Сабақтың атауы Қарама-қарсы мағыналы сөздер Сілтеме Қазақ тілі оқулығының әдістемесі



жүктеу 33.07 Kb.
Дата15.07.2018
өлшемі33.07 Kb.
түріСабақ
Алматы қаласыЖетісуауданы

№177 жалпыбілімберетінмектептің

бастауышсыныпмұғалімі

Молдаханова Мейіргүл Искаковна



Қазақ тілі

Уақыты:23.12.2016ж

Кабинет:113

Сынып: 3 «Г»

Сабақтың атауы

Қарама-қарсы мағыналы сөздер

Сілтеме

Қазақ тілі оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

Кесте, слайд, ребустар, сөздер жазылған плакаттар

Жалпымақсаттар

Білімділік. Қарама - қарсымәндессөздердіажыратабілугеықпалжасау. Сөзжәнеоныңмағынасыжайлытүсініктерінкеңейту.
Дамытушылық: Өзойларынтұжырымдаперкінайтуға, сөздікқорларындамытып, байланыстырыпсөйлеугемашықтау, шығармашылықдеңгейгежетелеу.
Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, адалдыққа баулу. Эстетикалықталғамдарынарттыру.

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

«Нәзік жүрек» әдісі бойынша топқа бөлу.

1 - топ: Достықтобы


2 - топ: Татулық тобы
3 - топ: Ынтымақтобы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

«Қар борату» ойыны арқылы бір-біріне тілек айту, жазу 

Ұран бойынша оқушылардың психологиялық көңіл-күйін бақылағаннан кейін сабақты бастауға мүмкіндік жасаймын. 

Үй тапсырмасын сұрау


«Серпілген сауал» ойыны арқылы үй жұмысын қайталап, қорыту

Сөздегеніміз не?

2. Сөздернеденқұралады?

3. Сөзжәнеоныңмағынасыннешетопқабөліпқарастырамыз?

4. Батыр сөзіне мәндес сөз айт

5. Жаз сөзінің бірнеше мағынасын айт




Қызығушылықты ояту

(Оқушыларға шеңбер құрғызып, бір - біріне жақсы тілектер айтқызу)

Мағынаны тану

Жаңа сабақ

Ой ашар:
Мақал - мәтелдер
1. Дос басқа қарайды
Дұшпан аяққа қарайды.

2. Батыр бір рет өледі.


Қорқақ мың рет өледі.

3. Балаң жақсы болса, жердің үсті жақсы.


Балаң жаман болса, жердің асты жақсы.

(Осы мақалды оқып бүгінгі сабақтың тақырыбын ашу керек)


Қарсы мәндес сөздер
4. Кестемен жұмыс:
Сөз (мағынасына қарай)
- Мәндес сөздер
- Қарсы мәндес сөздер
- Көп мағыналы сөздер
Біз өткен сабақта қандай түрімен таныстық? (Ережесін айту, талдау, талқылау)

Оқулықтағы жаттығуларды орындау

1-жаттығуды

Әр топқа плакатқа жазылған сөздерді беріп, мағынасы қарама-қарсы сөздерді жазу.

2-жаттығуда

Сөйлемдерді оқып, қарама-қарсы мағыналы сөздерді табады.

Сен-мен

Тәтті-ащы



3-жаттығуды жеке жұмыс жүргізу.

Сөйлемдердегі қарамен жазылған сөздерді қарама-қарсы мағыналы сөздермен алмастырып жазу.

Ертегіде «балық кішісі – кит» деп айтылатыны бар. Мұндай сөзді ертегіден ғана кездестіруге болады, өйткені кит балық емес. Ол балық секілді желбезекпен емес, өкпемен дем алады. Кит су үстінде ұзақ уақыт болғанымен, ауа жұту үшін су астына шығуына тура келеді.

Адамдар китті ертеден бері аулап келеді. Олар оның етін, сүйегі мен терісін пайдаланады. Ал киттің мұрты өте зиянды.




Сергіту сәті

Қолымызды созамыз,
Алға - артқа бәріміз.
Оң аяқ пен сол аяқ
Секіреді жылдам - ақ
(қарама - қарсы сөздермен жаттығу қимылдарын көрсету, алға - артқа, оң - сол)

Ой толғаныс

4-жаттығуда

Ребус шешу



3 топқа ребустар беріп, балалар ребус шешіміндегі мағыналары қарама-қарсы сөздермен сөйлем құрайды.


Бағалау

«Кеме» әдісі арқылы өзін-өзі бағалау

Үй тапсырмасы

5 –жаттығу 109-бетте

Күнделіктеріне жазады

Кері байланыс

«Кездескенше» әдісі бойынша бүгінгі сабақтың өтуіне кері байланыс жасау




: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Экзаменационные вопросы по детской хирургии 6 курс медико-профилактический факультет
2017 -> Вопросы к 2 аттестации для интернов и клинических ординаторов 1 го года обучения
2017 -> Методические разработки для студентов
2017 -> 6 инфекционные и аллергические заболевания нервной системы 001. Острый некротический энцефалит вызывают вирусы
2017 -> Механизм заражения контактный. Пути передачи алиментарный, контактный, аэрогенный
2017 -> Хронический гастрит




©stom.tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет