Мектеп А. В. Луначарский атындағы орта-мектеп гимназясы Мұғалім есімі



жүктеу 39.31 Kb.
Дата21.01.2018
өлшемі39.31 Kb.
түріСабақ

Мектеп

А.В.Луначарский атындағы орта-мектеп гимназясы


Мұғалім есімі

Бейсембаева Б.Б.

Күні




Сынып

6 сынып




Сабақтың тақырыбы

Адам іс-әрекетінің өсімдіктер дүниесіне әсері

Сабақ негізделген оқу мақсаты


1. Адам іс-әрекетінің өсімдіктер дүниесіне әсерін талқылайды.

2.Қазақстанда өсімдіктер дүниесін қорғау мақсатыда жүргізілетін іс-шараларға баға береді.




Оқу нәтижелері

Барлық оқушылар1.Өсімдіктер дүниесіне адам іс-әрекетінің әсерін талқылай алады

Оқушылардың басым бөлігі

Қазақстанда өсімдіктер дүниесін қорғау мақсатыда жүргізілетін іс-шараларға талдау жасай алады.



Кейбір оқушылар

Қазақстанда өсімдіктер дүниесін қорғау мақсатыда жүргізілетін іс-шараларға баға бере алады



Тілдік мақсат

Оқушылар:


Негізгі сөздер мен тіркестер:





Сыныптағы диалог (жазылым) үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған тармақтар:




Сіз неліктен...... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:





Алдыңғы оқу

Экожүйелер туралы түсінік.Табиғи факторлардың өсімдіктер бірлестігіне әсері

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы


Амандасу. Психологиялық ахуал орнату. «Түрлі-түсті алақан» стратегиясы. Үй тапсырмасын -«Алтын балыққа арналған аквариум » стратегиясын арқылы тексеремін. Білімдерін команда болып көрсетеді, логикалық, сараптамалық сұрақтарды дамытады, пікір алмасады. Бір топ барлық сынып алдында өз білімдерін көрсетеді. Олар алтын балыққа арналған аквариумда «отырады», басқалары оларға сұрақ қояды.

Тақырыпты басшылыққа ала отырып , оқушылармен бірлесе сабақ мақсатын анықтаймыз



слайд

Ортасы


«Мағананы тану» кезеңі « Адамның табиғатқа әсері туралы», «Қызыл кітапқа енген өсімдіктер» бейнебаян көрсетіледі. Оқулықтағы тақырыпты өз беттерімен оқып шығу тапсырылады.

Ой толғаныс кезеңінде оқушылардын тақырыптан алған ойларын дамыту үшін сыныпты 4 топқа бөліп(1,2,3,4 ретін санау арқылы), тапсырма беріледі.«Фишбоун» стратегиясы («Балық қаңқасы»)

Баяндамашылар жұмыстарын қорғайды. «Критериалды бағалау» әдісімен бағалау.


e-learning сайты, Постер,

Аяқталуы


Үйге тапсырма:$ 66 оқу. «Қызыл кітап» туралы эссе жазу.

Кері байланыс кезінде:



  • Сабақта не ұнады, немесе жақсы болды?

  • Сабақта нені өзгерткің келеді,сенің қалауың?

  • Не ұнамады, немесе жаман болды? Сұрақтарына жауап алу.




Қосымша ақпарат


Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ құзыреттілігі











Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?


Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сл ұяшықтағы Сіздің сабақтың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.




Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.



Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.



Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

1.

2.




: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Жеке оқушымен жұмыс дәптері
attachment -> Сыныбы: 8-сынып Тақырыбы: Қалқанша бездің құрылысы мен қызметі Мақсаты
attachment -> 1. Ішкі секреция бездерінен бөлінетін сұйықтық Гормондар
attachment -> Тақырыбы: Зиянды әдеттен сақтан Мақсаты: а білімділігі
attachment -> Сабақтың тақырыбы: Ас қорыту жүйесі
attachment -> 14 орта мектеп биология пәні мұғалімі Жолдасбаева Зауре Конакбаевна Тамақтану гигиенасы. Асқазан-ішек ауруларының алдын алу. Сабақтың мақсаты
attachment -> Кездесуі қолданылуы
attachment -> Республикалық «Инновациялық педогогикалық идеялар фестивалі» конкурсының аудандық кезеңіне сұраныс




©stom.tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет