. Подробное рассмотрение ГОСТ Р ИСО 9000-2008 СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА. Содержание стандартов РФ в области ресурсосбережения и экологии. Разработка и внедрение системы менеджмента качества в образовательных учреждениях. Обсуждение вопросов комплексного подхода к управлению качеством продукции, ресурсосбережением, энергосбережением и повышением энергетической эффективности




Нормативно-технические основы программ энергосбережения и повышения энергетической эффективности образовательных учреждений


Модуль предназначен для формирования у слушателя базы знаний в области владения нормативно- технической документацией для разработки и реализации программ энергосбережением и повышением энергетической эффективности на основании комплексного подхода к проблеме.

В модуле представлены следующие темы:

Основы системного анализа технических систем и объектов. Нормативно- техническая база зданий, сооружений и технических систем. Государственные и отраслевые стандарты, регламентирующие развитие энергосбережения. СНиП , учет требований которых необходим при проектировании энергосберегающих мероприятий. Нормы проектирования и гигиенические требования, подлежащие учету при проектировании энергосберегающих мероприятий

Методические указания и инструкции, применяемые при проектировании мероприятий по энергосбережению. Обсуждение применения нормативно-техническая документация и методического обеспечения для целей проектирования мероприятий по энергосбережению

Обсуждение нормативно-технической документация и методическое обеспечение энергетических обследований и энергетического аудита предприятий и организаций.

Энергосбережение и охрана труда.





Использование энергетических ресурсов с учетом ресурсных, производственно-технологических, экологических и социальных условий



Модуль предназначен для формирования у слушателя базы знаний в области рационального использование энергетических ресурсов с учетом ресурсных, производственно-технологических, экологических и социальных условий.

В модуле обсуждаются следующие вопросы: Нормирование потребления энергоресурсов.

Методы и средства учета потребления энергоносителей.

Организация энергетических обследований образовательных учреждений.

Критерии оценки эффективности использования энергии. Экологические и социальные аспекты энергосберегающих мероприятий. Оценка экономической эффективности мероприятий по энергосбережению и повышению энергетической эффективности. Разработка и внедрение программ энергосбережения и повышения энергетической эффективности в организациях и учреждениях на основании комплексного подхода.




Методология выбора и использования энергосберегающих источников света и электроприборов


Модуль предназначен для обучения слушателя методикам повышения энергоэффективности системы электроснабжения и освещения. Во вводной части модуля рассматривается состав систем, законодательные и нормативные требования к освещенности и потреблению электрической энергии. В основной части модуля описываются мероприятия и методические рекомендации по повышению энергоэффективности системы освещения и электроприборов Рассмотрены критерии энергоэффективности, причины низкой энергоэффективности. Рассмотрены мероприятия по повышению энергоэффективности - модернизация электроприборов, модернизация системы освещения, автоматизированные системы управления освещением. Слушатель знакомится с результатами реализованных проектов в области энергоэффективности системы освещения, получает практические навыки разработки программы энергосбережения, проект реализации и экономического анализа программы.

В модуле рассматриваются следующие вопросы:

Система электроснабжения. Система освещения образовательного учреждения.

Нормативные и законодательные требования к освещенности и потреблению электрической энергии. Мероприятия и методические рекомендации по повышению энергоэффективности системы освещения и электроприборов.





Энергоэффективное оборудование для теплоснабжения зданий и сооружений


Модуль предназначен для обучения слушателя методикам повышения энергоэффективности системы теплоснабжения. Во вводной части модуля рассматривается состав системы, законодательные и нормативные требования к теплоснабжению. В основной части модуля описываются мероприятия и методические рекомендации по повышению энергоэффективности системы теплоснабжению Рассмотрены критерии энергоэффективности, причины низкой энергоэффективности. Рассмотрены мероприятия по повышению энергоэффективности - модернизация оборудования для снижения потребления электроэнергии приборами и повышения эффективности теплоснабжении и вентиляции, утепление, индивидуальный учет, использование автоматизированных систем управления теплоснабжением. Слушатель знакомится с результатами реализованных проектов в области энергоэффективности системы теплоснабжения, получает практические навыки разработки программы энергосбережения, проекта реализации и экономического анализа программы.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Нормативные и законодательные требования к теплоснабжению и вентиляции Система теплоснабжения. Система вентиляции. Мероприятия и методические рекомендации по повышению энергоэффективности систем теплоснабжению и вентиляции





Ресурсоэффективное оборудование обеспечивающее водоподготовку, водоотведение



Модуль предназначен для обучения слушателя методикам повышения энергоэффективности системы водоподготовки и водоотведения. Во вводной части модуля рассматривается состав системы водоснабжения, законодательные и нормативные требования к теплоснабжению. В основной части модуля описываются мероприятия и методические рекомендации по повышению энергоэффективности системы водоснабжения Рассмотрены критерии энергоэффективности, причины низкой энергоэффективности. Рассмотрены мероприятия по повышению энергоэффективности – ремонт существующей системы, модернизация оборудования для снижения потребления электроэнергии приборами и повышения эффективности водоснабжения, использование автоматизированных систем управления водоснабжением и водоотводом. Слушатель знакомится с результатами реализованных проектов в области энергоэффективности системы водоснабжения, получает практические навыки разработки программы энергосбережения, проекта реализации и экономического анализа программы.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Система водоснабжения и водоотведения. Нормативные и законодательные требования к системам водоснабжения и водоотведения. Мероприятия и методические рекомендации по повышению энергоэффективности систем водоснабжения и водоотведения





«Мировоззренческие основы и методическое обеспечение преподавания энергосбережения в общеобразовательных учреждениях»

Модуль предназначен для введения слушателя в задачи энергосбережения и энергоэффективности и направлен на создание мотивации к изучению и преподаванию курса «Энергосбережение». Рассмотрены взаимосвязь экономического и энергетического кризисов, эффективное использование энергии, исторические этапы потребления энергии человечеством, комплексный системный подход к проблеме энергосбережения, социально-демографические аспекты энергосбережения, молодежная политика энергосбережения, регионально-климатические особенности энергосбережения и энергоэффективности, международная практика энергосбережения, мировоззренческие проблемы энергоэффективности и энергосбережения.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Взаимосвязь экономического и энергетического кризисов. Эффективное использование энергии - ключ к успешному решению экологической проблемы. Исторические этапы потребления энергии человечеством. Комплексный системный подход к проблеме энергосбережения. Социально-демографические аспекты энергосбережения. Регионально-климатические особенности энергосбережения и энергоэффективности. Международная практика энергосбережения. Мировоззренческие проблемы энергоэффективности и энергосбережения.





«Физические основы энергосбережения и возобновляемых форм энергии»


В модуле рассмотрены, необходимость и актуальность знания физических основ энергосберегающих технологий, основные понятия энергосбережения; понятия энергии: её формы, свойства и величины; закон сохранения энергии; закон возрастания энтропии: снижение качества энергии; энергосбережение: физические основы; возобновляемые формы энергии, невозобновляемые источники энергии: уголь, нефть, прир В модуле рассматриваются следующие вопросы:одный газ, атомная энергия.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Основные понятия энергосбережения. Энергия. Вечность энергии. Энергия: формы, свойства и величины. Первый энергетический закон: сохранение энергии. Энергосбережение: физические основы. Невозобновляемые источники энергии: уголь, нефть, природный газ. Атомная энергия. C:\Users\User\Documents and Settings\Иван\Local Settings\Application Data\Opera\Opera\temporary_downloads\Приложение 4. Модуль естественонаучный Алиева.doc - _Toc307993553#_Toc307993553





Эффективное и рациональное использование энергетических ресурсов

Модуль направлен на реализацию содержательного блока курса «Энергосбережение» в части практики замены невозобновляемых форм энергии на возобновляемые и на реализацию экономного использования невозобновляемых форм энергии. Рассмотрены возобновляемые источники энергии: энергия Солнца, биоэнергия; возобновляемые источники энергии: энергия ветра, гидроэнергия; увеличение потребности человечества в энергии; история энергопотребления; энергетические услуги: способы получить больше с меньшими затратами: использование горячей воды, освещение, транспорт, потребление и вторичная переработка; всемирное потребление энергии и последствия энергопотребления, энергетические кризисы.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Возобновляемые источники энергии: энергия Солнца, биоэнергия. Возобновляемые источники энергии: энергия ветра, гидроэнергия. Увеличение потребности человечества в энергии. История энергопотребления. Энергетические услуги: получить больше с меньшими затратами: использование горячей воды, освещение, транспорт, потребление и вторичная переработка. Всемирное потребление энергии и последствия энергопотребления. Энергетические кризисы.





Методика преподавания и лабораторный практикум по физическим основам энергоэффективности и энергосбережения

Модуль направлен на формирования умений и навыков по организации учебно-воспитательного процесса. Слушатели получают представление о современных интерактивных формах и методах обучения и возможностях их использования в рамках курса «Энергосбережение». А также данный блок направлен на реализацию практической части курса, обеспечивающей изучение форм, методов и способов ее реализации. Рассмотрены вопросы использования интерактивных методов обучения в преподавании энергосбережения, методика проведения лабораторного практикума по физическим основам энергоэффективности и энергосбережения, разработки методических рекомендаций по преподаванию энергосбережения в образовательных учреждениях.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Использование интерактивных методов обучения в преподавании энергосбережения. Методика проведения лабораторного практикума по физическим основам энергоэффективности и энергосбережения. Разработка методических рекомендаций по преподаванию энергосбережения в образовательных учреждениях





Основы энергосбережения в общеобразовательных учреждениях

5-8 классы


Цель данного модуля – ознакомление с методиками воспитания личности, интересующуюся важнейшими тенденциями развития планеты, проблемами окружающей среды, адекватно воспринимающую общественную значимость энергосбережения в аспекте развития бережного отношения к биосфере, а также обладающую чувством ответственности и основами необходимых знаний для решения задач в этих сферах деятельности.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Общие требования к содержанию подготовительного этапа учебного курса Источники и потребители электрической энергии. Электрические цепи Электрическая лампа накаливания и электронагревательные приборы. Энергосберегающие технологии: лампы дневного света. Использование электроэнергии

Электростанции в содружестве с силами природы – мощная сила технического прогресса.

Альтернативные источники энергии. Теплоинерционный дом - дом будущего. Система «Умный дом»..





Оценка эффективности использования энергоресурсов образовательными учреждениями системы образования Российской Федерации

Модуль направлен на повышение профессиональных компетенций слушателей в области поиска нормативно-правовой, нормативно-технической, ведомственной документации, определяющей деятельность учреждений и организаций в сфере энергосбережения и предназначен для сотрудников образовательных учреждений в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности предназначен для инженерно-экономических подгрупп инженерной целевой аудитории слушателей

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Системы показателей оценки энергоэффективности образовательных учреждений; расходы за потребляемые топливно-энергетические ресурсы (ТЭР) в ОУ; информационное обеспечение мероприятий по энергосбережению и повышению энергетической эффективности в системе министерства образования РФ





Гелиотеплоснабжение. Физика и технологии

Модуль предназначен для формирования у обучающихся общего понимания физических основ и технологий гелиотеплоснабжения.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Введены понятия и физические основы гелиоэнергетики. Описаны традиционные и нетрадиционные источники энергии, а также возобновляемые источники энергии. Даны физические основы процессов преобразования солнечной энергии и описаны конструкции и материалы солнечных элементов. Рассмотрены установки для гелиотеплоснабжения, их основные конструкционные элементы, классификация и основные элементы гелиосистем: концентрирующие гелиоприемники, солнечные коллекторы и солнечные абсорберы. Представлены основные технологии использования энергетического потенциала солнечной радиации для теплоснабжения. Способы теплового аккумулирования для солнечного обогрева и охлаждения помещений. Даны основные сведения о мировых лидерах использования солнечной радиации для теплоснабжения, а также об основных направлениях развития технологий гелиоэнергоснабжения. Перспективы развития отрасли. Запасы и динамика потребления энергоресурсов, политика России в области нетрадиционных и возобновляемых источников энергии. Экологические последствия развития солнечной энергетики.





Геотермальное теплоснабжение и тепловые насосы. Физика и технологии

Модуль предназначен для формирования у слушателя базы знаний в области геотермального энергоснабжения, достаточной для принятия компетентного решения при выборе соответствующего оборудования при планировании энергосберегающих мероприятий.

В модуле рассматриваются следующие вопросы:

основы геофизики: геотермальная энергия, особенности, преимущества и недостатки ее использования. Параметры оценки систем геотермального теплоснабжения. Представлены физические основы геотермального теплоснабжения и технологии извлечения тепла. Рассмотрены схемы геотермального теплоснабжения, тепловые насосы. Даны представления о размещении сооружений и оборудования геотермального теплоснабжения; их устройстве, принципах работы, областях применения и экологической безопасности ГеоГЭС.

Разобраны методики расчета коэффициента эффективности для различных систем геотермального теплоснабжения, которые могут быть использованы для энергосбережения и повышения энергетической эффективности инженерно-технических систем зданий организаций и учреждений. Проанализирован мировой и отечественный опыт применения геотермальных систем генерации электроэнергии. Предложены тестовые задания по темам курса.





Ветрогенерация. Физика и технологии

Модуль предназначен для формирования у слушателя базы знаний в области ветроэнергетики, достаточной для принятия компетентного решения при выборе соответствующего оборудования при планировании энергосберегающих мероприятий.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Исторический опыт использования энергии ветра и современное состояние вопроса; теоретические основы использования энергии ветра.

В разделе Основы генерирования электрической энергии рассмотрены следующие теоретические вопросы: электрическая мощность развиваемая ветрогенератором; быстроходность ветрокрыла; коэффициент использования ветра в зависимости от быстроходности ветрокрыла; теоретический и реальный коэффициент использования энергии ветра.

Представлены основные типы конструкций ветрогенераторов. Ветрогенераторы с вертикальной и горизонтальной осью вращения, их устройство, основные компоненты, преимущества и недостатки. Проанализирован опыт внедрения и эксплуатации ветрогенераторов в РФ. Даны рекомендации по установке и эксплуатации. Рассмотрены экологические аспекты ветроэнергетики.





Фотоэлектрические установки. Физика и технологии


Модуль предназначен для формирования у слушателя базы знаний в области фотоэнергоснабжения, достаточной для принятия компетентного решения при выборе соответствующего оборудования при планировании энергосберегающих мероприятий.

В модуле рассматриваются следующие вопросы:

Рассмотрены предпосылки появления, история развития и область применения солнечных батарей. Проанализированы их достоинства и недостатки, области применения автономных фотоэлектрических систем.

Даны основные теоретические представления фотовольтаики: история открытия фотоэлектрического эффекта, теория фотонов, фотоэлектрический эффект и его законы, эффект электронной лавины.

Рассмотрены фотоэлектрические преобразователи, их отличие от термоэлектрических преобразователей, принцип действия фотоэлемента и основные функциональные схемы и компоненты фотоэлектрической  системы. Приведены конструкции солнечных батарее; аккумуляторов. Изложены требования к монтажу фотоэлектрической системы; факторы, влияющие на эффективность фотоэлектрического модуля; недостатки и преимущества автономных фотоэлектрических систем.

Описаны фотоэлементы первого и второго поколения, их основные отличия, преимущества и недостатки. Перспективные фотоэлементы третьего поколения. Проанализирован рынок фотоэлементов и энергоресурсы России.





Теплофизические основы энергосбережения

Целью модуля «Теплофизические основы энергосбережения» является повышение профессионального уровня и компетенции слушателей в области энергетической эффективности оборудования, предназначенного для обеспечения жизнедеятельности предприятия (электро-, водо- и теплоснабжение), формировании понятий о базовых законах теплофизики в области оценки и проектирования строительных конструкций и помещений различного назначения .

В модуле рассматриваются следующие вопросы: . Основные понятия, термины и определения в области теплофизики строительных конструкций, зданий и помещений. Основы термодинамики. . Теплофизические основы расчета строительных конструкциях. Физическое обоснование режимов помещений и строительных конструкций.





Основы энергосбережения в общеобразовательных учреждениях

Начальный этап (1–4 классы)

Целью начального этапа учебного курса является организация методической работы, переработка и систематизация знаний в области экологии, природопользования для воспитания у младших школьников бережного отношения и чувства патриотизма к Родине, своему дому, улице, городу, государству, планете Земля и формирования экологического сознания: человек - часть природы и он зависит от природы.

В модуле рассматриваются следующие вопросы: Значение тепла и света для растений, животных и людей. Мой дом. Сбережение тепла и электрического света в доме. Живая и неживая природа. Полезные ископаемые. Тела и вещества. Времена года. Кто как готовится к зиме. Утепляем дом на зиму. Современная кухонная бытовая техника. Нужен ли термос на кухне. Как лучше вскипятить чай: на электроплите или в электрочайнике?





Нормативно-правовое обеспечение энергосбержения в РФ


Модуль предназначен для ознакомления слушателя с нормативно-правовой базой РФ в области энергосбережения. Рассмотрены законодательные документы, определяющие приоритетные направления развития страны, мировой опыт развития энергетики.

В модуле представлены следующие темы: Стратегия развития энергосбережения в РФ. Экологический вектор развития мировой экономики. Термины и определения основных понятий законодательных документ.ов. Федеральный закон «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности» №261 -ФЗ от 23 ноября 2009 г. Постановления правительства РФ и Приказы Министерства Экономического Развития РФ в области энергосбережения и энергетической эффективности. Анализ развития законодательной базы РФ в области энергосбережения и энергоэффективности. Региональные, муниципальные законы и постановления в области энергосбережения. Формирование стратегии энергосбережения и энергетической эффективности организаций и учреждений в условиях рынка с учетом региональных и муниципальных программ развития. Государственная информационная система. Методики поиска информации, в том числе с использованием дистанционных информационных технологий. Государственный контроль над соблюдением требований законодательства об энергосбережении.



Каталог: img -> files
files -> Наследственная аномалия контролируется четырьмя несцепленными генами (А, В, С, D). При этом развитие болезни обуславливают доминантные аллели геновАиВи рецессивные аллели генов с и d
files -> Молекулярная биология
files -> Генезис (генез, от греч génesis) происхождение, возникновение; в широком смысле – момент зарождения и последующий процесс развития, приведший к определенному состоянию, виду, явлению. Генезис
files -> Методическая разработка для проведения занятия по программе подготовки сотрудников университета в области безопасности жизнедеятельности «Действия работников организации в чрезвычайных ситуациях природного характера»


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет