Сабақтың тақырыбы: КӨкшенің КӨрінісі сабақ негізделген оқу мақсаттары



жүктеу 66.31 Kb.
Дата01.04.2018
өлшемі66.31 Kb.
түріСабақ

Күні: 22. 02.2017 жыл

Мұғалімнің есімі:

ПӘНІ: Әдебиеттік оқу

Мектеп: №153 мектеп-лицейі

Сыныбы: 3

Сабақтың тақырыбы: КӨКШЕНІҢ КӨРІНІСІ



Сабақ негізделген оқу мақсаттары

Сәбит Мұқанов жайлы мәліметтерді тыңдай отырып, жаңа мағлұматтар алуына жағдай туғызу, мәтіннің тақырыбы мен идеясын ашу, мазмұнын меңгере отырып автор шеберлігін тануына көмектесу, талдай білуге үйрету.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Әңгімені мәнерлеп, түсініп оқиды

Оқушылардың басым бөлігі:

Әңгімені мәнерлеп, түсініп оқиды. Негізгі ойды ашады

Кейбір оқушылар:

Әңгімені мәнерлеп, түсініп оқиды. Негізгі ойды ашады.

Тілдік мақсат


Оқушылар: Әңгімені мәнерлеп, түсініп оқиды. Негізгі ойды ашады. Осы мәтіндегі қандай сөздерді және қандай түспен бояйтынын түсіндіреді

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Гауһар тас, кербез бойымен, Көкше, кілегей ақ ұлпа бұлт, көмкере толқыған бұйра сағым, тұтасқан салалы қалың селеу, сүңги жүйткіген, көзімді кербез кеудесіне тостым, құлдыраған құз, қиялаған шың

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Жазушы Көкшенің көркін қалай суреттеген?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Осы мәтіндегі қандай сөздерді және қандай түспен бояр едің?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Гауһар - асыл тас Селеу – шөптің аты
Құз – биік жартас Сағым – алыстағы көрініс, елес


Алдыңғы оқу

Мен елімді сүйемін. Туған ел. Өзен.

Жоспар

Әдіс-тәсілі

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Психология

лық ахуал



Адам сенің есімің,

Табиғат – тал бесігің.

Қамқоршысы бола біл,

Тимесін еш кесірің.






Үй тапсырмасы

Әуелбек Қоңыратбаев. Киіктің айласы
Мәтінді бөліктер арқылы мазмұндау
- Аң мен жануарлардың өз жауларынан қорғанатын қаруы.
- Киіктердің суатқа келуі.
- Қасқырлардың шабуылы.
- Текенің айласы.
- Дала еркесі – Ақбөкен.
Әрбір жауап берген топтарды смайликтер арқылы бағалау.






Автор туралы

Оқулықпен жұмыс

Сөздік жұмысы

Топтық тапсырмалар


С.Мұқановтың суретімен таныстыру


Мұқанов Сәбит Мұқанұлы (1900-1973) - қазақ әдебиетінің негізін қалаушылардың бірі, қоғам қайраткері, Қазақстанның халық жазушысы, Қазақстан Ғылым академиясының академигі.

Қазіргі Солтүстік Қазақстан облысы Жамбыл ауданы Сәбит Мұқанов атындағы ауылда туған.

Әке шешеден жастай жетім қалып, балалық шағын ауқатты ағайындарына жалданып, қой бағумен өткізген Сәбит өзінің талаптануымен хат танығанымен, мұғалім алдын көріп, жүйелі білім ала алмайды. Ауыл молдасынан оқып, хат таныған. Жасынан ел аузындағы жыр-толғауларды, қисса-дастандарды жаттап, мақамдап айтып үйренген. 14-15 жасынан өлең-жырды ауызша да, жазып та шығара бастайды.Тек он сегізге толғанда, Омск қаласына барып, мұғалімдер курсында оқуға мүмкіндік туады. Оны бітіргеннен кейін ауылға барып, біраз мұғалім болады.

Ол 80 мың жолға жуық лирикалық өлең, 20-ға тарта поэма, бірнеше повесть пен роман, көптеген әңгіме, очерктер, 10-нан астам пьеса, жоғары оқу орындарына арналған оқулықтар, қазақ мәдениетінің тарихы және этнографиясы туралы зерттеу еңбектер, тағы басқа сан-салалы кітаптар жазды.


Көкшетау туралы түсінік беру
Сарыарқаның солтүстігінде, Көкшетау қыратының солтүстік - шығыс бөлігінде оқшау орналасқан, жақпартасты, орманды - көлді тау. Ең биік жері – Көкше шоқысы (947 м).
Мәтінді тізбекпен оқушыларға оқыту.

Мазмұнын талдау, сұрақтарға жауап беру
Гауһар - асыл тас Селеу – шөптің аты Құз – биік жартас Көкорай шалғынжайқалып өскен қалың шөп Сағым – алыстағы көрініс, елес
1 топ Жазушы Көкшенің көркін қалай суреттеген?

2 топ Неліктен Көкшені гауһар тастан жасаған күмбезге, аспанға теңейді?

3 топ Көкшенің көркін өте көркем көрсетіп тұрған не?

4 топ Осы мәтіндегі қандай сөздерді және қандай түспен бояр едің?




СЕРГІТУ СӘТІ


1 топ: Табиғат туралы мақал – мәтел немесе көркем сөз айту
2 - топ: Туған жер туралы мақал – мәтел немесе көркем сөз айту
3 - топ: Отан туралы мақал – мәтел немесе көркем сөз айту
4 - топ: Сурет салу, оны қорғау


Тірек сызба арқылы сабақты қорыту
Көкшетау

табиғаты сұлу орманды, тоғайлы ауасы таза
көлдері шипалы Жеке батыр Жұмбақтас Оқжетпес



Үйге тапсырма
Кері байланыс

Мәтінді түсініп оқу, әңгімелеу, Көкшетау туралы суреттер
Білім ағашы




Қосымша ақпарат


Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Сіз қабілеті жоғары оқушыларға

тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?


Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс



қабілеті жоғары оқушыларға

Осы мәтіндегі қандай сөздерді және қандай түспен бояр едің?



Смайликтер арқылы бір-бірін бағалайды

Әдебиеттік оқу, дүниетану

Топтық жұмыстарда құралдарды сақтықпен пайдалану




Рефлексия
Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?



Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.





Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?



1:

2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге



көмектесетін не екенін білдім?

: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Жеке оқушымен жұмыс дәптері
attachment -> Сыныбы: 8-сынып Тақырыбы: Қалқанша бездің құрылысы мен қызметі Мақсаты
attachment -> 1. Ішкі секреция бездерінен бөлінетін сұйықтық Гормондар
attachment -> Тақырыбы: Зиянды әдеттен сақтан Мақсаты: а білімділігі
attachment -> Сабақтың тақырыбы: Ас қорыту жүйесі
attachment -> 14 орта мектеп биология пәні мұғалімі Жолдасбаева Зауре Конакбаевна Тамақтану гигиенасы. Асқазан-ішек ауруларының алдын алу. Сабақтың мақсаты
attachment -> Кездесуі қолданылуы
attachment -> Республикалық «Инновациялық педогогикалық идеялар фестивалі» конкурсының аудандық кезеңіне сұраныс




©stom.tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет