1. Какие общие правила препарирования Вы знаете и как Вы будете формировать полости по 1 классу



Дата07.01.2017
өлшемі29.35 Kb.
Перечень практических навыков по терапевтической стоматологии для проведения государственной аттестации студентов 5 курса
1. Какие общие правила препарирования Вы знаете и как Вы будете формировать полости по 1 классу.

2. Какие общие правила препарирования Вы знаете и как Вы будете формировать полости по 2 классу.

3. Какие общие правила препарирования Вы знаете и как Вы будете формировать полости по 3 классу.

4. Какие общие правила препарирования Вы знаете и как Вы будете формировать полости по 4 классу.

5. Какие общие правила препарирования Вы знаете и как Вы будете формировать полости по 5 классу.

6. Урок гигиены.

7. Штифты. Техника введения.

8. Шлифовка, полировка, суперполировка пломб.

9. Контактный пункт, его реставрация.

10.Композиционные материалы (химического отверждения и светоотверждаемые). Правила работы с ними.

11.Умение владеть электроодонтодиагностикой.

12. Местное обезболивание.

13. Пломбировочные материалы для заполнения корневого канала.

14. Комбинированный метод лечения пульпита.

15. Девитальный метод лечения пульпита.

16.Владеть методикой электрофореза корневых каналов с использованием различных лекарственных средств.

17.Уметь анализировать рентгенограммы.

18. Биологический метод лечения пульпита.

19. Диатермокоагуляция.

20. Витальный метод лечения пульпита.

21. Комплексоны.

22. Гингивотомия.

23. Знать методику Д’ Арсонваля и все виды массажа десен.

24. Временное шинирование.

25. Кюретаж (закрытый).

26. Индекс зубного налёта и камня (Грин-Вермильон).

27. Знать и уметь проводить пергидролевую пробу.

28. Гингивоэктомия.

29. Индекс Рамфьорда . 16, 21, 24, 36, 41, 44.

30. Исследование десневой жидкости.

31. Обратимые индексы. Индекс РМА.

32. Знать и уметь проводить волдырную пробу по Олдрича, пробу Ясиновского.

33. Знать и уметь проводить формалиновую пробу.

34. Знать и уметь проводить пробу Шиллера-Писарева.

35. Знать и уметь проводить бензидиновую пробу.

36. Знать и уметь проводить пробу по Кулаженко (стойкость капилляров).

37. Уметь определить гигиеническое состояние полости рта по Фёдорову-Володкиной.

38. Знать и уметь проводить пробу Кавецкого в модификации Базарновой.

39. Мукозная проба.

40. Сублингвальная проба.

41. Уметь различать и знать морфологические элементы.

42. Тактильная чувствительность.

43. Уметь взять материал на микробиологическое исследование.

44. Уметь делать мазок отпечаток.

45. Болевая чувствительность.

46. Синдром Никольского.

47. Аппликационные кожные пробы.

48. Уметь делать мазок соскоб.

49. Уметь взять биопсию.

50. Внутрикожная проба.

51. Определение глоточного рефлекса.

52. Вкусовая чувствительность.

53. Скарификационная кожная проба.

54. Капельная (эпикутанная) кожная проба.

55. Уметь делать мазок перепечаток.

56. Люминесцентный метод.

57. Транслюминисцентный метод.

58. Неотложные соматические состояния (анафилактический шок).

59. Реанимация и интенсивная терапия в условиях амбулаторной поликлиники.

60. Окажите помощь при травме зуба.



61. Неотложные соматические состояния (обморок).


Зав. кафедрой, Караков К.Г.

профессор




Каталог: kafedra
kafedra -> Тема: Детский травматизм. Травма мягких тканей лица и органов рта у детей. Особенности первичной хирургической обработки ран лица. Показания к госпитализации ребенка
kafedra -> История современных антимикробных средств началась с открытия Паулем Эрлихом способности анилиновых красителей убивать трипаносомы
kafedra -> Врожденные
kafedra -> Рис. Розовая расцветка 11 зуба обусловлена пломбированием корневых каналов резорцин
kafedra -> Апендицит Апендицит
kafedra -> Гемангиома. Лимфангиома. Нефробластома (опухоль Вильмса) Гемангиома
kafedra -> Інтракраниальные аневризмы
kafedra -> Інтракраниальные аневризмы


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет