1. Составим таблицу 5*5



Дата24.04.2018
өлшемі445 b.









































Наташа, Валя, Маша, Галя и Лена вырезали из бумаги разные фигуры. Кто-то вырезал круг из бумаги в клетку, кто-то круг из бумаги в линейку, кто-то квадрат из бумаги в клетку, кто-то квадрат из бумаги в линейку, а кто-то флажок из белой бумаги. Галя и Валя вырезали круги. Галя и Наташа вырезали из бумаги в клетку. Наташа и Маша вырезали квадраты. Кто что вырезал?

  • Наташа, Валя, Маша, Галя и Лена вырезали из бумаги разные фигуры. Кто-то вырезал круг из бумаги в клетку, кто-то круг из бумаги в линейку, кто-то квадрат из бумаги в клетку, кто-то квадрат из бумаги в линейку, а кто-то флажок из белой бумаги. Галя и Валя вырезали круги. Галя и Наташа вырезали из бумаги в клетку. Наташа и Маша вырезали квадраты. Кто что вырезал?



1. Составим таблицу 5*5

  • 1. Составим таблицу 5*5



2.По условию задачи нам известно, что Галя вырезала круги из бумаги в клетку(т.к. сказано, что Галя и Валя вырезали круги. Галя и Наташа вырезали из бумаги в клетку.)

  • 2.По условию задачи нам известно, что Галя вырезала круги из бумаги в клетку(т.к. сказано, что Галя и Валя вырезали круги. Галя и Наташа вырезали из бумаги в клетку.)



3. Так же из условия нам известно, что Наташа вырезала квадраты из бумаги в клетку(т.к. Галя и Наташа вырезали из бумаги в клетку. Наташа и Маша вырезали квадраты. )

  • 3. Так же из условия нам известно, что Наташа вырезала квадраты из бумаги в клетку(т.к. Галя и Наташа вырезали из бумаги в клетку. Наташа и Маша вырезали квадраты. )



4. Сказано, что Наташа и Маша вырезали квадраты, т. к. мы уже узнали, что Наташа вырезала квадраты в клетку, следовательно Маша вырезала квадраты в линейку.

  • 4. Сказано, что Наташа и Маша вырезали квадраты, т. к. мы уже узнали, что Наташа вырезала квадраты в клетку, следовательно Маша вырезала квадраты в линейку.



5. Валя вырезала круг в линейку,т. к. Галя вырезала круги в квадрат(Галя и Валя вырезали круги).

  • 5. Валя вырезала круг в линейку,т. к. Галя вырезала круги в квадрат(Галя и Валя вырезали круги).



6. Лена вырезала белые флажки.

  • 6. Лена вырезала белые флажки.



Наташа вырезала квадраты в клетку.

  • Наташа вырезала квадраты в клетку.

  • Валя- круги в линейку.

  • Маша- квадраты в линейку.

  • Галя- круг в клетку.

  • Лена- белый флажок.



1.Маша, Саша, Даша, Валя и Катя рисовали цветы. Они нарисовали синий колокольчик, красный тюльпан, желтый тюльпан, красную гвоздику и желтый нарцисс. Маша и Саша рисовали одинаковые цветы, а Саша и Катя раскрашивали свои цветы одним фломастером. Желтыми были цветы Маши и Вали. Что нарисовала каждая из девочек?

  • 1.Маша, Саша, Даша, Валя и Катя рисовали цветы. Они нарисовали синий колокольчик, красный тюльпан, желтый тюльпан, красную гвоздику и желтый нарцисс. Маша и Саша рисовали одинаковые цветы, а Саша и Катя раскрашивали свои цветы одним фломастером. Желтыми были цветы Маши и Вали. Что нарисовала каждая из девочек?





2. Аня, Вера и Лиза живут на разных этажах трехэтажного дома. На каком этаже живет каждая из девочек, если известно, что Аня живет не на втором этаже, а Вера – не на втором и не на третьем?

  • 2. Аня, Вера и Лиза живут на разных этажах трехэтажного дома. На каком этаже живет каждая из девочек, если известно, что Аня живет не на втором этаже, а Вера – не на втором и не на третьем?





3. Волчонок, мартышка и бегемотик подошли к карусели, на которой кружились машинка и самолетик. Каждый из друзей хотел покататься и на том, и на другом. Машинка и самолетик вмещали только по одному пассажиру. За три захода каждый из друзей покатился и на машинке и на самолетике. В первый заход мартышка прокатилась на самолетике, а волчонок - на машинке. Во время второго захода на самолетике катался волчонок. Кто и на чем катался во время третьего захода?

  • 3. Волчонок, мартышка и бегемотик подошли к карусели, на которой кружились машинка и самолетик. Каждый из друзей хотел покататься и на том, и на другом. Машинка и самолетик вмещали только по одному пассажиру. За три захода каждый из друзей покатился и на машинке и на самолетике. В первый заход мартышка прокатилась на самолетике, а волчонок - на машинке. Во время второго захода на самолетике катался волчонок. Кто и на чем катался во время третьего захода?





I вариант

  • I вариант

  • 1. Вася, Гена и Женя соревновались в беге. Кто из них прибежал первым, кто – вторым, а кто – третьим, если верны следующие утверждения:

  • 1) Вася прибежал не первым, а Женя не вторым;

  • 2) Гена прибежал не третьим, а Вася – не вторым.





II вариант

  • II вариант

  • 1. В одном классе учатся Иван, Петр и Сергей. Их фамилии – Иванов, Петров и Сергеев. Установите фамилию каждого из ребят, если известно, что Иван по фамилии не Иванов, Петр – не Петров, Сергей – не Сергеев и что Сергей живет в одном доме с Петровым.





I вариант

  • I вариант

  • 2. Галя, Марина и Оля пришли на праздничный утренник в платьях разного цвета: в желтом, синем и розовом. Галя была не в желтом, Марина – не в желтом и не в розовом. В каком платье была каждая девочка?





II вариант

  • II вариант

  • 2. Три одноклассницы – Соня, Тоня и Женя – занимаются в различных спортивных секциях: одна – в гимнастической, другая – в лыжной, третья – в секции плавания. Каким видом спорта занимается каждая из девочек, если известно, что Соня плаванием не увлекается, а Женя является победителем соревнований по лыжам?





I вариант

  • I вариант

  • 3. В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места. Какое место занял каждый ребенок, если Гриша занял не второе и не третье место, а Толя – не третье.





II вариант

  • II вариант

  • 3. Три ученицы – Тополева, Берёзкина и Клёнова – посадили около школы три дерева; березку, тополь и клен. Причем ни одна из них не посадила то дерево, от которого произошла ее фамилия. Узнайте, какое дерево посадила каждая из девочек, если известно, что Клёнова посадила не березку.





Сидели как-то на берегу реки три школьных товарища и вели неторопливую беседу. Фамилия одного из ребят Токарев, второго – Слесарев, а третьего – Плотников. Отцы их работают плотником, токарем и слесарем. «Интересно, что ни один из наших отцов не работает по той специальности, от которой произошла его фамилия», – сказал мальчик, отец которого слесарь. «А ведь ты прав», – подтвердил после раздумья Токарев. Кем работают отцы мальчиков?

  • Сидели как-то на берегу реки три школьных товарища и вели неторопливую беседу. Фамилия одного из ребят Токарев, второго – Слесарев, а третьего – Плотников. Отцы их работают плотником, токарем и слесарем. «Интересно, что ни один из наших отцов не работает по той специальности, от которой произошла его фамилия», – сказал мальчик, отец которого слесарь. «А ведь ты прав», – подтвердил после раздумья Токарев. Кем работают отцы мальчиков?

  • В кафе встретились три друга: скульптор Белов, скрипач Чернов и художник Рыжов. «Замечательно, что у одного из нас белые, у другого черные, а у третьего рыжие волосы, но ни у кого цвет волос не соответствует фамилии», – заметил черноволосый. «Ты прав», – сказал Белов. Какого цвета волосы у художника?



Задача 1:

  • Задача 1:

  • Три подружки – Вера, Оля и Таня – пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзинка, лукошко, ведерко. Известно, что Оля была не с корзинкой и не с лукошком, Вера не с лукошком. Что с собой взяла каждая из девочек?





Задача 2:

  • Задача 2:

  • Три товарища – Аркаша, Дима, Вова – пошли в лес за грибами, причем каждый из них со своей сестрой. Девочек зовут Галя, Лена и Оля. Мальчики быстро наполнили грибами свои корзинки и стали помогать девочкам. Назовите имя сестры каждого из мальчиков, если известно, что ни один из них не помогал своей сестре и что Дима несколько грибов положил в корзину Гали, а Аркаша – в корзинки Гали и Оли.





Задача 3:

  • Задача 3:

  • В соревнованиях по гимнастике Аня, Вера, Галя и Наташа заняли первые четыре места. Определите, кто какое место занял, если известно, что Галя вторая, Наташа хотя и не стала победителем, но в призеры попала, а Вера проиграла Ане.





Задача 4:

  • Задача 4:

  • Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании. На вопрос, какие места они заняли, трое из них ответили:

  • Коля – ни первое, ни четвертое;

  • Боря – второе;

  • Вова не был последним.

  • Какое место занял каждый мальчик?





Задача 5:

  • Задача 5:

  • Петя, Ваня и Саша учатся в одной школе, но в разных классах – первом, втором и третьем. Петя перешел в тот класс, в котором в прошлом году учился Саша. В каком классе учится каждый из мальчиков?





Задача 6:

  • Задача 6:

  • Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставлены оценки за контрольную работу по математике, учительница ответила: «Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в вашем классе двоек нет, а у вас троих оценки разные; причем у Ани – не 3, у Нины – не 3 и не 5». Какую оценку получила каждая из учениц?





Задача 7:

  • Задача 7:

  • В одной деревне живут три школьника: Саша, Коля и Петя. Они осваивают сельскохозяйственные профессии. Один из них готовится стать трактористом, другой – садовником, третий – комбайнером. В разное время были записаны следующие сказанные ими фразы:

  • Петя, ты меня не жди, я должен осмотреть свой комбайн, ведь скоро начнется уборка.

  • Смотрел я вчера, Коля, как ты ухаживаешь за машиной, и подумал, что держать машину в отличном состоянии не легче, чем мне вывести новый сорт яблок.

  • Завтра, Коля, не приходи, я буду регулировать работу молотилки у комбайна.

  • Какой сельскохозяйственной профессией овладевает каждый из ребят?





Задача 8:

  • Задача 8:

  • В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что: вода и молоко не в бутылке; в банке не лимонад и не вода; стакан стоит между банкой и сосудом с молоком. В каком сосуде находится каждая из жидкостей?





Задача 9:

  • Задача 9:

  • Ваня, Петя, Саша и Коля носят фамилии, начинающиеся на буквы В, П, С и К. Известно, что:

  • Ваня и С. – отличники;

  • Петя и В. – троечники;

  • В. ростом выше П.;

  • Коля ростом ниже П.;

  • у Саши и Пети одинаковый рост.

  • На какую букву начинается фамилия каждого мальчика?





Задача 10:

  • Задача 10:

  • Четверо друзей – Алик, Володя, Миша и Юра – собрались в доме у Миши. Мальчики оживленно беседовали о том, как они провели лето.

  • – Ну, Балашов, ты, наконец, научился плавать? – спросил Володя.

  • – О, еще как, – ответил Балашов, – могу теперь потягаться в плавании с тобой и Аликом.

  • – Посмотрите, какой я гербарий собрал, – сказал Петров, прерывая разговор друзей, и достал из шкафа большую папку.

  • Всем, особенно Лунину и Алику, гербарий очень по­нравился. А Симонов обещал показать товарищам со­бранную им коллекцию минералов. Назовите имя и фамилию каждого мальчика.





Однажды в Артеке за круглым столом оказалось пятеро ребят родом из Москвы, Санкт-Петербурга, Новгорода, Перми и Томска: Юра, Толя, Алеша, Коля и Витя. Москвич сидел между томичем и Витей, петербуржец – между Юрой и Толей, а напротив него сидели пермяк и Алеша. Коля никогда не был в Санкт-Петербурге, Юра не был в Москве и Томске. Томич с Толей регулярно переписываются. Определите, в каком городе живет каждый из ребят.

  • Однажды в Артеке за круглым столом оказалось пятеро ребят родом из Москвы, Санкт-Петербурга, Новгорода, Перми и Томска: Юра, Толя, Алеша, Коля и Витя. Москвич сидел между томичем и Витей, петербуржец – между Юрой и Толей, а напротив него сидели пермяк и Алеша. Коля никогда не был в Санкт-Петербурге, Юра не был в Москве и Томске. Томич с Толей регулярно переписываются. Определите, в каком городе живет каждый из ребят.



Так как москвич сидит между томичем и Витей, то Витя не живет ни в Москве, ни в Томске.

  • Так как москвич сидит между томичем и Витей, то Витя не живет ни в Москве, ни в Томске.



Так как петербуржец сидел между Юрой и Толей, а напротив него сидели пермяк и Алеша, то Юра, Толя и Алеша не живут ни в Санкт-Петербурге, ни в Перми.

  • Так как петербуржец сидел между Юрой и Толей, а напротив него сидели пермяк и Алеша, то Юра, Толя и Алеша не живут ни в Санкт-Петербурге, ни в Перми.



Так как Коля никогда не был в Санкт­ Петербурге, Юра не бывал в Москве и Томске, а томич с Толей регулярно переписываются, то

  • Так как Коля никогда не был в Санкт­ Петербурге, Юра не бывал в Москве и Томске, а томич с Толей регулярно переписываются, то

  • это означает, что Коля не живет в Санкт- Петербурге, Юра не живет ни в Москве, ни в Томске, а Толя не живет в Томске.





1. Пятеро одноклассников: Аня, Саша, Лена, Вася и Миша стали победителями олимпиад школьников по физике, математике, информатике, литературе и географии. Известно, что:

  • 1. Пятеро одноклассников: Аня, Саша, Лена, Вася и Миша стали победителями олимпиад школьников по физике, математике, информатике, литературе и географии. Известно, что:

  • победитель олимпиады по информатике учит Аню и Сашу работе на компьютере;

  • Лена и Вася тоже заинтересовались информатикой;

  • Саша всегда побаивался физики;

  • Лена, Саша и победитель олимпиады по литературе занимаются плаванием;

  • Саша и Лена поздравили победителя олимпиады по математике;

  • Аня сожалеет о том, что у нее остается мало времени на литературу.

  • Победителем какой олимпиады стал каждый из этих ребят?





2. В небольшом городке живут пятеро друзей: Иванов, Петров, Сидоров, Гришин и Алексеев. Профессии у них разные: один из них – маляр, другой – мельник, третий – плотник, четвертый – почтальон, пятый – парикмахер. Петров и Гришин никогда не держали в руках малярной кисти. Иванов и Гришин всё собира­ются посетить мельницу, на которой работает их товарищ. Петров и Иванов живут в одном доме с почтальо­ном. Иванов и Сидоров каждое воскресенье играют в городки с плотником и маляром. Петров брал билеты на футбол для себя и для мельника. Определите профессию каждого из друзей.

  • 2. В небольшом городке живут пятеро друзей: Иванов, Петров, Сидоров, Гришин и Алексеев. Профессии у них разные: один из них – маляр, другой – мельник, третий – плотник, четвертый – почтальон, пятый – парикмахер. Петров и Гришин никогда не держали в руках малярной кисти. Иванов и Гришин всё собира­ются посетить мельницу, на которой работает их товарищ. Петров и Иванов живут в одном доме с почтальо­ном. Иванов и Сидоров каждое воскресенье играют в городки с плотником и маляром. Петров брал билеты на футбол для себя и для мельника. Определите профессию каждого из друзей.





3. В начале лета школьники организовали сельскохозяйственную бригаду для работы на пришкольном участке и избрали бригадира, заместителя бригадира и звеньевых первого, второго и третьего звеньев. Их имена: Аня, Боря, Вася, Гриша и Дина. Звеньевая первого звена решила подружиться со звеньевой второго звена. Дина удивилась, узнав, что бригадир и звеньевая второго звена – брат и сестра. Гриша дружит с бригадиром и его заместителем. У Васи нет сестер. Назовите должности каждого из ребят.

  • 3. В начале лета школьники организовали сельскохозяйственную бригаду для работы на пришкольном участке и избрали бригадира, заместителя бригадира и звеньевых первого, второго и третьего звеньев. Их имена: Аня, Боря, Вася, Гриша и Дина. Звеньевая первого звена решила подружиться со звеньевой второго звена. Дина удивилась, узнав, что бригадир и звеньевая второго звена – брат и сестра. Гриша дружит с бригадиром и его заместителем. У Васи нет сестер. Назовите должности каждого из ребят.





4. В финале турнира Российской армии по шахматам встретились представители шести воинских званий: майор, капитан, лейтенант, старшина, сержант и ефрейтор, разных специальностей: летчик, танкист, артиллерист, минометчик, сапер и связист. Определите специальность и звание каждого из шахматистов по следующим данным:

  • 4. В финале турнира Российской армии по шахматам встретились представители шести воинских званий: майор, капитан, лейтенант, старшина, сержант и ефрейтор, разных специальностей: летчик, танкист, артиллерист, минометчик, сапер и связист. Определите специальность и звание каждого из шахматистов по следующим данным:

  • в первом туре лейтенант выиграл у летчика, майор – у танкиста, а сержант – у минометчика;

  • во втором туре капитан выиграл у танкиста;

  • в третьем и четвертом турах минометчик из-за болезни не участвовал в турнире, поэтому свободными от игры оказались капитан и ефрейтор;

  • в четвертом туре майор выиграл у связиста;

  • победителями турнира оказались лейтенант и майор, а хуже всех выступил сапер.





Год назад с нашего двора первый раз в первый класс пошли 5 мальчиков. Их имена: Петя, Коля, Ваня, Гена и Миша. Получилось так, что все пятеро попали в разные классы: один в класс “А”, другой – в “Б”, третий – в “В”, четвертый - в “Г”, пятый – в “Д”. Каждому из ребят досталась в качестве классного руководителя добрая учительница: Лидия Михайловна, Елена Анатольевна. Екатерина Кирилловна. Татьяна Григорьевна и Виктория Николаевна. Дети учились прекрасно, напротив их фамилий ( Анисин, Белов, Кукушкин, Степанов и Харитонов) всегда были практически одни пятерки.

  • Год назад с нашего двора первый раз в первый класс пошли 5 мальчиков. Их имена: Петя, Коля, Ваня, Гена и Миша. Получилось так, что все пятеро попали в разные классы: один в класс “А”, другой – в “Б”, третий – в “В”, четвертый - в “Г”, пятый – в “Д”. Каждому из ребят досталась в качестве классного руководителя добрая учительница: Лидия Михайловна, Елена Анатольевна. Екатерина Кирилловна. Татьяна Григорьевна и Виктория Николаевна. Дети учились прекрасно, напротив их фамилий ( Анисин, Белов, Кукушкин, Степанов и Харитонов) всегда были практически одни пятерки.

  • Определите имя, фамилию, класс и добрую учительницу для каждого из первоклашек, если известно, что:

  • Ваня учится у Татьяны Григорьевны и его фамилия не Степанов.

  • В классе “Д” преподает не Екатерина Кирилловна.

  • Коля учится в классе “Б”. Он старше на 1месяц, чем Белов, и младше на 12 дней, чем тот, кто учится у Татьяны Григорьевны.

  • Елена Анатольевна преподает в классе “Г” и у нее нет ученика по фамилии Белов.

  • Харитонов Гена дружит с Петей и с тем, кто ходит в класс “А”.

  • Кукушкин учится в классе “А”. Его учительница не Лидия Михайловна и не Екатерина Кирилловна.

  • Анисин учится в классе “В” и его имя не Петя и не Миша.









Каталог: kopilka -> uploaded files
uploaded files -> Тапсырмалар а тірек – қимыл жүйесі деп неліктен атайды?
uploaded files -> Химиялық реакция типтері
uploaded files -> Войсковой фильтрующий противогаз с противогазовой коробкой 1 — шлем-маска
uploaded files -> Сабақтың мақсаты: Өзендер туралы көзқарасын қалыптастыру глобуста және картада өзендерді тауып, сипаттай білуге үйрету
uploaded files -> Ұбт-ға дайындық барысында биология пәнінен қолданылатын әдіс тәсілдер
uploaded files -> Веналық қан кету қою түсті қан ағатын вена зақымданғанда болады. Ірі веналар зақымданған кезде капеллярлық қан кетудегі сияқты жарақат маңын йод ерітіндісімен өңдеп, қысатын таңғыш салу керек


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет