Развитие плацентарных млекопитающих, появление хищных. Появление приматов



жүктеу 60.57 Kb.
Дата15.07.2017
өлшемі60.57 Kb.
түріУрок

Дата____________

Урок № 40 Тема: Развитие плацентарных млекопитающих, появление хищных. Появление приматов.



SMART цель: К концу урока учащиеся должны знать 3 пути развития плацентарных млекопитающих и этапы появления приматов.

Задачи:

Образовательные: установить ископаемые формы зверозубых ящеров от которых произошли древние млекопитающие многобугорчатые и трехбугорчатые, выяснить кто является предками приматов.

Воспитательные :продолжить формирование навыков работы в группе сменного состава, совершенствовать адекватную систему самооценки своей деятельности.

Развивать навыки сравнения и обобщения, умения составлять логические умозаключения и формулировать выводы.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование урока: интерактивная доска, компьютер, слайды по теме, лист оценивания деятельности на уроке, критерии оценивания работы в группе.

Ход урока.

1.Орг. момент

2.Актуализация знаний.

Задание заполнить таблицу:

Период

Эпоха

Изменение

кламата,

условий среды

Развитие органического мира

Животный мир

Растительный мир

Третичный

Палеоцен











Эоцен


Олигоцен


Миоцен

Плиоцен


Четвертичный

Плейстоцен










Голоцен

3.Изучение новой темы.

Вводное слово учителя.

В сравнении с другими позвоночными происхождение и история развития млекопитающих изучены хорошо.

Сегодня на уроке Вам предстоит работая в группах ответить на вопросы.



Задания группам. (на изучение материала и составление кластера 15 минут)

1 группа-Почему зверозубые пресмыкающиеся считаются предками первых млекопитающих? Какие млекопитающие появились первыми?

2 группа-Когда появились первые представители обезьян? На какие семейства делятся человекообразные обезьяны?

3 группа-Почему дриопитеков считают предками древнейших людей? Укажите сходные черты строения.

Презентация кластеров и взаимообмен информацией по теме, формативное оценивание групп.

Заполнение листов оценивания спикерами групп.

4.Закрепление.

Мини- тест.

1.Первые млекопитающие появились:

А) в триасе

В) девоне

С) юре

Г) палеоцене



2.Предком древних млекопитающих является:

А) архозавр

В) цератозавр

С) иктидозавр

Г) креодонт

3.Пантотерии являются предками:

А) приматов

В) сумчатых и плацентарных

С) насекомоядных

Г) хищных млекопитающих

4.Первые отряды приматов появились:

А) 18 млн. лет назад

В) 35-45 млн. лет

С) 45-55 млн. лет

Г) 65 млн. лет

5.Предком человека ученые считают:

А) рамапитеков

В) дриопитеков

С) проплиопитеков

Г) шивапитеков

5.Домашнее задание: § 41, составить эволюционное древо приматов.

6.Итоги урока. Рефлексия.




Приложение 1

Первые насекомоядные млекопитающие



Узконосые

Широконосые

Человекоподобные высшие обезьяны

Полуобезьяны

Обезьяны


Приложение 2


Шимпанзе

Люди

Горилла

Орангутаны

Понгиды

Гоминины

Гоминиды

Гиббоновые

Человекообразные обезьяны


Приложение 3

Лист оценки собственных достижений
_________________ _______________________________ __________

Имя Фамилия Класс



Тема урока

Виды деятельности

Актуализация опорных знаний

Участие в составлении кластера – 1 бал, защита кластера– 1 бал.

Итого – 2 бала

Деятельность в рабочей группе

Поиск информации-1 балл

Заполнение кластера-1 балл

Высказывание идей-2 балла

Ответ на контрольные вопросы руководителя группы-1 балл

Руководящая работа лидера группы-3 балла

Деятельность в домашней группе

Устное объяснение темы- 1 балл

Руководящая работа лидера группы-3 балла

Контроль (тест) - 9 б.

Каждый правильный ответ-1 балл

Самооценка

(подсчет итога количества баллов)


Развитие плацентарных млекопитающих, появление хищных. Появление приматов.














«5»- 16 - 18 балов

«4»-13-15 балов

«3»-9-12 балов

«2»-0-8 балов

Итого: 18 б.


Лист оценки собственных достижений
_________________ _______________________________ __________

Имя Фамилия Класс



Тема урока

Виды деятельности

Актуализация опорных знаний

Участие в составлении кластера – 1 бал, защита кластера– 1 бал.

Итого – 2 бала

Деятельность в рабочей группе

Поиск информации-1 балл

Заполнение кластера-1 балл

Высказывание идей-2 балла

Ответ на контрольные вопросы руководителя группы-1 балл

Руководящая работа лидера группы-3 балла

Деятельность в домашней группе

Устное объяснение темы- 1 балл

Руководящая работа лидера группы-3 балла

Контроль (тест) - 9 б.

Каждый правильный ответ-1 балл

Самооценка

(подсчет итога количества баллов)


Развитие плацентарных млекопитающих, появление хищных. Появление приматов.















«5»- 16 - 18 балов

«4»-13-15 балов

«3»-9-12 балов

«2»-0-8 балов

Итого: 18 б.

: uploads -> doc -> 0fd2
doc -> Сыныптан тыс сағат Тақырыбы : «Наурыз тойы» Ұлттық ойындар №3 9-10-11-сынып
doc -> Сабақтың тақырыбы Ішкі, сыртқы және аралас бездер Жалпы мақсаттары
doc -> Сабақ жоспары Мұғалім: Сабыргалиева Гулсім Сәлімқызы Сынып: 8 " а "
doc -> 1. Хлоропластары көп ұлпа a фотосинтездеуші ұлпа
doc -> ДСҰ- ның Саудадағы техникалық кедергілер жөніндегі комитеті 2015 жылдың 1-30 қараша аралығында жарияланған хабарламалар тізімі
0fd2 -> Жемірілу және онымен күресу жолдары
0fd2 -> Сабақтың көрнекілігі: үнтаспалар, аспап суреттері, музыкалық аспап баян, домбыра Пәнаралық байланыс: әдебиет
0fd2 -> 1. Тақырып бойынша жаңа сөздермен танысты, ауызша және жазбаша жаттығуларды орындады




©stom.tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет