— Оқушылар тақырып бойынша өз ойларын білдіруге толық мүмкіндік алады. — Оқушылардың өз ойларын дәлелдеуіне көмектеседі

• — Оқушылар тақырып бойынша өз ойларын білдіруге толық мүмкіндік алады.

• — Оқушылардың өз ойларын дәлелдеуіне көмектеседі.

I. Ұйымдастыру кезеңі (3 мин)

• I. Ұйымдастыру кезеңі (3 мин)

• II. Үй тапсырмасын тексеру(10 мин)

• III. Көзге арналған жаттығу(2 мин)

• IV. Үй тапсырмасын қорытындылау(2 мин)

• V. Жаңа сабақ(16 мин)

• 1. Қызығушылықты ояту бөлімі(2 мин)

• 2. Мағынаны тану бөлімі(14 мин)

• VI. Сергіту сәті(2 мин)

• VII. Жаңа сабақты бекіту(5 мин)

• 1.Ой толғаныс

• VIII. Қорытынды. Кері байланыс: рефлексия(2 мин)

• IX. Бағалау(2 мин)

• X. Үйге тапсырма(1 мин)

Қос шауып келі бар, Тоқсан жол торабы бар,

• Қос шауып келі бар, Тоқсан жол торабы бар,

• Екі алып келі бар, Шешеді бұл жұмбақты

• Қос жол көргіші бар, Талпынған талабы бар

• Екі үн сезгіші бар, Бұл кім? ............

• Жалғыз мол асары бар,

• Кеуде қағары бар

• Ауа соғары бар,

• Қорек қорабы бар

• Тағы,тағы.....

Көрудің маңызы қандай?

• Көрудің маңызы қандай?

• Көздің қосымша мүшелерін ата?

• Көз алмасының қабықтарын ата?

• Ақ қабық,тамырлы,торлы қабықтардың қызметтері қандай?

• Көзді зақымданудан сақтау,көз аурулары.

1.Қарашықтың артқы бөлігінде А.Су

• 1.Қарашықтың артқы бөлігінде А.Су

• екі жағы дөңес линза тәрізді В.Құтыша

• денешік- С.Таяқшалар

• 2.Көзбұршақ қисықтығының Д.Көзбұршақ

• ұлғаюы- Е.Аккомодация

• 3.Шыны тәрізді денеде болады-

• 4.Жарық пен түсті қабылдайтын рецептор-

• 5.Қараңғыда жарықты қабылдайтын рецептор-

1-Д

• 1-Д

• 2-Е

• 3-А

• 4-В

• 5-С

Отырып жасалады.

• Отырып жасалады.

• Көзді 3-5 секундқа қатта жұмып,содан кейін 3-5 секундқа ашады.6-8 рет қайталайды.

• Қабақ бұлшықеттері шынығып, қанайналым жақсарады.

Әйгілі Елена Келлер қалыпты көретін адамға мынадай кеңес берген: “Көздеріңді пайдаланыңдар!Әрбір күнді ертең соқыр болып қалатындай өткізіп,өмір сүріңдер. Сонда сендер ешқашан көрмеген ғажайып әлемді көре бастайсыңдар”.

• Әйгілі Елена Келлер қалыпты көретін адамға мынадай кеңес берген: “Көздеріңді пайдаланыңдар!Әрбір күнді ертең соқыр болып қалатындай өткізіп,өмір сүріңдер. Сонда сендер ешқашан көрмеген ғажайып әлемді көре бастайсыңдар”.

Есту мүшесі және есту анализаторы. Құлақтың құрылысы.

• Есту мүшесі және есту анализаторы. Құлақтың құрылысы.

1-есту жолы

• 1-есту жолы

• 2-құлақ қалқаны

• 3-бұлшықет

• 4-иірім өзектері

• 5-есту иірімі

• 6-үзеңгі

• 7-төстік

• 8-балғашық

• 9-Евстахий түтігі

• 10-дабыл жарғағы

Инсерт әдісі бойынша түртіп алу жүйесі арқылы кестені толтырады.

• Инсерт әдісі бойынша түртіп алу жүйесі арқылы кестені толтырады.

12-15 ұпай- “5”

• 12-15 ұпай- “5”

• 9-11 ұпай- “4”

• 7-8 ұпай- “3”

• 6-төмен- “2”

1.Есту мүшесі және есту анализаторы. Құлақтың құрылысы

• 1.Есту мүшесі және есту анализаторы. Құлақтың құрылысы

• оқу.

• 2. Синквейн әдісі бойынша «құлақ» сөзіне бес жолды өлең

• құрастыру