Сабақ тақырыбы Маған ұнайтын өлеңдер. Сөз Қатыспағандар саны: 0 Оқу мақсаты



жүктеу 77.44 Kb.
Дата25.06.2017
өлшемі77.44 Kb.
түріСабақ


Күні : 09.09.2016ж.

Сауат ашу

Ш.Уалиханов втындағы орта мектеп

1 «ә»-сынып

Мұғалім: О.Н. Керимбекова

Бөлімі

Өзім туралы

Қатысқандар саны: 26


Сабақ тақырыбы

Маған ұнайтын өлеңдер. Сөз

Қатыспағандар саны:0

Оқу мақсаты:

11.1.2.1. Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау.

1.1.4.1. Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау.

1.1.7.1. Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ұнамайды).

1.3.8.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.



Сабақтың мақсаты:

Өлең деген қандай болатынын анықтау. Сөз, сөйлем, мәтінді ажырата білу. Сөйлемді сызбамен жаза білу. Әріп элементтеріне қолдарын жаттықтыру.

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар: Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады, әріп элементтерін жазады

Оқушылардың басым бөлігі:

Сөз, сөйлем , мәтінді бір-бірінен ажырата алады. Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіре алады.



Кейбір оқушылар: Мәтін иллюстрациясы бойынша болжай алады, мәтін құрайды, сұрақтар қоя алады.

Тірек сөздер

Дыбыс, сөз ,буын. Сөз – слова -

Алдыңғы оқу

Әдептілікке үйренейік Сөз

Сабақ кезеңдері

уақыттыры

Жоспарланған жаттығулар

ресурстар

Сабақтың басы

2мин


Өткен сабақтарға қайталау

5 мин

Кездейсоқ топқа бөлу

Үй жануарларының суреттерін құрау арқылы топқа бірігеді.

Сол суреттегі атау бойынша

1.тапсырма : суретті атайды

2. тапсырма: буынға бөледі

3 тапсырма : сөйлем құрайды

4. тапсырма сол сөйлемде неше сөз бар екенін анықтайды.

МК ( мұғалімнің көмегімен)! тақтаға сызбасы сызылады.


Суреттер, сурет қиындылары.

тақта


Сабақтың ортасы

2 мин


Жұптық жұмыс
6мин

Оқулықпен жұмыс

4 мин


Топпен жұмыс
5 мин

Сергіту сәті

1мин

Дәптермен жұмыс

7мин


Аудиожазба тыңдату

Оқушыларға сұраққ қоя отырып мәтін не туралы екенін айтқызу. Негізгі ойды анықтату.

Сол мәтіннің желісімен



Ж (жұптық жұмыс ұйымдастыру)

Балалар жұптасып отырады да Әли мен Мерейдің қойған сұрақтарын бір біріне қояды. Бірақ жауабын өзі ұнататын, жатқа білетін өлеңдерін атап өлең не туралы екенін айту, өлеңді бір біріне айтып беру талап етіледі.(Әр жұптың әңгімелесуін мұғалім бақылап жүріп) 2-3 жоғарғы деңгейдегі әңгімелесу үлгісін көрсете алатын жұптың әңгімелесуін сыныпқа тыңдатылады



Қол шапалақтап ілтипат көрсетіліп бағаланады
№1 Өлеңді тыңда.

Кең жайлауда гүл терем,

Бағатыным қошақан.

Асау құлын үйретем,

Өсіремін ботақан.

Өлеңде кім туралы айтылған ол не істеді?

Жем бергенде,жем жейді,

«Кел!» дегенде келмейді.

Балапаным сарыүрпек,

Өзі қорқақ,өзі үркек.

Өлеңде не туралы айтылған?



Саған қай өлең ұнады? Неліктен?

Сөз - орысша-слова, ағылшынша - деп айтылады.


(Т) Әр топқа сюжетті суреттер беріп топпен әңгіме құрауын , оған тақырып қоюларын тапсырамын. Әр топтың сюжетті суреттің негізгі ойын анықтауға көмектесіп әңгіме құрауға икемдеп отырамын.

рисунок (10) (526x700, 165kb)

рисунок (11) (526x339, 100kb)

Барлық топтың тақырыбын тыңдап,бағдаршам белгілерімен бағадлап отырамыз (Әр оқушының алдында жасыл сары ,қызыл дөңгелек белгілер берілген Дәл табылып қойылса жасыл көзін жағады , Аздап тура келмесе сары көзін көтереді, мүлдем жақындамайтын тақырып қойып қойса қызыл көзін көтереді

Бір топтың құраған әңгімесін топпен әңгімелеуге шақыру

Қол шапалақтап ілтипат көрсетіліп бағаланады
Бір, екі, үш

Дем аламыз жинап күш

Енді қалам алайық,

Көркем етіп жазайық ( Қимылдың үйлесімімен орындау)


Дәптердегі әріп элементтерін бастырту, жаздыру.

(МК) Өлеңдегі соңғы сөйлемді сызбамен жаздыру


Аудиожазба

оқулық.

Сюжетті суреттер салынған үлестірмелер

Бағдаршам


Жаттығулар жинағы


Дәптер, тақта



Сабақтың аяғы
2мин

Рефлексия
1 мин

  • Сөздерге мысал келтіріңдер

  • Сөйлемге мысал келтіріңдар

  • Бүгін қандай тақырыпқа мәтін құрадыңдар? Сұрақтары арқылы сабақты бекітемін

https://lh5.googleusercontent.com/o-xbk7ky51py1wro8etz4qqjasbxpprmybjhwyds7cp7jygmidjclvyzdmpk1xgf-ymva2dodpof41echct6zdmgggxjj3qnjy4rafoog-mqdhvammgifzphtpb2v2dtsy2ibmesb0o


Кері байланыс «Кеме»

Қосымша






Саралау – оқушыға мейілінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?



Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс – денсаулық және қауіпсіздік, АКТ мен байланыс. Құндылықтармен байланыс

( тәрбие элементі)

Сурет бойынша өздеріне әңгіме құрай алуға икемдеймін.

Жұппен жұмыс істеу барысмында досының пікірін тыңдап бағалай білуге баулимын.





  • Өз пікірін білдіру білігін бағалау.

  • Өлеңдегі сөздің мағынасын қолданылуына қарай түсіне алу, сұрақ қоя білу немесе жауап беру білігін бағалау.

  • Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтау және әріп элементтерін дұрыс, көркем жазу білігін бағалау

АКТ


Дүниетану


Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге?

Орныдалды.

Неліктен ұнайды?Неліктен ұнамайды ? сұрақтарына жауап беруге талпынды.

Иә, оқушыларым өздерін көрсетіп мен ойлағандай алып шықты

Уақытты дәл қолдануға тырыстым

Аса көп өзгеріс енгізбедім



Ең жақсы өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (оқыту мен оқуға қатысты

  1. Сюжетті суреттермен әңгіме құраукезіндегі топтық жұмыс

  2. Өздері ұнататын өлеңдер жайындағы жұптық әңгімелесу.

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді? (оқыту мен оқуға қатысты)

1.Оқушыларым уақытпен жұмыс істеуге қалыптасқан болса.



2

: uploads -> doc -> 10e5
doc -> Сабақтың тақырыбы: Бөлу Сабақтың мақсаты: Білімділік: Рационал сандарды бөлу ережесін есептер шығаруда тиімді
doc -> Сыныптан тыс сағат Тақырыбы : «Наурыз тойы» Ұлттық ойындар №3 9-10-11-сынып
doc -> Сабақтың тақырыбы Ішкі, сыртқы және аралас бездер Жалпы мақсаттары
doc -> Сабақ жоспары Мұғалім: Сабыргалиева Гулсім Сәлімқызы Сынып: 8 " а "
doc -> 1. Хлоропластары көп ұлпа a фотосинтездеуші ұлпа
doc -> ДСҰ- ның Саудадағы техникалық кедергілер жөніндегі комитеті 2015 жылдың 1-30 қараша аралығында жарияланған хабарламалар тізімі
10e5 -> Ұстаздардың күйзелісінің алдын алу (профилактика)
10e5 -> «Бекітемін» 27. 02. 14 I. Кештің тақырыбы




©stom.tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет