Жоба: Жоба: Қазіргі күндегі экологиялық білім берудің географиялық негізі



Дата24.02.2017
өлшемі445 b.


Жоба:

  • Жоба:

  • Қазіргі күндегі экологиялық білім берудің географиялық негізі.

  • Орындағандар: Тампишева А.С












Еліміздің тарихындағы ең қайғылы парақтардың бірі - Семей ядролық сынақ полигонының өмірге келуі Алғашқы атомдық жарылыс дауысы 1949 жылы тамыздың 29-ы, таңғы сағат 7-де естілді. Семей ядролық полигоны ауданында 450-ден астам жер үсті және жер асты ядролық сынақтарының өткізілуі нәтижесінде атмосфераға, гидросфераға және литосфераға өте үлкен мөлшерде радиоактивті материалдар шығарылды. Тек Семей ядролық полигонының ғана емес, соған жақын жатқан орасан үлкен аумақтар да (Павлодар, Қарағанды, Шығыс Қазақстан, Жезқазған облыстары және Ресей Федерациясының Алтай өлкесі) радиоактивті ластануға ұшырады. Соның нәтижесінде сол аумақтағы көптеген тірі ағзалар және тұрғын халықтар зардап шекті.

  • Еліміздің тарихындағы ең қайғылы парақтардың бірі - Семей ядролық сынақ полигонының өмірге келуі Алғашқы атомдық жарылыс дауысы 1949 жылы тамыздың 29-ы, таңғы сағат 7-де естілді. Семей ядролық полигоны ауданында 450-ден астам жер үсті және жер асты ядролық сынақтарының өткізілуі нәтижесінде атмосфераға, гидросфераға және литосфераға өте үлкен мөлшерде радиоактивті материалдар шығарылды. Тек Семей ядролық полигонының ғана емес, соған жақын жатқан орасан үлкен аумақтар да (Павлодар, Қарағанды, Шығыс Қазақстан, Жезқазған облыстары және Ресей Федерациясының Алтай өлкесі) радиоактивті ластануға ұшырады. Соның нәтижесінде сол аумақтағы көптеген тірі ағзалар және тұрғын халықтар зардап шекті.

















Арал апатына себеп болған факторларға:

  • Арал апатына себеп болған факторларға:

  • -         жергілікті жердің тарихи-табиғи ерекшеліктерін ескермеу;

  • -         ауылшаруашылығын дұрыс жоспарламау, судың қорын есепке алмау;

  • -         суды өте көп қажает ететін күріш, мақта дақылдарын барныша көбейтіп жіберу;

  • -         жерді игерудің агротехникалық шараларын сақтамау және суды үнемді пайдаланбау;

  • -         табиғат ресурстарын пайдаланудағы жіберілген қателіктер мен оны меңгерудің ғылыми тұрғыдан негізделмеуі болып табылады.



?

  • ?

  • Жылда – осылай. Көктем шыға Каспий теңізінің жағалауы итбалықтардың өлексе­леріне толып кетеді. Биыл да бұл жағдай қайталанбай қалған жоқ. Маңғыстау об­лысының Түпқараған ауданының тұрғындары теңіз жағасынан өлі итбалықтардың қаңқасын тауып алғандықтарын айтып, дабыл қақты.

  • Кім өлтірді, неге өлді?



Бұл өңірдегі экологиялық ірі мәселелер қатарына Балқаш көлі бойындағы Балқашмыс комбинаты, Приозер, Ақсүйек кен рудаларын байыту кешендері, Сарышаған полигоны және Текелі қорғасын-мырыш комбинаттары осы аймақта тұратын тұрғындарға өз зардабын тигізіп отыр. 1999 жылы «Балқаш көлін құтқару, оның бүгінгісі мен болашағы» атты халықаралық деңгейде экологиялық форум өтті. Онда Балқаш көлін құтқару мәселелері қаралып, нақты шешімдер қабылданды.

  • Бұл өңірдегі экологиялық ірі мәселелер қатарына Балқаш көлі бойындағы Балқашмыс комбинаты, Приозер, Ақсүйек кен рудаларын байыту кешендері, Сарышаған полигоны және Текелі қорғасын-мырыш комбинаттары осы аймақта тұратын тұрғындарға өз зардабын тигізіп отыр. 1999 жылы «Балқаш көлін құтқару, оның бүгінгісі мен болашағы» атты халықаралық деңгейде экологиялық форум өтті. Онда Балқаш көлін құтқару мәселелері қаралып, нақты шешімдер қабылданды.







Білім беру үрдісінде Кластан тыс тәрбие

  • Білім беру үрдісінде Кластан тыс тәрбие

  • Қазақ тілі мен әдебиеті жұмыстарын жүргізу үрдісінде

  • Орыс тілі мен әдебиеті 1.Конференциялар, кештер

  • География кездесулер

  • Химия 2.Экскурсиялар, жорықтар,

  • Биология. экологиялық соқпақтар

  • Тарих

  • Технология 3.Мерекелер, табиғат

  • Музыка ескеткіштерін қорғауға

  • арналған іс- шаралар



Азаматтық- патриоттық мотив- табиғат байлығын байыта түсуге ынталануы, табиғатты қорғауды қоғам алдындағы борышы деп ұғынуы.

  • Азаматтық- патриоттық мотив- табиғат байлығын байыта түсуге ынталануы, табиғатты қорғауды қоғам алдындағы борышы деп ұғынуы.

  • Эстетикалық мотив - табиғат сұлулығын ұғынып, ол арқылы рухани күш алуы.

  • Гуманитарлық мотив - оқушылардың іс- әрекеттері мен қылықтарында барлық тіршілікті қорғауға ынталануы, жақсылық жасау, жамандыққа күйіну сезімінің көрінісі.

  • Ғылыми- танымдық мотив - табиғатты тану, адамның табиғатқа әсерінің салдары мен табиғат заңдылықтарын білуге ұмтылу.

  • Экономикалық- практикалық мотив - табғи ресурстары адамның тұрмыс- тіршілігінің көзі екенін, оның маңыздылығын бағалай білу.

  • Гигиеналық мотив - табиғаттың адам денсаулығына пайдасын ұғыну зиян келтірмеуге тырысу







: uploads -> doc -> 04b5
doc -> Сыныптан тыс сағат Тақырыбы : «Наурыз тойы» Ұлттық ойындар №3 9-10-11-сынып
doc -> Сабақтың тақырыбы Ішкі, сыртқы және аралас бездер Жалпы мақсаттары
doc -> Сабақ жоспары Мұғалім: Сабыргалиева Гулсім Сәлімқызы Сынып: 8 " а "
doc -> 1. Хлоропластары көп ұлпа a фотосинтездеуші ұлпа
doc -> ДСҰ- ның Саудадағы техникалық кедергілер жөніндегі комитеті 2015 жылдың 1-30 қараша аралығында жарияланған хабарламалар тізімі
04b5 -> 1. Қандай дене мүшелерін білесің? Дене мүшелері адамға не үшін керек? Жүйке жүйесі қандай қызмет жасайды?
04b5 -> Сабақ барысы: Ұйымдастыру: оқушылармен амандасу, оларды түгендеу, құрал-жабдықтарын тексеру
04b5 -> Сабақтың тақырыбы: Дала өсімдіктері мен жануарлары Сабақтың мақсаты




©stom.tilimen.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет