Сабақтың тақырыбы Отбасы құндылықтары жалпы мақсаты



жүктеу 94.34 Kb.
Дата24.10.2018
өлшемі94.34 Kb.
түріСабақ
Қысқа мерзімді сабақ жоспары


Пәні

Өзін-өзі тану

Сабақтың тақырыбы

Отбасы құндылықтары.

жалпы мақсаты

Оқушыларға отбасы құндылықтары туралы, ата-баба дәстүрі, ұрпақтар сабақтастығы туралы түсіндіру

Міндеттері

Отбасы құндылығы, отбасы бақыты, ұрпақтар сабақтастығы туралы түсіндіру;

туған үйлері мен отбастарына деген сүйіспеншіліктерін дамыту;

Туған үйлері мен отбастарын құрметтеуге, бағалай білуге тәрбиелеу;


Сабақта қолданылатын материалдар

үлестірмелі кеспелер,сөзден-сөз тудыру,оқулық,

маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер



Оқыту әдістері

Сұрақ – жауап, серпілген сауал

7 модульдің қолданылуы

“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.


Дереккөздер

Интернет материалдары

Тапсырмалар

топтық жұмыс, жеке жұмыс, өздік жұмыс

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс – әрекеті

Сабақ барысы

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Уақыты

«Қызығушылықты ояту» кезеңі

Оқушыға психологиялық ахуал туғызу

І. Ұйымдастыру бөлімі

Н. Назарбаев.Отбасында адам бойындағы асыл қасиеттер жарқырай көрініп қалыптасады.Отанға деген ыстық сезім жақындарына, туған туыстарына деген сүйіспеншілікпен байланысты.



Оқушылар дәйек сөзді дәптерлеріне жазып алады..

л 2 мин

Үй тапсырмасын сұрау


Ә. Қастеев. Бие сауу. Картинкасы бойынша әңгімелеу.

Оқушылар өздері дайындап келген өсиет сөздерін ортаға салып, мағынасын талдайды..

5 мин

«Мағынаны ажырату» кезеңі

Жаңа тақырып


Отбасы құндылықтары. «Ойланайық, пікірлесейік» айдарымен жұмыс жүргізу


Оқушылар «Ойланайық, пікірлесейік» айдарымен жұмыс істей отырып,

сұрақтарға жауап береді.



5 мин

Түсінік тексеру


Топпен жұмыс:

Атасы мен әжесі.Бақытты отбасы әңгімелерімен танысады.




Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Мәтінді топпен талқылап ортаға әр топтан оқушы шығып, тапсырманы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді, тақырыпты жинақтайды



7 мин

Жаттығу жұмыстары


Топтық тапсырмалар.


Оқушылар берілген тапсырманы топта талқылай отырып, рөлге бөлінеді. Сахналап қорғайды.

7 мин

«Ой – толғаныс» кезеңі

Қорытындылау


Берілген сұрақтарды пайдалана отырып, 3-топта эссе жазу.

Оқушылар оқулықта берілген сұрақтарды пайдаланып эссе жазады.

1.Отбасында қандай ағасың, қандай іні, қандай қарындассың?

2.Ағалыққа тұрарлық қандай іс-әрекеттер жасап жүрсіңдер?

3. Лайықты іні болып жүрсіңдер бе?




9мин

Үйге тапсырма


Мәтінді оқу

Оқушылар мәтінді оқып, мазмұнын айтады.

2 мин

Бағалау


смайликтер арқылы бағалау

бүгінгі сабақта алған білімдерін смайликтер арқылы бағалайды.

3 мин

Рефлексия


Кері байланыс сұрақтары арқылы оқушылардың ойларын сұрау

Оқушылар сабақта нені меңгеріп, нені жасай алғандарын және жүректері арқылы нені сезіне алғандарын парақшаларға жазады.

3 мин

Қысқа мерзімді сабақ жоспары




Пәні

Өзін-өзі тану 6 «Б» сынып

Сабақтың тақырыбы

Жанашырлық жанға қуат

жалпы мақсаты

оқушыларға жанашырлық туралы түсінік беріп , олардың бойындағы жанашырлық сезімдерін дамыту

Міндеттері

  • Оқушыларға жанашырлық ұғымы туралы түсінік беру

  • Оқушылардың бойындағы сезімталдық , қамқорлық, жанашырлық сезімдерін дамытуға ықпал ету

  • Оқушыларды ниеттес , тілектес , сыйлас болуға тәрбиелеу

Сабақта қолданылатын материалдар

үлестірмелі кеспелер, оқулық,

маркерлер, тақта, стикерлер, үнтаспа



Оқыту әдістері

Сұрақ – жауап, тусіндіру , пікір алмасу

7 модульдің қолданылуы

“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.


Дереккөздер

Интернет материалдары

Тапсырмалар

топтық жұмыс, жеке жұмыс, өздік жұмыс

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс – әрекеті

Сабақ барысы

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Уақыты

«Қызығушылықты ояту» кезеңі

Оқушыға психологиялық ахуал туғызу

І. Ұйымдастыру бөлімі

Шаттық шеңбері

оқушылармен бірге үлкен шеңберге тұрып, Н. Назарбаевтың «Қазағым менің» өлеңін үнтаспаға қосылып айтады.


Оқушылар шеңберге тұрып Н.Назарбавтық «Қазағым менің» өлеңін үнтаспаға қосылып айтады.

л 3 мин

Үй тапсырмасын сұрау


Оқушылардың өздерінің жеке өмірлерінен бауырмалдық, кеңпейілдік танытқан кездерін айтып беру


Оқушылар өздері жазып келген келген тапсырманы оқып өз ойларын ортаға салады

5 мин

«Мағынаны ажырату» кезеңі

Жаңа тақырып


Жанашырлық жанға қуат тақырыбын жалғастыра отырып «Ойланайық, пікірлесейік» айдарымен жұмыс жүргізу


Оқушылар «Ойланайық, пікірлесейік» айдарымен жұмысістей отырып,

сұрақтарға жауап береді.



5 мин

Түсінік тексеру


Екі мәтінді жұптар бөліп оқу

Оқушылар жұпта отырып мәтінді бөлісе отырып оқиды.

7 мин

Жаттығу жұмыстары


Жұптық жұмыс:

Венн диаграммасы арқылы екі мәтінді салыстырады, ортақ қасиеттерін табады




Венн диаграммасы арқылы оқушылар оқулықта берілген екі мәтінді оқып салыстырады, ортақ қасиеттерін табады

.


7 мин

«Ой – толғаныс» кезеңі

Қорытындылау


Оқулықта берілген А Иүгінекидің «Өзіңе де өзгеге де жақсылық тіле» дәйексөзін оқу

Оқушылар өз ойларын төмендегі бірізділікті сақтай отырып айтып ішығады

Көзқарас. Оқушы өз көзқарасын айтады.

Себебі.Өзінің былай ойлау себеін көрсетеді

Мысал келтіреді.



10 мин

Үйге тапсырма


Мәтінді оқу

Оқушылар мәтінді оқып, мазмұнын айтады.

2 мин

Бағалау


смайликтер арқылы бағалау

бүгінгі сабақта алған білімдерін смайликтер арқылы бағалайды.

3 мин

Рефлексия


Кері байланыс сұрақтары арқылы оқушылардың ойларын сұрау

Оқушылар сабақта нені меңгеріп, нені жасай алғандарын және жүректері арқылы нені сезіне алғандарын парақшаларға жазады.

3 мин



Пәні

Өзін-өзі тану5 «А» сынып

Сабақтың тақырыбы

Сөйлесе білу де өнер

Жалпы мақсаты

Оқушылардың «сөз» , «сөз құдіреті» , «тіл табысу» ұғымдары туралы түсініктерін кеңейту

Міндеттері

  • Сөзді түсіне білу, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру

  • Адамдармен жағымды қарым-қатынас жасау іскерліктерін дамыту

  • Өзара сыйластыққа тәрбиелеу

Сабақта қолданылатын материалдар

үлестірмелі кеспелер, оқулық,

маркерлер, тақта, стикерлер, үнтаспа



Оқыту әдістері

Сұрақ – жауап, тусіндіру , пікір алмасу

7 модульдің қолданылуы

“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.


Дереккөздер

Интернет материалдары

Тапсырмалар

топтық жұмыс, жеке жұмыс, өздік жұмыс

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс – әрекеті

Сабақ барысы

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Уақыты

«Қызығушылықты ояту» кезеңі

Оқушыға психологиялық ахуал туғызу

І. Ұйымдастыру бөлімі

Шаттық шеңбері

оқушылармен бірге үлкен шеңберге тұрып, оқушылардың қалауы бойынша бір ән орындау

Топқа бөлу           



Оқушылар шеңберге тұрып

Ә. Сүлейменовтың «Әкем - әнім» өлеңін үнтаспаға қосылып айтады.

Қағаз қиындылары бойынша топқа бөлінеді.


л 3

мин



Үй тапсырмасын сұрау


Өтілген тақырып бойынша үй тапсырмасын сұрайды


Жазба жұмысы арқылы өзіндік ой- пікірлерін анықтайды

5 мин

«Мағынаны ажырату» кезеңі

Жаңа тақырып


«Жаңа ақпарат» айдарымен таныстыру

Оқушылар жаңа ақпаратты оқи отырып сөйлесе білу үшін түсінісе білу, сөзді тыңдай білу, шындықты айта білудің қажет екенін ұғынады

5 мин

Түсінік тексеру


Оқулықпен жұмыс

«Не айтатыныңды ойлап ал» атты үнді аңызын оқу



Оқушылар мәтінді тізбектей оқып , сұрақтар төңірегінде ой бөліседі

-Данышпан әйелге қандай тәлім берді?

-Сендер әйелдің сұрағына қалай жауап берер едіңдер?

-Неліктен біреу туралы ғайбат сөз айтуға болмайды?



7 мин

Жаттығу жұмыстары


Топтық жұмыс:

Сахналау


Сахналау

1-топ: Көшеде достарымен сөйлесу әдебі

2-топ: Дастархан басында үлкендермен сөйлесу әдебі

3-топ: Көшеде бейтаныс адамдармен сөйлесу әдебі



7 мин

«Ой – толғаныс» кезеңі

Қорытындылау


«Сөз қадірін білмеген , өз қадірін білмейді» халық мақалының мағынасын түсіндіру

Оқушылар өз ойларын төмендегі бірізділікті сақтай отырып айтып ішығады

Көзқарас. Оқушы өз көзқарасын айтады.

Себебі.Өзінің былай ойлау себеін көрсетеді

Мысал. Мысал келтіреді.



10 мин

Үйге тапсырма


Мәтінді оқып дұрыс сөйлеу ережесін құрастыру

Күнделікке жазып алады

2 мин

Бағалау


Смайликтермен бағалау

Бүгінгі сабақта алған білімдерін смайликтер арқылы бағалайды.

3 мин

Рефлексия


–Бүгінгі сабақ ұнады ма?


Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.

3 мин

: wp-content -> uploads -> lessons
lessons -> Тело большинства моллюсков покрыто раковиной, образованной в результате накопления извести в поверхностных слоях кутикулы
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Лейкоциттер, олардың құрылысы мен қызметі. Сабақтың мақсаты
lessons -> 1 тақырып: Молекулалық биология пәніне кіріспе «Молекулалық биология»
lessons -> Ақуыздар. Ақуыздардың қызметтері. Ақуыздардың аминқышқылдық құрылымы
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Қанайналым мүшелері. Жүрек
lessons -> Оқушылардың витаминдер туралы білімін толықтыру, дамыту. Оқушылардың витаминдер туралы білімін толықтыру, дамыту
lessons -> Сабақтың мақсаты Танымдық: Көз қызметі, оның бұзылуы, көз гигиенасы туралы оқушыларға түсінік беру
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Қазақтың ұлттық тағамдары. Сабақтың мақсаты
lessons -> Сабақтың тақырыбы: Жасушадағы зат және энергия алмасу. Атф синтезі
lessons -> Тақырыбы: Мінез-адам көрсеткіші Сыныбы: 5 сынып Мақсаты




©stom.tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет