Сабақтың әдіс тәсілі: ой қозғау сұрақ-жауап,талдау, түсіндіру. Көрнекіліктер: суреттер,тірек сызба, семантикалық карта



Дата07.07.2017
өлшемі44.1 Kb.
түріСабақ
«Опорный орта мектебі» мемлекеттік мекемесі

Негізгі және туынды зат есім

(ашық сабақ)

3 «А» сынып

Өткізген: Р. Молдашова

2015 жыл


Тақырыбы: Негізгі және туынды зат есім

Мақсаты: Негізгі және туынды зат есім туралы берілген түсінікті бекіту,оқушылардың сөз құрамын талдау дағдысын жетілдіру, сауатты жазуға үйрету,байланыстырып сөйлеуді дамыту.

Тәрбиелік мәні: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ізденімпаздыққа, шығармашылыққа,әдептілікке, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Типі: Жаңа сабақты түсіндіру

Түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдіс – тәсілі: ой қозғау сұрақ-жауап,талдау, түсіндіру.

Көрнекіліктер: суреттер ,тірек сызба, семантикалық карта.

Сабақтың барысы:

І. Психологиялық дайындық

Қазақ тілім-өз тілім,ана тілім,

Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім.

Қастерлейді ұл – қызың мәңгі сені,

Болашағым, бақытым,дара тілім.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

29- жаттығу.

Зат есімдерді тауып,олардың қайсысы негізгі, қайсысы туынды зат есім екенін айту.

ІІІ. Өткен сабақты пысықтау.

Ойын «Балық аулау»



IV. Жаңа сабақ

Ой қозғау.

Ұш-ұшқыш Жақсы –жақсылық

Сыз- сызғыш Жаңа – жаңалық

Сөздерге сұрақ қою. Қай сөз табынан екенін сұрау. Қосымшалы сөздерді сөз құрамына талдау.

Туынды зат есім тек зат есімнің өзінен ғана емес, басқа сөз таптарынан да жасалатынын айту.



Зат есім



Негізгі

Туынды

VI. Оқулықпен жұмыс

Көркем жазу. Сулы жер-нулы жер.

31- жаттығу. Берілген жұрнақтарды жалғап, туынды зат есім жаса.
............... ................. .................

............... ................. ................

............... шы ................. лық ................ гіш

.............. ................ .................

32-жаттығу. Көп нүктенің орнына негізгі зат есімді қойып жаз.

..........-кезекші ................-іскер

..........- сыйлық ................-сөздік

..........-көлшік ................-достық


33- жаттығу.

Мақалдарды жатқа жаз. Туынды зат есімнің құрамын тиісті белгімен белгіле.


1-топ

Өнерлінің қолы алтын,

Өлеңшінің сөзі алтын.

2-топ


Диқаншы жерін мақтайды,

Балықшы көлін мақтайды.

3- топ

«Сіз» деген-сыпайылық



«Сен» деген-анайылық
V. Сергіту сәті.
VI. «Көрші» ойыны

Бір оқушы зат есімді атайды, ал екіншісіжұрнақ жалғау арқылы туынды зат есім жасайды.


VIІІ. Топпен жұмыс

1-топ. Мақалдың жалғасын тауып жаз.

Саусағы ұзын биші болар

............................................


2-топ

Жазушы,сыйлық, көлшік сөздерімен сөйлем құраңдар.

3-топ. Өлең құрастыр

................ құлыным

................ тұлымың.

............... табасың

................. аласың.

ІХ. Семантикалық карта. «Сәйкесін тап» ойыны



Сөздер

Негізгі

Туынды

Жер

Орындық

Көз

Мүсінші


Емші

Дойбы


Күй






Х. Сабақты қорытындылау





Біз нені үйрендік?


ХІ. Үйге тапсырма беру.

ХІІ. Бағалау.


Сөздер

Негізгі

Туынды

жер

орындық

көз

мүсінші


емші

дойбы


адалдық









Сөздер

Негізгі

Туынды

жер

орындық

көз

мүсінші


емші

дойбы


адалдық









Сөздер

Негізгі

Туынды

жер

орындық

көз

мүсінші


емші

дойбы


адалдық









Сөздер

Негізгі

Туынды

жер

орындық

көз

мүсінші


емші

дойбы


адалдық









Сөздер

Негізгі

Туынды

жер

орындық

көз

мүсінші


емші

дойбы


адалдық







Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Жеке оқушымен жұмыс дәптері
attachment -> Сыныбы: 8-сынып Тақырыбы: Қалқанша бездің құрылысы мен қызметі Мақсаты
attachment -> 1. Ішкі секреция бездерінен бөлінетін сұйықтық Гормондар
attachment -> Тақырыбы: Зиянды әдеттен сақтан Мақсаты: а білімділігі
attachment -> Сабақтың тақырыбы: Ас қорыту жүйесі
attachment -> 14 орта мектеп биология пәні мұғалімі Жолдасбаева Зауре Конакбаевна Тамақтану гигиенасы. Асқазан-ішек ауруларының алдын алу. Сабақтың мақсаты
attachment -> Кездесуі қолданылуы
attachment -> Республикалық «Инновациялық педогогикалық идеялар фестивалі» конкурсының аудандық кезеңіне сұраныс


Достарыңызбен бөлісу:


©stom.tilimen.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет