Мақсаты: Мейірімді адам болуға



Дата21.06.2018
өлшемі445 b.



Мақсаты:

  • Мейірімді адам болуға

  • баулу

  • Бауырмал отбасы мүшесі

  • болуын қалыптастыру

  • Шығармашыл дара тұлғаны

  • қалыптастыру

  • Жауапкершілікті, аманатты орындайтын тұлғаны тәрбиелеу

  • Салауатты және кемелденуші тұлға рөлдерін қамтитын базалық құзіреттілікті мақсатты түрде дамыту арқылы білім алушылардың үйлесімді қалыптасып дамуына саналы түрде өз өмірін ізгілендіруге ықпал ету.



Қазіргі білім беру концепциясының басты мақсаты - өзінің және қоғамның мүддесіне өзін-өзі белсенді етуге дайын, күнделікті бәсекеге қабілетті және құзіретті, шығармашыл, білімді тұлғаны дамыту және қалыптастыру. Қоғамдағы өзекті мәселелердің бірі өзгермелі әлеуметтік және экономикалық жағдайда өмір сүруге ғана емес, болып жатқан өзгерістерге қатысып, оны жақсартуға белсенді қатысып, әлеуметтік жауапкершілігі жоғары, ой-өрісі кең, сауатты, танымдық әрекетке қызығуы мол оқушы тәрбиелеу. Белгілі нәтижелерге жету үшін, мектеп оқушысының бойында төмендегі негізгі құзіреттіліктерді қалыптастыру қажет.

  • Қазіргі білім беру концепциясының басты мақсаты - өзінің және қоғамның мүддесіне өзін-өзі белсенді етуге дайын, күнделікті бәсекеге қабілетті және құзіретті, шығармашыл, білімді тұлғаны дамыту және қалыптастыру. Қоғамдағы өзекті мәселелердің бірі өзгермелі әлеуметтік және экономикалық жағдайда өмір сүруге ғана емес, болып жатқан өзгерістерге қатысып, оны жақсартуға белсенді қатысып, әлеуметтік жауапкершілігі жоғары, ой-өрісі кең, сауатты, танымдық әрекетке қызығуы мол оқушы тәрбиелеу. Белгілі нәтижелерге жету үшін, мектеп оқушысының бойында төмендегі негізгі құзіреттіліктерді қалыптастыру қажет.



Құндылықты-бағдарлы құзіреттілік

  • Құндылықты-бағдарлы құзіреттілік

  • Мәдениет танымдық құзіреттілік

  • Оқу-танымдық құзіреттілік

  • Коммуникативтік құзіреттілік

  • Ақпараттық-технологиялық құзіреттілік

  • Әлеуметтік-еңбек құзіреттілік



Оқушының зерттеу әрекеті мен өзіндік оқу-танымдық үрдістерін қамтамасыз етеді. Білімділік қызметін ұйымдастыра білуді, тиімді жоспарлауға, ізденушілік-зерттеушілік дағдыларын игеруге, талдауға, қорытынды жасай білуін дамытады.

  • Оқушының зерттеу әрекеті мен өзіндік оқу-танымдық үрдістерін қамтамасыз етеді. Білімділік қызметін ұйымдастыра білуді, тиімді жоспарлауға, ізденушілік-зерттеушілік дағдыларын игеруге, талдауға, қорытынды жасай білуін дамытады.



-Табиғат бірлігі және оларды өзара байланысы туралы ұғымдарды дамыту үшін биологиялық терминдерді және ұғымдарды, заңдар мен заңдылықтарды ( морфологиялық, анатомиялық, физиологиялық, систематикалық,жүйелеу, тірі организмдердің көптүрлілігін біледі.

  • -Табиғат бірлігі және оларды өзара байланысы туралы ұғымдарды дамыту үшін биологиялық терминдерді және ұғымдарды, заңдар мен заңдылықтарды ( морфологиялық, анатомиялық, физиологиялық, систематикалық,жүйелеу, тірі организмдердің көптүрлілігін біледі.

  • -Өсімдіктер мен жануарлардың тіршілік әрекеттері мен құрылысы туралы алған биологиялық білімдерін – оларды өсіру, биотехнологияда қолдану, тағамдық өнімдерді сақтау тәсілдерін, аурулардың алдын алу, оларды қорғау сияқты тәсілдерді негіздеу үшін қолдана алады.



-Жалпы нәтижеге алу үшін өсімдіктер мен жануарларға демонстрациялық тәжірибелерді жүргізуде, зертханалық және практикалық жұмыстарды жоспарлауда алған білімдерін пайдалана алады.

  • -Жалпы нәтижеге алу үшін өсімдіктер мен жануарларға демонстрациялық тәжірибелерді жүргізуде, зертханалық және практикалық жұмыстарды жоспарлауда алған білімдерін пайдалана алады.

  • -Жалпы және бірлескен жұмыстарды орындау үшін мектепте және мектептен тыс биологиялық шараларды, ғылыми үйірмелік жұмыстарды, экологиялық шараларды өткізуге қатысады.

  • -Оларды күнделікті өмірде қолдану үшін тірі организмдер туралы білімдерін қолдану негізінде жауапты шешімдер қабылдай алады.

  • Оқу-танымдық құзіреттілік-оқу үдерісінің негізгі сапа көрсеткіші болып табылады.









Ақпараттық-технологиялық құзіреттілік

  • -Сын тұрғысынан ұсынылған ақпараттар негізінде саналы шешім қабылдауға;

  • -Өз бетінше мақсат қоюға және оны негіздеуге,мақсатқа жету үшін танымдық қызметті жоспарлауға және жүзеге асыруға;

  • -ақпаратты өз бетімен табуға, талдауға, іріктеу жасауға, қайта қарауға сақтауға, түрлендіруге және тасымалдауға,оның ішінде қазіргі заманғы ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен жүзеге асыруға;



  • -Логикалық операцияларды ( талдау,жинақтау,жалпылау, құрылымдау, тікелей және жанама дәлелдеу, ойша эксперименттеу, материалдарды жүйелеу)

  • қолдана отырып, ақпараттарды өңдеуге;

  • -Өзінің оқу қызметін жоспарлау және жүзеге асыру үшін ақпаратты қолдануға мүмкіндік береді.

  • Білім мен ақпаратты, ақпараттық технологиялар мен техникалық обьектілердің көмегімен өзіне қажетті материалды іздеп, талдап, өзгерте, сақтай және жеткізе біледі.



Мына жемістерді ажыратып атаңыздар



Венн диаграммасы



Буынаяқтылар типінің құрылысын жазыңдар





Есептер.

  • Есептер.

  • 1.топ.

  • №1-есеп. Орташа температурада теріден тәулігіне 800 мл тер бөлінеді. 1г термен бірге 0,58 калория жылу бөлінеді. Ал, 800 г термен неше калория жылу бөлінетінін анықтаңыз?

  • 2.топ.

  • №2- есеп. Ыстық бөлмеде ( 37 С ) жылу тек тер арқылы денеден шығады, ол кезде 4,5 л бөлінген терден неше калория жылу шығатынын анықтаңыз?

  • 3.топ.

  • №3-есеп. Адам дене еңбегімен шүғылданғанда 9 л дейін тер шығарады, бұл жағдайда булану арқылы неше калория жылу шығын болады?



  • 1 тапсырма

  • Тізімдегі бунақденелілерді даму түрлеріне байланысты топтастырып жаз.

  • А.Шала түрленіп даму:

  • Ә.Толық түрленіп даму:

  • 1.Дәуіт(инеліктің түрі);2.Қоңыз;3.Үй шыбыны;4.Тарақан;5.Көбелек;6.

  • Шегіртке.



Суретті қара.Әрбір топтаға бунақденелілердің аттарын ата және олардың даму сатысын көрсет?



Суреттер де сөйлейді











Қорытынды:

  • Интерактивті оқыту технологиясы оқушы құзіреттілігін қалыптастыру кепілі негізгі құзіреттіліктерді әр сабақта, сабақтан тыс өтілетін іс-шараларда дұрыс мақсат, міндеттерді қоя отырып, дамытуға болады. Оқушы бойында құзіреттіліктерді қалыптастыру үшін, мұғалімнің өзі де белгілі құзіреттілікті иемдену керек. Ең негізгісі жауапкершілікті өзіне алып, жаңа ақпараттық технологияларды біле отырып, оны өзінің мамандық еңбектерінде қолдана білуі қажет. Осы жоғарда айтылған құзіреттіліктерді игере отырып, оқушыларды қиындықты жеңуге, өмірде өз орнын табуға үйретуге болады.







©stom.tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет